遭受同學(xué)嘲笑，學(xué)校斥責，劉一涵因為害怕，就把全部責任推給吳原，稱(chēng)自己是被迫的。

劉一涵是下面那個(gè)，他為了取得校方信任，直接脫了衣服，身上都是痕跡，吳原身上一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有，他百口莫辯，輟學(xué)在家，開(kāi)始打工的日子。

直到偶然遇見(jiàn)，那時(shí)候吳原已經(jīng)貼上成功人士的標簽，有了家庭，劉一涵是搞樂(lè )隊的，保養的很好，歲月似乎格外關(guān)照他。

他的出現給吳原按部就班的生活帶來(lái)了刺激。

劉一涵用了半年時(shí)間強硬闖進(jìn)吳原的世界，去懺悔，懇求原諒，吳原的無(wú)情最終還是松懈了，他喜歡劉一涵的單純，干凈，和那年一樣，未曾變過(guò)。

生活往往在你沒(méi)有防備時(shí)給你一擊，那一擊大半都是致命的，吳原出差回來(lái)看到劉一涵和陌生男人睡在一起，他失手殺了劉一涵。

劉一涵一死，吳原的精神出現問(wèn)題，有重度自虐傾向，在精神病院了此殘生。

吳原的一生分兩部分，前半部分拼命出人頭地，擺脫家庭，洗掉灰暗骯臟的過(guò)去，后半部分給了劉一涵靠近的空間，他也把自己困在了里面。

悲情指數三顆星。

劇情停在吳原剛被他父親打了一頓，原因是懷疑他偷抽屜里的錢(qián)。

翻翻課本，陸慎行的眼角抽了抽，還好只是英語(yǔ)老師，不是數學(xué)，也什么理化生。

第75章我成了理科班班主任

上課鈴響了好一會(huì )，陸慎行才將狂奔的情緒硬拽回來(lái)，調整好狀態(tài)拿起英語(yǔ)書(shū)和一疊卷子去教室，跨進(jìn)門(mén)的那一瞬間，悉悉索索的聲音漸漸消失。

不知是哪位同學(xué)打了個(gè)響亮的噴嚏，悉悉索索聲又死灰復燃。

空氣里飄散著(zhù)許多灰塵，飛飛揚揚的，撲的到處都是，可見(jiàn)前十分鐘教室里有多鬧騰。

站上講臺，陸慎行望著(zhù)五十多個(gè)學(xué)生，青春朝氣，叛逆張揚，他不易察覺(jué)的做了個(gè)深呼吸，“上課前先調整一下座位?！?/br>
陸慎行的話(huà)一出去，學(xué)生們都開(kāi)始交頭接耳，有期待的，恨不得自己立馬挪走，和周?chē)耐瑢W(xué)老死不相往來(lái)，也有因為某些原因不情愿的，趴在課桌上，臉被堆放的一層書(shū)卷?yè)踔?zhù)，偷偷的祈禱不要念到自己的名字。

“劉一涵?！标懮餍锌聪蛘龑χ?zhù)他的中間一排，四個(gè)學(xué)生當中長(cháng)的最秀氣的那個(gè)男生，“你和李木調換一下位置?！?/br>
劉一涵愣了一下，他咬住下嘴唇，那雙清澈水亮的大眼睛里流露著(zhù)遲疑，不愿，清晰可見(jiàn)。

“吳原，你和陳圓圓換一下?！标懮餍锌粗?zhù)劉一涵左手邊，靠近過(guò)道位置，臉上掛著(zhù)青紫的男生。

同桌之間是個(gè)特別微妙的距離，可以水火不相容，你過(guò)你的橋，我走我的路，也可以融的不分你我，巴不得同坐一張桌子，桌下手腳交纏。

吳原聽(tīng)了，將敞開(kāi)的校服拉鏈拉上，干脆利落的把手上的書(shū)本合了，起身收拾課桌。

劉一涵側頭看吳原收拾東西，他攥著(zhù)中性筆，眼睛微微發(fā)紅，陸慎行飛快的抽了抽嘴角，他成了棒打鴛鴦的惡婆婆。

座位并沒(méi)有多大的變動(dòng)，陸慎行根據劇情，將直接和間接影響吳原命運的那些同學(xué)分散到四周，不坐在一起，沒(méi)有矛盾和沖突，相安無(wú)事。

十幾分鐘后，班里的氣氛緊張起來(lái)，陸慎行嘴里往外蹦出一個(gè)又一個(gè)名字，被念到名字的同學(xué)慢吞吞的挪動(dòng)屁股，又扭著(zhù)脖子瞅書(shū)上密密麻麻的單詞，萬(wàn)分悲壯的走到黑板前，捏著(zhù)粉筆等死。

“apply?！?/br>
陸慎行才念了一個(gè)，六個(gè)學(xué)生就兩極分化，一部分寫(xiě)寫(xiě)擦擦，順便偷瞄左右。

另一部分干脆杵在那里不動(dòng)，入定了。

陸慎行站在吳原的右邊，聲音有意無(wú)意提高，他看著(zhù)吳原握著(zhù)一支有點(diǎn)舊的藍色圓珠筆，幾乎是他念完，吳原就寫(xiě)了出來(lái)，認真，自信。

十五個(gè)單詞念完，陸慎行讓黑板前的學(xué)生回到座位，原主經(jīng)常在眾目睽睽之下拿書(shū)砸寫(xiě)錯了的學(xué)生。

這點(diǎn)陸慎行就不贊同，頭砸爛了，記不住的還是記不住。

而且，作為一個(gè)沒(méi)少被砸頭，丟粉筆的過(guò)來(lái)人，他甚至厭惡那種行為。

挨個(gè)檢查了幾個(gè)學(xué)生的默寫(xiě)情況，陸慎行在他們等著(zhù)批評的目光中說(shuō)，“寫(xiě)錯的每個(gè)單詞抄寫(xiě)十遍，寫(xiě)完了交給劉一涵?！?/br>
他們的臉上齊刷刷的露出驚訝的表情，閻王大發(fā)慈悲了。

陸慎行吩咐心不在焉的劉一涵，“把卷子發(fā)下去，周五收?！?/br>
劉一涵拿著(zhù)卷子走到吳原那里，過(guò)了十幾秒才把一張卷子遞給他。

吳原的同桌王徽撞撞他的胳膊肘，小聲說(shuō)，“劉一涵是不是哭過(guò)了？眼睛紅紅的，跟個(gè)娘們一樣?！?/br>
王徽坐在里面，貼著(zhù)吳原的左手位置，這種低音量的悄悄話(huà)吳原是聽(tīng)不清的，他歪頭，將右耳靠過(guò)去一點(diǎn)，沒(méi)吭聲。

上課上到一半，小紙條從劉一涵那里出發(fā)，沿途經(jīng)過(guò)七八個(gè)同學(xué)，跨越課桌和走道，顫顫巍巍的傳到吳原手上。

吳原皺了皺眉，看都沒(méi)看就塞課桌底下了。

陸慎行裝作沒(méi)看見(jiàn)，下課后他把體育課代表王徽叫去辦公室。

“老師，我什么都不知道?！?/br>
陸慎行瞥了一眼，“王徽，你知道我要問(wèn)你什么？”

王徽搖頭，他為難的說(shuō)，“老師你就別問(wèn)了，我真的什么都不知道?！?/br>
這會(huì )王徽心里直打鼓，怕是傳紙條的事暴露了，那個(gè)劉一涵簡(jiǎn)直有毛病，有什么話(huà)不能下課找吳原說(shuō)，非要寫(xiě)什么小紙條，神秘兮兮的，不知道的還以為他倆有見(jiàn)不得人的秘密。

還挺團結，陸慎行把茶杯放桌上，開(kāi)始了王徽最怕的話(huà)題，“你的體育成績(jì)是不錯，但是文化課會(huì )不會(huì )太寒磣了？”

在王徽一臉老師求放過(guò)的懇求下，陸慎行慢慢悠悠的說(shuō)，“這次期中考試，你自己覺(jué)得你的理綜考的怎么樣？”

王徽結巴，“還……還行吧?！彼蛄颂虼?，“老師，我發(fā)揮的一直很穩定?！?/br>
“嗯，你是很穩定?！标懮餍泻吡撕?，“穩定在五十分?！比贊M(mǎn)分，他考五十分，從來(lái)沒(méi)爬上60，陸慎行這個(gè)學(xué)渣都表示佩服。

王徽漲紅著(zhù)臉，一句也憋不出來(lái)。

陸慎行挑了挑眉毛，“聽(tīng)說(shuō)你籃球打的很厲害?！?/br>
王徽特謙虛的露出一口白牙，“一般般?！?/br>
他的心里忽然咯噔一下，“老師，我向你保證，爭取在期末把理綜考到六百分！”

陸慎行抽了抽額角，