了彎唇角。這套他憑借著(zhù)以前的記憶默出來(lái)的幾十個(gè)問(wèn)題，是上一世專(zhuān)門(mén)用來(lái)測試八九歲兒童智商的測試題。司皇南熠答對了其中的極大部分，于是……其實(shí)自己不經(jīng)意間還挑了個(gè)高IQ的天才兒童？就是不知道EQ如何……不過(guò)經(jīng)他昨日觀(guān)察，除了有些面冷外，其他方面沒(méi)有什么大的問(wèn)題。

“皇叔……有哪里不對么？”司皇南熠被巫燁的目光打量的再也無(wú)法保持沉默，只得開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，目光卻是落在青年手里那張紙上。

果然年紀小，冷面功雖有小成，和另一個(gè)在同樣目光下可以保持沉默任他觀(guān)看的男人來(lái)比，還是差了許多。一邊在心底感嘆，巫燁一邊將目光移到對方的“卷子”上，慢悠悠的開(kāi)了口：

“不，很好?！趦荷线^(guò)學(xué)塾？”

胤國教育體系分為官學(xué)和私學(xué)。顧名思義，前者是由中央和地方政權主辦的，一般收錄官宦富商子弟，一個(gè)有權一個(gè)有錢(qián)，官學(xué)的教學(xué)設施夫子水準什么的自然是一流的。而后者是私人設立的學(xué)塾和精廬，規模較小，門(mén)檻也低，只要交得起學(xué)費就都能進(jìn)去。而對于兒童的啟蒙教育，大部分都是由這些私人辦的學(xué)塾負責的。

聽(tīng)得這個(gè)問(wèn)題，男孩抬頭：“沒(méi)有。是父親請了夫子，在家里教的?！?/br>
和自己預想的答案差不多，巫燁點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續問(wèn)：“都學(xué)了些什么？”

“、、、、、、、?！闭Z(yǔ)調不快不慢，司皇南熠將自己所學(xué)一一道來(lái)。

“……從、、、中分別挑一段，說(shuō)給皇叔聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
“是?！毙〖一锎鸬母纱嗬?，低頭想了一會(huì )，便從開(kāi)始，撿了一個(gè)章節背誦出聲。

童音清脆，朗朗而誦，巫燁靠在椅子上，靜靜的聽(tīng)著(zhù)。待南熠一段背完，又隨口問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于內容釋意的問(wèn)題，都得到了條理分明，清楚明了的回答。

瞄了瞄乖乖站在身前，板著(zhù)張小面孔，一本正緊的又開(kāi)始誦讀下一部書(shū)中段落的男孩，巫燁不得不感嘆，人和人果然是不同的。暮寒仲當初這般年紀的時(shí)候，霜妃和司皇云逸不知費了多少心思才將那精力異常飽滿(mǎn)整日翻滾在習武場(chǎng)上的男孩攆進(jìn)學(xué)堂。哪有得眼前這個(gè)

一看就是乖乖牌的好學(xué)生讓人放心？

司皇南熠背完了，也解釋完了，那邊紫嫣按照巫燁命令在書(shū)房中尋得書(shū)也被送到了青年手里。

粗粗翻了翻手中幾近全新的書(shū)本，巫燁把它丟到司皇南熠懷里：“這幾日你就看這個(gè)吧，有什么疑問(wèn)，可以過(guò)來(lái)問(wèn)我?！鳖D了頓，看了一眼司皇南熠，“熠兒可曾習武？”

“只是一點(diǎn)皮毛?！背聊艘粫?huì )，男孩低聲答道。

“無(wú)妨?！挛缥磿r(shí)，皇叔過(guò)來(lái)教你?！蔽谉顝囊巫由掀鹕?，來(lái)到司皇南熠身邊，拍了拍他的小腦袋，然后離去。

司皇南熠依然筆直的站在那里，直到腳步聲消失，雕塑般的身體才像又有了知覺(jué)，動(dòng)了起來(lái)。

低頭看向手中書(shū)冊封面，司皇南熠有一瞬的呆愣。

公羊春秋……

事實(shí)證明，巫燁這次并未看走眼，司皇南熠確實(shí)是個(gè)好苗子。先不說(shuō)天分如何，起碼讀書(shū)習武上，這個(gè)孩子從不偷懶，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮程度堪比高三學(xué)子。就拿第一日巫燁教他武功來(lái)說(shuō)，在認真蹲完成了青年規定的馬步時(shí)長(cháng)后，回屋后的司皇南熠躲在房里又自己蹲了小半個(gè)時(shí)辰，休息了不到一盞茶時(shí)間，便開(kāi)始完成巫燁的課后作業(yè)——俯臥撐、頭膝碰、弓箭步、屈膝起坐、仰臥起坐等等一系列基本的體能訓練。此過(guò)程完全無(wú)人監督，至于巫燁如何得知，當然靠得是自己那些全年無(wú)休的屬下了。

翌日，用完早餐，巫燁又懶洋洋的坐到那張對于八歲男孩來(lái)說(shuō)太過(guò)寬大的太師椅上，而司皇南熠也如昨日一般，安靜的站在巫燁側前方。

這次不等巫燁開(kāi)口，司皇南熠已捧著(zhù)昨日的書(shū)冊，將之遞到巫燁面前：“這部，熠兒昨日已讀了一部分?！?/br>
“哦？”巫燁聽(tīng)他這么一說(shuō)，當即來(lái)了興趣，接過(guò)那本，看著(zhù)司皇南熠笑道，“讀了哪些？”

“從隱公到宣公這里?！彼净誓响诘皖^回道，說(shuō)道最后的章節時(shí)，猶豫半晌，又加了一句，“只是時(shí)間緊促，后面的那些，熠兒還有些生疏，沒(méi)有完全記下來(lái)?！?/br>
如果說(shuō)剛才是小小的驚訝，那么明白過(guò)來(lái)他言下之意后，巫燁此刻就是大大的驚訝了。天知道他選這部根本就沒(méi)安多少好心。是專(zhuān)門(mén)解釋的一部典籍，經(jīng)傳合并，重點(diǎn)解釋的是所謂的“微言大義”，用問(wèn)答的方式解經(jīng)。太多的政治內容對于只有八歲的孩子來(lái)說(shuō)是晦澀難懂的。當年暮寒仲學(xué)時(shí)，諸多書(shū)冊中，最討厭的就要屬這一本了……而現在，不過(guò)短短一日的時(shí)間，眼前的孩子告訴自己，他不禁看了一多半，還背下來(lái)了？

巫燁用復雜的目光深深的看了一眼司皇南熠，然后隨手翻了前面一頁(yè)：“讀書(shū)貴在知意而非死記硬背。后面那些記不得也沒(méi)關(guān)系，皇叔是不會(huì )打你板子的。來(lái)，給皇叔講講這段?！?/br>
巫燁將書(shū)放到男孩面前，用手指點(diǎn)了點(diǎn)書(shū)頁(yè)上中間一段。司皇南熠抬頭默默看了，然后輕輕點(diǎn)頭：“是?！?/br>
聽(tīng)司皇南熠講完，巫燁回到自己房間。而自他出了門(mén)就跟在身后的黑影也跟了進(jìn)去，恭敬的半跪在青年面前。

“到底是怎么回事？”

知道巫燁所問(wèn)何事的暗衛沉聲答道：“回主上，昨日您走了之后，小公子就派人取筆磨墨，整整抄錄了兩個(gè)時(shí)辰。昨夜背到子時(shí)才睡，早上寅時(shí)又起來(lái)背誦?！?/br>
“有人給他講解么？”司皇南熠講那些章節講得頭頭是道，可據他所知，那本書(shū)上可沒(méi)有注釋。不要告訴他天才兒童能背著(zhù)背著(zhù)就明白那些大道理……

“沒(méi)有。昨日小公子去了一趟書(shū)房，半個(gè)時(shí)辰后，拿了七本書(shū)出來(lái)?！?/br>
聽(tīng)到這里，巫燁不由得翹起唇角。大手一揮讓暗衛退下，他走到里間。那里，黑衣男子剛扣上衣襟上最后一個(gè)扣子。

“主上?！迸?zhù)長(cháng)發(fā)的南嘯桓見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，立刻從鏡前坐起，深色的臉皮上飛快閃過(guò)一絲窘迫。養病這段日子，雖然刻意避免，但睜眼醒來(lái)的時(shí)辰卻是越來(lái)越晚了。一向早起練武的男人自覺(jué)倦怠，卻在頂頭上司的半命令之下，不得早于那人起床。一個(gè)月下來(lái)，南嘯桓的生物鐘已經(jīng)無(wú)法控制的自發(fā)調整完畢。于是比巫燁起得晚的情況，最近是頻頻發(fā)生了……

巫燁來(lái)到他身邊，湊過(guò)去在男人