對方輝說(shuō)：“你也快回去?！?/br>
班里噤若寒蟬，沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)。

宋清讓走上講臺，神色自若，就像這件事只是一個(gè)微乎其微的小插曲，不值得浪費任何口舌一般：“今天語(yǔ)文課代表病假，高妮，上來(lái)帶早讀?！?/br>
高妮一愣，第一反應還是聽(tīng)話(huà)，連忙拿出語(yǔ)文書(shū)走到講臺上去。

宋清讓像以往的每一個(gè)清晨一樣，開(kāi)窗為教室通風(fēng)，然后站在靠窗的地方查早讀。

等了一會(huì )兒，打上課鈴前兩分鐘，王主任的腳步聲在教室門(mén)口響起，然后是他憤怒的卻有意壓低的聲音：“宋清讓?zhuān)鰜?lái)！”

班里的早讀停了，教室里落針可聞。

宋清讓出去前，對方輝說(shuō)：“帶盛安去趟醫務(wù)室?！?/br>
盛安看著(zhù)自己鮮血淋漓的手。

不知道為什么，他覺(jué)得自己身體里有個(gè)沒(méi)有傷口的地方，比這只手要疼得多。

第36章。

宋清讓走進(jìn)教務(wù)處，暫時(shí)還只有王主任在。想來(lái)是校領(lǐng)導這么早還沒(méi)到學(xué)校里來(lái)。

王主任把手里的茶杯狠狠往桌上一置，指著(zhù)宋清讓鼻尖：“你！你你你！”

說(shuō)著(zhù)從桌面上抄起一把照片狠狠摜到宋清讓身上：“你自己看！”

有的照片邊緣劃到了他臉頰，他沒(méi)注意，一低頭看，又是他和盛安的照片。

不知道的還以為發(fā)傳單呢，人手一份的。

他無(wú)奈想著(zhù)，蹲下去撿，王主任吼道：“說(shuō)話(huà)！”

“王主任，這件事和盛安沒(méi)多大關(guān)系?！彼吻遄尩恼Z(yǔ)氣平靜，就像在談?wù)撎鞖猓骸拔沂峭詰?，這整件事也是我主動(dòng)的。他年紀小，錯在我?！?/br>
王主任氣得心臟病都快發(fā)了，“這就完了？你現在給學(xué)校造成的這些惡劣影響，你要怎么解決！”

“我辭職?！彼吻遄屨f(shuō)。

王主任厭惡地一揮手：“讓盛安和你一起滾！”

宋清讓連忙說(shuō)：“不行?！?/br>
“現在你有什么資格和我說(shuō)不行？！”王主任瞪大眼，像聽(tīng)到了天方夜譚。

“這種事情從來(lái)只有處理老師的，哪有處理學(xué)生的？”宋清讓說(shuō)：“明明是老師的責任，學(xué)生也帶著(zhù)一起開(kāi)除，讓別的家長(cháng)知道，更不敢讓孩子來(lái)松中讀書(shū)了?！?/br>
王主任竭盡全力才沒(méi)有爆粗口：“……你還真是有恃無(wú)恐了你！”

“沒(méi)什么事我就先走了？”宋清讓問(wèn)：“還得去辦公室收拾東西。辭職報告，我明天親自給您拿過(guò)來(lái)?！?/br>
宋清讓正要出去，樓下傳達室的大爺上來(lái)敲了敲門(mén)，奇怪地撇了他一眼，轉頭對王主任說(shuō)：“有個(gè)學(xué)生把公告欄的玻璃砸了，您等下和管這個(gè)的說(shuō)一聲吧?！?/br>
王主任正順著(zhù)氣呢，問(wèn)：“誰(shuí)？”

大爺看了看宋清讓?zhuān)瑖@氣：“盛安?！?/br>
“真是什么樣的老師，教出什么樣的學(xué)生！”王主任氣極反笑，諷刺道。

宋清讓沒(méi)做聲，側身出去了。

下樓時(shí)正碰到按捺不住沖上來(lái)找他的盛安。盛安看到是他，連忙問(wèn)：“怎么樣了，要開(kāi)除你是不是？我去跟他說(shuō)……”

“回來(lái)！”宋清讓叫住他，“叫你去醫務(wù)室，怎么不聽(tīng)話(huà)？”

盛安的手隨便拿紙巾裹著(zhù)，不怎么流血了，但紙巾上的血跡和傷口混做一團，看起來(lái)更加觸目驚心。

宋清讓看得心疼不已，這口子大概是砸玻璃的時(shí)候劃的了，他看了一眼盛安，感覺(jué)自己急火攻心。

“都什么時(shí)候了，還管這些！”盛安也急，將手從宋清讓手里抽離，連忙道：“我去和他解釋?zhuān)@都是我的錯，和你沒(méi)關(guān)系！”

“盛安，你冷靜點(diǎn)！”宋清讓提高音調，拉著(zhù)他的手就往樓下走：“跟我去醫務(wù)室，我有話(huà)跟你說(shuō)?！?/br>
醫務(wù)室的大姐才剛到，沒(méi)看到布告欄的事?？吹绞策@手，嘖嘖搖頭：“干嘛了把手弄成這樣？”

宋清讓問(wèn)：“他這手沒(méi)事吧？”

大姐左右看了看：“沒(méi)事兒，皮rou傷?！?/br>
包扎好之后，大姐到食堂吃早飯去了。醫務(wù)室里只剩下他們倆。

“我辭職了?！彼吻遄屨f(shuō)。

盛安這會(huì )兒早已冷靜下來(lái)，只是沉默地看著(zhù)自己受傷的手，緩緩點(diǎn)頭。

他明白這事多半是這個(gè)結果，可他不能接受。

“你在學(xué)校里面，別和王主任對著(zhù)干?！彼吻遄屪屑毾胂胗惺裁纯蓢诟赖?，一股腦都倒豆子似的說(shuō)了一通。

和同學(xué)好好相處，上課注意力集中，少和趙驥說(shuō)話(huà)，不然一言不合又打起來(lái)，還有班長(cháng)大概會(huì )換人，但你能幫忙的還是幫一幫……等等等等。

說(shuō)完也不見(jiàn)盛安做聲，宋清讓才自嘲地笑了笑：“哎，這些事也不必我說(shuō)，你都清楚?！?/br>
因為他的盛安總是聰明又懂事的。

有些話(huà)在盛安不知心里轉了多少回，最終只能艱難又固執地說(shuō)：“不要講得好像你要和我分手一樣，我不同意?！?/br>
“不分手?！彼吻遄屆哪X袋：“我先走了，你快點(diǎn)回去上課吧?！?/br>
盛安拉著(zhù)他的手，兩個(gè)人在悶熱的醫務(wù)室就這樣靜靜站著(zhù)，相對無(wú)言。

“回去吧?！彼吻遄尨叽偎?。

盛安一把將宋清讓拉進(jìn)懷里。

這大概是他們之間最突然卻也最沉重的擁抱。盛安用了很大的力氣，比他們在急診室的那一次擁抱更用力。

也是，得到的喜悅怎么抵得過(guò)失去的恐慌呢？

醫務(wù)室里的白色窗簾鼓著(zhù)風(fēng)，空氣里總像有一種日光烤熟了樹(shù)葉的焦灼味道。

松山遍地都是夏日的氣息，可這夏天對他們兩個(gè)來(lái)說(shuō)，有些太難熬了。

宋清讓離開(kāi)時(shí)，幾乎什么也沒(méi)拿。

趙校長(cháng)叫他臨走前去一趟校長(cháng)辦公室，他們簡(jiǎn)短談了談，興許是礙著(zhù)宋父的面子，趙校長(cháng)說(shuō)話(huà)要比王主任婉轉很多。最后只是請他離職，甚至沒(méi)有在檔案上寫(xiě)任何東西。

宋清讓還是感謝的，他給宋家丟人了，也給學(xué)校添了麻煩，他非常抱歉。

可是他沒(méi)有別的辦法。

也許感情就是這樣的東西，讓人每天都比昨天活的更加生動(dòng)，卻也比昨天更困苦。

盛安現在放學(xué)也不找各種理由在學(xué)校逗留了，他忙著(zhù)查到底是誰(shuí)爆出來(lái)的照片。

保安心軟，讓他進(jìn)了監控室，從錄像里能看到幾個(gè)人影，吊兒郎當，好像也就是普通的混混。

他知道該找誰(shuí)算賬了。

盛安一腳踹開(kāi)臺球廳大門(mén)，氣勢洶洶地找過(guò)來(lái)的時(shí)候，曹天增正在摸臺球