過(guò)去。

巫承赫正好站在她身后，立刻扶住了她，將她打橫抱起放在旁邊的試驗臺上，道：教授，先送她去校醫院吧，樣本我替她搬。

沐的視線(xiàn)在他臉上掃了一下，轉向昏厥的女生，道：她沒(méi)事，幾分鐘就醒。然后擺了擺手，示意他去搬樣本。

巫承赫已經(jīng)是久經(jīng)考驗的老搬運工了，上輩子在醫學(xué)院就經(jīng)常搬尸體，那時(shí)候他們學(xué)校的升降梯特別**，一具尸體橫豎都剛好放不下，必須立著(zhù)放。兩個(gè)人的時(shí)候還好，一人一邊扶著(zhù)就行，遇上只有他一個(gè)人，只好用背整個(gè)靠住立在墻上。有一次他一個(gè)人搬兩具尸體，左擁右抱的事情也干過(guò)。

一行六人走到隔壁樣品間，果然看到停尸床上放著(zhù)三具處理好的尸體，大概是早上從冰柜里推出來(lái)的，皮膚毛發(fā)都處理過(guò)了，白生生光溜溜。

一個(gè)男生馬上就吐了。

巫承赫扶額，過(guò)了幾百年，小孩子們的心理素質(zhì)怎么還不如以前了，上輩子他們班第一次上解剖課，連最膽小的女生都沒(méi)吐呢。

等等，好像不是這樣，當時(shí)他們第一節課是認識骨骼來(lái)著(zhù)，等大家適應了幾節課以后，才正式接觸尸體。

我們先搬吧，讓他休息一會(huì )。巫承赫說(shuō)，思忖著(zhù)大概這年頭教學(xué)方式跟以前不同吧。

幾個(gè)學(xué)生都是一臉想死的表情，但鑒于不搬尸體就要走人，還是勉為其難接受了巫承赫的建議，兩兩分組，各自推著(zhù)一具尸體往實(shí)驗室走去。那個(gè)男生吐完了，過(guò)來(lái)幫巫承赫。

沐等他們都推進(jìn)來(lái)了，皺了皺眉，道：誰(shuí)讓你們都推過(guò)來(lái)了？那兩具是留給平行班的，你們都用了其他人用什么？浪費可恥知道嗎？

六個(gè)人除了巫承赫都被雷給霹了，尼瑪一具尸體你為毛讓六個(gè)人去搬？搬的時(shí)候又不說(shuō)明白，隔壁還偏偏準備了三具

所有人都覺(jué)得院長(cháng)是在耍他們，但迫于壓力誰(shuí)也不敢說(shuō)什么，默默又將兩具尸體推回原處。

巫承赫再次回到實(shí)驗室的時(shí)候，那個(gè)昏厥的女生已經(jīng)醒了，面無(wú)人色地站在最靠近尸體的地方，篩糠似的發(fā)著(zhù)抖。沐就站在她旁邊，不知道是為了安慰她，還是怕她逃跑，一只手緊緊扣著(zhù)她的肩膀。

好了，從今天開(kāi)始，你們就要正式上系統解剖課了，上學(xué)期是人體解剖，下學(xué)期是局部解剖。沐說(shuō)，首先，我們醫學(xué)院的傳統，課前要向大體老師，也就是即將用身體教會(huì )你們知識的遺體捐獻者，致以崇高的敬意，現在，默哀三分鐘。說(shuō)著(zhù)，他率先低下了頭，一臉虔誠地道：感謝您的無(wú)私，請安息吧。

學(xué)生們強忍著(zhù)劇烈的不適感，跟著(zhù)低頭默哀：感謝您的無(wú)私，請安息吧。

三分鐘后，沐抬起頭來(lái)，沖巴隆兄弟擺了擺手：好了，你們倆，把大體老師推回隔壁去吧。

所有人都想暈倒費這么大勁就是為了默哀三分鐘嗎？

不過(guò)誰(shuí)也不敢質(zhì)疑院長(cháng)他老人家的決定，巴隆兄弟面如死灰地把尸體又推了回去。

趁著(zhù)這段時(shí)間，大家熟悉一下實(shí)驗室規章制度吧。沐一臉沒(méi)事兒人的樣子，指了指實(shí)驗室墻上掛著(zhù)的表格。有了剛才那個(gè)別出心裁的下馬威，大家已經(jīng)把他的話(huà)當圣旨了，紛紛無(wú)比虔誠地拜讀著(zhù)規章制度，連巫承赫也不例外。

好了，我們現在正式開(kāi)始上課。等巴隆兄弟回來(lái)，沐拍了拍手，從旁邊的柜子里推出一副白生生的人體骨架，道：我們這節課先認識人類(lèi)的骨骼。

有了之前的大體老師作對比，白骨精什么的都顯得那么美好可愛(ài)，大家面對死人骨頭，沒(méi)有產(chǎn)生任何不適，連之前那個(gè)暈倒的女生都無(wú)比勇敢地摸了摸死人頭，蒼白的臉蛋甚至回光返照般出現了兩團紅暈。

這就是反差萌嗎？巫承赫默默擦汗，院長(cháng)你為什么總是這么吊

實(shí)驗課很快就結束了，沐這個(gè)人雖然做事各種邪僻，但專(zhuān)業(yè)水平是極其過(guò)硬的，巫承赫上輩子的解剖老師也算是業(yè)界大拿，比到他跟前還是差得很遠。

這就是高手跟天才的區別了，巫承赫想，無(wú)論如何，能跟這樣的人學(xué)習，一定會(huì )受益匪淺。

上完課，沐洗手換衣服，丟下白大褂，指了指那個(gè)昏厥過(guò)的女生，道：之前有人替你去搬了樣本，那你就留下來(lái)打掃衛生吧，把這里清理一遍，試驗臺、地板人骨標本也要放好，收進(jìn)柜子。說(shuō)完，瀟灑地揮了揮衣袖，走了。

第一堂解剖課的沖擊力太大，大家多少都有點(diǎn)心理不適，很快就紛紛離開(kāi)了，巫承赫見(jiàn)那女生無(wú)助地看著(zhù)人體骨架，又害怕又糾結的樣子，猜想人走光了她一準得嚇哭，便對她道：算了，你走吧，我幫你收拾。

那、那怎么好意思。女生眼睛一亮，繼而考慮到自己跟巫承赫不熟，有些不好意思，院長(cháng)知道了會(huì )不高興的。

沒(méi)關(guān)系，我膽子大，不怕這些的。巫承赫道，你走吧，回去好好休息。院長(cháng)都走了，我不說(shuō)不會(huì )有人知道的。

那謝謝你了！女生感激得都要哭了，給巫承赫鞠了個(gè)躬，走了。

巴隆兄弟走在最后，看到這一幕，對視一眼，眼中同時(shí)露出一絲心照不宣的惡意，湊在一起嘀咕了兩句，將他們的白人跟班叫了過(guò)來(lái)，三人耳語(yǔ)了一番什么，之后一起離開(kāi)。

巫承赫注意到他們在實(shí)驗室門(mén)外的角落里說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)奇怪他們?yōu)槭裁床蛔?，但忙?zhù)收拾衛生，就沒(méi)有多想。他將人體骨架按原樣恢復，固定好，小心地放進(jìn)樣品柜，又清理了試驗臺，打掃了地面，最后全面消毒，準備離開(kāi)。

時(shí)針已經(jīng)指向傍晚七點(diǎn)，外面大概天已經(jīng)黑了，巫承赫洗了手，打算上樓回宿舍，然而手拉住通道門(mén)把手的時(shí)候，驚訝地發(fā)現被人從外面反鎖了。

坑爹！他終于知道奧利奧三人組剛才在外面搞什么了！

有人嗎？巫承赫拍了拍門(mén)，大聲道。沒(méi)人回答，今天是禮拜五，下午本來(lái)就沒(méi)什么課，沐一離開(kāi)，那些助理實(shí)驗員們肯定也跟著(zhù)走了，不會(huì )留下來(lái)等他打掃衛生。

他打開(kāi)緊急呼叫器打算呼救，發(fā)現線(xiàn)路不通，不知道是本來(lái)就壞掉了，還是被奧利奧組合做了手腳。又打開(kāi)個(gè)人智腦想給宿舍的人打電話(huà)，信號被屏蔽了，根本打不出去。

太狠了吧？巫承赫本來(lái)沒(méi)把這三個(gè)人放在眼里，之前他們也找過(guò)他不少麻煩，但都是些小兒科手段，無(wú)非就是給他的課件種病毒，把他交給老師的作業(yè)通過(guò)內網(wǎng)刪除之類(lèi)，被金軒這樣的**學(xué)霸以殘酷的方式報復過(guò)以后，已經(jīng)老實(shí)了很久了。

他還以為他們就那點(diǎn)小能耐了，沒(méi)想到今天搞了個(gè)大的！這下可麻煩了，周末連著(zhù)兩天實(shí)驗中心都不開(kāi)門(mén)，下周第一節實(shí)驗課在周一下午，也就是說(shuō)他將有兩天三夜會(huì )被關(guān)在實(shí)驗室里，和一堆人體骨架以及大體老師共度美好的周末。

好吧這對他來(lái)說(shuō)不