我進(jìn)來(lái)？”

“想親你啊?！毙项２┑挂彩腔卮鸬奶故幨?。

“哦……你幼不幼稚??？”

邢睿博嘿嘿一笑：“不幼稚，我就是累了，來(lái)討一下自己之前被許諾過(guò)的好處?！?/br>
說(shuō)完又在臉頰上啄了一口，讓薛樂(lè )的右半張臉又徹底紅透了。

邢睿博幼稚到真實(shí)又可笑，兩人在更衣室里小打鬧了一會(huì )兒，薛樂(lè )就先溜了出去，畢竟這還是在公共場(chǎng)合，他怕別人起了疑心。

而后，邢睿博換好了衣服也走了出來(lái)。

他們最終買(mǎi)了兩件一模一樣的情侶襯衫，邢睿博買(mǎi)的基佬紫，薛樂(lè )買(mǎi)的是淺藍色。結賬的時(shí)候，薛樂(lè )總覺(jué)得那位柜員看他倆的眼神有那么點(diǎn)的奇怪，不過(guò)，很快就被買(mǎi)了新衣服的快感淹沒(méi)，倒是沒(méi)有時(shí)間去想那么多了。

拎著(zhù)袋子出了商店，薛樂(lè )的心情簡(jiǎn)直不是一般的愉悅，拉著(zhù)邢睿博手舞足蹈聊個(gè)不停。結果，這兩人正親密地邊走邊聊，竟恰巧就遇到了熟人——他倆的學(xué)生，于嘉榮和李鑫。

猛然看到這么一個(gè)搭配組合，薛樂(lè )其實(shí)是有點(diǎn)懵，因為他總覺(jué)得這兩人屬于那種八竿子都打不到一起的類(lèi)型。敲了敲身邊的邢睿博剛想跟他探討一下，對面的人倒是先發(fā)現他們兩位老師了。

“邢老師好，薛老師好?！?/br>
“老師好?！?/br>
兩人倒是很有禮貌，畢恭畢敬地先跟薛樂(lè )和邢睿博打了個(gè)招呼。薛樂(lè )點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊眼珠子骨碌著(zhù)打量——他們看上去應該也是來(lái)逛街的，于嘉榮手上拎著(zhù)幾個(gè)購物袋，其中也不乏自己剛才光臨過(guò)的商店。而李鑫的手上則什么都沒(méi)有，背后的書(shū)包有些破舊，站在于嘉榮身邊稍顯羞澀。

可是，剛才兩人聊得倒是分外的愉快，顯然已經(jīng)是很熟稔的朋友關(guān)系了。

他看了看旁的邢睿博，對方好像倒沒(méi)有他這么驚訝。

“你們也是來(lái)逛街的？”邢睿博問(wèn)道。

“嗯，李鑫剛去了我家，我倆一起做完了作業(yè)，這就想著(zhù)出來(lái)逛街放松一下?！?/br>
“哦哦，”邢睿博點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明了，“挺好挺好，你小子現在進(jìn)步挺大??？”

于嘉榮笑了笑，有些不好意思地撓了撓頭。

又聊了幾句，他們各自都有事情要忙，便分開(kāi)了。

而這剛沒(méi)走出幾步，薛樂(lè )的八卦心就起來(lái)了。

“他倆怎么現在這么好？”

在薛樂(lè )一向的記憶里，于嘉榮屬于那種帶點(diǎn)中二又不羈氣質(zhì)的學(xué)渣富二代形象，而李鑫，學(xué)習特別好常年班級前三，但是家里條件不太好，性格略有些內向。

他們倆可是那種怎么都不是一個(gè)世界的感覺(jué)，怎么竟然現在成為了朋友？還一起出來(lái)逛街……

薛樂(lè )只覺(jué)得可真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

“其實(shí)，具體的我也不是很清楚。我猜是因為之前那個(gè)一幫一的互助組吧?！毙项２┞貞浿?zhù)，薛樂(lè )的記憶這也終于是被勾起來(lái)了。

他拍了拍腦袋——因為所擅長(cháng)科目的不同，于嘉榮這個(gè)英語(yǔ)不錯其他一塌糊涂的人便跟英語(yǔ)稍有點(diǎn)弱的李鑫分到了一組，于是乎，因為這個(gè)兩人就熟了起來(lái)？

因為并不是當事人，兩人都不敢妄下推論。不過(guò)，邢睿博還是略微有些嘚瑟，覺(jué)得自己這是辦了好事一樁。他開(kāi)始還以為因為性格的關(guān)系兩人可能會(huì )有些不太對盤(pán)的摩擦，可是卻完全低估了李鑫的好脾氣，而現在看來(lái)，兩人似乎還擦出了不大不小的火花。

“我還是挺有眼光的嘛，”邢睿博越想越覺(jué)得這是自己的功勞。

然而，很快就被薛樂(lè )潑了一盆冷水：“你可別嘚瑟的太早，小心立了FLAG以后出事?！?/br>
邢睿博撇了撇嘴有些不以為然：“能出什么事啊……你別烏鴉嘴了?！?

☆、第50章

?　　周末的歡樂(lè )時(shí)光終究是短暫的。

暢快地玩了兩天之后，很快就迎來(lái)了悲慘的周一。

而擺在桌上的校歷也在明晃晃地提示著(zhù)邢睿博，還剩兩周半就要到期末了。此時(shí)正值一學(xué)期里最忙碌的一段時(shí)間，而最近除了課業(yè)上的事，邢睿博還得擔起班主任的責任——關(guān)于高一末至關(guān)重要的文理分科。

這事邢睿博早在期中考試之后的家長(cháng)會(huì )里就詳細講過(guò)，當時(shí)就留給同學(xué)和家長(cháng)半個(gè)學(xué)期的時(shí)間好好思考這事，而這回，就到了要一個(gè)答案的時(shí)候了。

那天早自習時(shí)間，邢睿博把文理分科志愿表分發(fā)了下去，通知同學(xué)三天后上交。而之后的這么三天里，他當然也免不了從早到晚被各個(gè)家長(cháng)輪番轟炸的命運——四班一共有五十六位學(xué)生，而邢睿博則覺(jué)得自己少說(shuō)也接過(guò)一百通電話(huà)。

他頭疼的都快要炸了，只能在深夜時(shí)分抱著(zhù)媳婦兒來(lái)一發(fā)，粗魯地將自己的精華全數射進(jìn)對方的□□里，才覺(jué)得終于是將心里的郁悶全部紓解。

這次文理分科的事情比以前都要讓邢睿博心煩，不僅是因為家長(cháng)花樣百出的問(wèn)題，更多的是那份態(tài)度——他們似乎是把孩子未來(lái)的命運都交到了邢睿博的手上，自己卻不愿意負一點(diǎn)的責任。如果將來(lái)能有好結果的話(huà)，定然就是家長(cháng)的功勞，而如果孩子將來(lái)后悔的話(huà)，就是你班主任的責任，言語(yǔ)間簡(jiǎn)直讓邢睿博心寒。

但是，這些他卻只能與薛樂(lè )傾訴，因為旁人并不會(huì )懂他，只覺(jué)得矯情。

還好有薛樂(lè )。

于是他將身下的男人摟得更緊，在眉間印下一個(gè)最深的吻與承諾。

結果，這頭他剛處理完文理分科的事情，把收上來(lái)的表格交到了年級主任，卻不知走了什么運恰巧瞄到了主任辦公桌上放的一張紙——關(guān)于下學(xué)期高二年級組老師的安排。

邢睿博大概掃了一眼，有薛樂(lè )的大名，可是，看來(lái)看去卻沒(méi)有自己……那個(gè)英語(yǔ)老師分組里，除了三個(gè)很熟悉的名字之外，本該是自己的位置卻寫(xiě)著(zhù)一位現在正在帶高三的英語(yǔ)老師的名字。

這是……自己表現的不夠好？還是能力沒(méi)到讓主任最后對他是徹底失望了？

走出年級主任辦公室，邢睿博整個(gè)腦子都是懵的，他暫時(shí)想不了那么多，可是就是被難過(guò)的情緒塞滿(mǎn)——其他所有同事都在名單之上，可卻唯獨缺了自己。

回到辦公室之后，邢睿博仔細思考了一下這個(gè)問(wèn)題——他為什么會(huì )這么不爽。

雖然這只是一個(gè)再正常不過(guò)的人事調動(dòng)安排而已。

想了想，邢睿博理出了個(gè)一二。

首先，這情緒肯定是與薛樂(lè )有關(guān)。雖然自己并不是想要一天二十四個(gè)小時(shí)都跟薛樂(lè )捆綁在一起，但是一想到以后可能就沒(méi)法再跟薛樂(lè )在一個(gè)辦公室里說(shuō)說(shuō)笑笑，與他第一時(shí)間分享每一份開(kāi)心與難過(guò)，還是覺(jué)得有些失望。

而在這層之外，更多的是對自己能力的懷疑——雖然從數據上來(lái)看，兩次期中一次期末，他帶的英語(yǔ)成績(jì)都