?！睌祵W(xué)課代表提意見(jiàn)到。

“我說(shuō)，還是買(mǎi)煙吧，張偉毅就個(gè)老煙鬼，別的也沒(méi)什么喜歡的，就喜歡閑來(lái)點(diǎn)根煙，在和你聊聊人生?！闭握n代表說(shuō)。

商量了一會(huì )兒，大家都七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)自己的科任老師喜歡什么，卻始終沒(méi)有得出一個(gè)最終的結論。

葛子丹考慮了一會(huì )兒，開(kāi)口到：“那這樣吧，我們分頭去買(mǎi)各個(gè)科任老師喜歡的東西，你們自己預估一下需要多少錢(qián)，然后在班費里面拿?！闭f(shuō)完，班委便各自散開(kāi)，著(zhù)手準備老師的禮物。

“小丸子，你待會(huì )兒中午和我一起去挑禮物吧?！备鹱拥づみ^(guò)身，對站在后面的余丸道。

余丸正有此意，因為歷史老師是新來(lái)的，他也不知道冀元馳喜歡什么，剛好有葛子丹在旁邊的話(huà)，也能有個(gè)商量的人。

余丸點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。

宣花中學(xué)中午的午自習管理并不嚴格，只要教室保持安靜，無(wú)論里面還剩了多少人老師都不會(huì )多加干預。所以，在中午，一部分同學(xué)會(huì )回到宿舍休息，一部分同學(xué)會(huì )就這個(gè)時(shí)間出去玩兒，而剩下的也都很自覺(jué)安靜的做著(zhù)自己的事情。

葛子丹帶著(zhù)余丸來(lái)到了大象城，中午，逛商場(chǎng)的人很少，依稀只見(jiàn)零散的幾個(gè)人，諾大的購物商場(chǎng)顯得有些空曠。

大象城的一樓是清一色的奢侈品，價(jià)格貴得刺瞎了人的鈦合金狗眼。而從二樓開(kāi)始，逐漸往上走，價(jià)格也就越來(lái)越親民。大象城的最上面一層樓是休閑娛樂(lè )的地方，匯聚了各式各樣的吃的，而冀元馳他們上次去的火鍋店也在最上面一層樓。

而葛子丹帶余丸去的地方卻不是大象城的主購物商場(chǎng)，而是在商場(chǎng)之上的寫(xiě)字樓。

“叮！”23樓到了，一下電梯，便能夠驚喜的發(fā)現整層樓都做成了一個(gè)瓷器的樣子，展覽臺上擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，新奇各異的瓷器。雖然這里的瓷器沒(méi)有商場(chǎng)的因為歷史流傳而顯得沉穩內斂，然而造型各異的瓷器卻更能夠吸引人的眼球。

越往里走，就能看見(jiàn)有幾個(gè)人正在分散的做著(zhù)聚精會(huì )神的設計著(zhù)自己瓷器的樣子。

葛子丹捏了捏余丸的手，說(shuō)到：“小丸子，我們就送給冀老師和孫老師瓷碗吧，我們自己做，你還可以在上面隨意設計圖案?！?/br>
余丸從小便對畫(huà)畫(huà)有著(zhù)極高的天賦，雖然后來(lái)沒(méi)有在堅持著(zhù)學(xué)下去，可是他依然會(huì )在閑著(zhù)無(wú)聊的時(shí)候隨意勾幾筆，無(wú)論是漫畫(huà)還是國畫(huà)他都能夠輕松的駕馭。

余丸從進(jìn)來(lái)開(kāi)始便對這些瓷器產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽(tīng)了葛子丹的提議后更是不假思索的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里是遮不住的興奮。

在經(jīng)工作室的老師簡(jiǎn)單指導之后，葛子丹和余丸也對做瓷碗有了初步的了解。他們兩個(gè)在把想法與老師交流了之后，當即決定晚上開(kāi)始來(lái)做，然后便興致滿(mǎn)滿(mǎn)地離開(kāi)了工作室。

在回學(xué)校的路上，余丸依舊壓不了心中的喜悅，他有些激動(dòng)地問(wèn)葛子丹，“丹丹，你是怎么找到那工作室的？”

“我媽帶我來(lái)的，我去過(guò)一次之后留下的印象特別好，所以決定帶你來(lái)一起做?！备鹱拥せ卮鸬?。

晚上，余丸和葛子丹以給老師買(mǎi)教師節禮物為由，沒(méi)有上晚自習，而是去了工作室。

到了工作室，負責老師耐心地給他們講了注意事項，便在旁邊協(xié)助兩人一起完成。

葛子丹坐在余丸的對面，他時(shí)不時(shí)地被余丸認真的模樣吸引，有時(shí)候更是看得忘記了自己在做什么而被老師提醒。

余丸認真做一件事情的樣子很迷人，炯炯有神的眼睛專(zhuān)注地看著(zhù)手上正在cao作的工具，紅潤的舌頭不斷舔抿著(zhù)嘴唇。葛子丹看著(zhù)余丸的櫻桃小嘴更是被挑逗地燥熱難耐，恨不得自己沖上前用自己的嘴堵住對方那勾人的嘴唇。

余丸就快要完成最后的步驟了，他抬頭看了一眼對面的葛子丹，卻見(jiàn)對方一臉癡迷地看著(zhù)自己。余丸笑著(zhù)給了葛子丹一個(gè)回視。

葛子丹被余丸純凈的微笑一擊，剛剛才壓下的烈火又死灰復燃，更有越演越烈之勢。他忙別過(guò)頭，做著(zhù)自己的事情。

完成之后，老師告訴他們大概需要兩三天的時(shí)間才能拿到成品，余丸和葛子丹與老師道別之后便離開(kāi)了工作室。

差不多三晚也快結束了，二人也沒(méi)有再回學(xué)校的念頭，葛子丹將余丸送上公交車(chē)后，一個(gè)人走在回家的路上。

夜未央，整個(gè)夏季也過(guò)去了三分之二，秋天的腳步正在逐漸靠近，一陣風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)有了夏風(fēng)的燥熱，留下的是一股清涼。

葛子丹沒(méi)有選擇坐車(chē)，而是一個(gè)人在路燈下行走，他想讓自己冷靜一下，也清醒一下。他的腦子里一直縈繞著(zhù)余丸的模樣，他的笑，他的認真，都是那樣的揮之不去。

余丸和葛子丹從初中開(kāi)始便是同桌和好朋友，余丸很多時(shí)候也很照顧他，體諒他。葛子丹也全力接受余丸對他的好，而當余丸受到別人欺負的時(shí)候，他也會(huì )毫不猶豫挺身而出，將那人揍得打滾求饒。他一直以為這僅僅只是兄弟間的友情，然而自從上了高二之后，他對余丸的感情卻有了一些微妙的變化，余丸對他笑的時(shí)候他會(huì )臉紅心跳，溫柔給他講題的時(shí)候他會(huì )失神……凡是有關(guān)余丸的一切他都會(huì )變得極其敏感。而今天，看著(zhù)他認真的模樣，更是有想吻他的沖動(dòng)。

葛子丹越走越慢，他想讓自己想清楚他究竟對余丸是抱著(zhù)怎樣的感情，或許只是兄弟間的情誼吧。

當時(shí)還年幼的葛子丹根本不知道自己對余丸的心動(dòng)，也在心里否認了那份最初萌發(fā)的感情。

教師節的前一天，葛子丹和余丸便去工作室拿他們的成品，當老師遞給他們時(shí)，余丸眼眸里是藏不住的喜悅。

葛子丹看了一眼余丸的瓷碗，上面畫(huà)的是冀元馳，帥氣逼人，與他本人相比也是有過(guò)之而無(wú)不及。

他贊美到：“小丸子，不錯啊，很好看?！?/br>
“謝謝，丹丹的也很可愛(ài)?！庇嗤栊χ?zhù)回答道。

經(jīng)過(guò)昨天一路上的思考，葛子丹已經(jīng)想清楚了自己對余丸的感情只不過(guò)是朋友間的情誼，于是也沒(méi)在像以前一樣，一個(gè)微笑都能讓他“地動(dòng)山搖”。

他們包裝之后，回到教室商量著(zhù)要給老師寫(xiě)什么祝福語(yǔ)。

葛子丹從來(lái)都沒(méi)有正經(jīng)過(guò)，于是他壞笑著(zhù)提議到：“好像冀老師和孫老師都沒(méi)有談戀愛(ài)吧，那我們就寫(xiě)……”他附耳輕聲對余丸說(shuō)。

余丸聽(tīng)完之后，“……”

于是便將對老師的感謝語(yǔ)裝在了盒子里。

教師節當天，每一個(gè)老師都收到了學(xué)生最誠摯的祝福，張齊看著(zhù)他懂事的課代表給了他一大袋牛rou干，更是激動(dòng)地快要留下眼淚。

孫俊卓看了一眼葛子丹送上來(lái)的精心包裝的禮物，心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。

回到辦公室，孫俊卓將禮物放在了辦公桌