?！?/br>
“謝澤原還給你家蘋(píng)果買(mǎi)糖葫蘆，遇見(jiàn)的時(shí)候兩個(gè)人不知道在說(shuō)什么，笑得特開(kāi)心?！?/br>
“是的，沒(méi)毛病?！?/br>
他們左一句右一句，把林戰扯得支離破碎，說(shuō)話(huà)都不利索了：“糖葫蘆？背包？我去他媽的，富二代沒(méi)一個(gè)好東西……”

眼看林戰都快因為meimei和陌生少年獨處的事實(shí)崩潰，神情恍惚地站在原地，慕夏換了拖鞋吭哧吭哧去刷牙，游弋翻身上床，探出手在他腦袋上按了按：“小戰哥，醒醒——你聽(tīng)我一句，蘋(píng)果這是剛好戀愛(ài)的年紀，你是哥哥不是爸爸，好吧？”

“你懂個(gè)屁?！绷謶饝n(yōu)郁，“謝澤原？是謝澤原??！”

他把這名字接連重復了幾次，長(cháng)出一口氣，不知想了些什么，罵罵咧咧地舉著(zhù)手機出宿舍，又臨近半夜才回來(lái)——煲電話(huà)粥，林戰的腦回路在這點(diǎn)上的確很好猜測。

后來(lái)林檎害羞地跟大家介紹那天見(jiàn)到的少年是她男朋友時(shí)，游弋有幸目睹穿一條褲子長(cháng)大的哥們兒孟居然差不多的表情。用五雷轟頂形容不為過(guò)，游弋這才發(fā)現原來(lái)少年情懷的破碎，能讓一個(gè)人好幾天茶飯不思。

原來(lái)其他人的情愫會(huì )還沒(méi)說(shuō)出口就宣告失戀。

他的少年情懷迄今為止沒(méi)有任何意外，所有偶然的綺思，暫時(shí)的幻想，以及反復回味的細節與戀慕，都恰到好處地投射到同一個(gè)人身上。

見(jiàn)證著(zhù)他從茫然失措、妄自菲薄的歧路漸漸拐回了一條普通小道，有荊棘有蔭蔽，有陰云密布也有鮮花彩虹。

這是他自己的選擇，第一次認真地去選了一個(gè)人，寄托最初的心動(dòng)。

初戀的意義，游弋后來(lái)思索，除了喜歡，大概就在這些忐忑與執拗里了。

第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，先迎來(lái)一頓人民群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的連環(huán)小長(cháng)假。高中生活里假期與考試交相輝映，偶爾苦悶偶爾歡樂(lè )，但大部分時(shí)光依舊循規蹈矩，波瀾不驚。

他們的戀愛(ài)也暫且擱置在了愈發(fā)繁重的學(xué)習任務(wù)里，最開(kāi)始的腦子發(fā)熱逐漸被理智相處取代。譬如每頓飯能一起吃，淋浴間里的胡天胡地變少了，上天臺聊天寫(xiě)作業(yè)到半夜，打著(zhù)抽煙借口在陽(yáng)臺擁抱接吻卻再沒(méi)怎么發(fā)生。

慕夏沒(méi)覺(jué)得這樣不好，游弋和他不一樣。

他一個(gè)美術(shù)生，都還要每周上課、偶爾周末寫(xiě)生，游弋再過(guò)一年正經(jīng)得參加高考，屆時(shí)如果只能上個(gè)垃圾大學(xué)，未來(lái)幾十年想必不太好過(guò)。

青春期到大學(xué)畢業(yè)將近十年，每個(gè)決定都能影響人生——這話(huà)他自己悟不透，是黎煙潤物無(wú)聲地教育過(guò)。他在原野畫(huà)室的時(shí)候變多了，這學(xué)期開(kāi)始袁也新收了幾個(gè)學(xué)生，學(xué)校質(zhì)量參差不齊，卻都鉚著(zhù)一股勁兒。

黎煙說(shuō)：“都喜歡混日子，但日子有那么好混嗎？21世紀了，女孩兒別做嫁個(gè)好人家當全職太太的美夢(mèng)，男生更要有自己的抱負，總不能等著(zhù)富婆包養吧？”

她說(shuō)這話(huà)時(shí)大家都在沒(méi)心沒(méi)肺地笑，慕夏托著(zhù)腮幫陷入沉思。

有點(diǎn)道理……不，很有道理。

“所以這就是你最近開(kāi)始接稿的理由嗎？”游弋毫不客氣地從慕夏碗里夾了塊牛rou，“真不是懶得念書(shū)找點(diǎn)事做，我不信?！?/br>
慕夏隨便他拿，大方地把碗推到游弋面前示意他選：“零花嘛?！?/br>
他有個(gè)不常水的微博賬號，偶爾發(fā)點(diǎn)練習稿，和自己看過(guò)的動(dòng)漫同人，粉絲不多好歹算有活人。慕夏拿了游弋新買(mǎi)的數位板，在自家電腦上試過(guò)，手感尚可，開(kāi)始摸索板繪，短短兩三月過(guò)去，竟小有所成。

某次上課期間他把這事說(shuō)出去，被黎煙聽(tīng)見(jiàn)，對方不僅沒(méi)生氣，反而鼓勵慕夏往個(gè)人主頁(yè)放一點(diǎn)作品，速寫(xiě)，水粉都行。

有了老師的認可，他頓時(shí)更來(lái)勁了。

于是前段時(shí)間收到某條私信說(shuō)想約稿時(shí)，慕夏一膨脹，滿(mǎn)口答應。

“那個(gè)費時(shí)間嗎？”游弋說(shuō)，“下下周半期考試，你都沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)課吧，到時(shí)候小心潛哥請你家長(cháng)——你mama能來(lái)嗎？”

“我媽去Y省拍照了，到時(shí)候再說(shuō)?！蹦较臐M(mǎn)不在乎地戳著(zhù)米飯，“畫(huà)幾個(gè)頭像要不了多久，小學(xué)時(shí)候我就給班上同學(xué)畫(huà)柯南大頭了?！?/br>
游弋：“……噗?！?/br>
慕夏一翻白眼：“別笑，等我以后混出名，你的微信頭像就值錢(qián)了行吧，手稿，私人訂制，只此一家別無(wú)分號?！?/br>
游弋抱拳：“受寵若驚?！?/br>
頭像畫(huà)好之后約稿的妹子爽快付了錢(qián)，連說(shuō)好幾聲“謝謝小jiejie”，把慕夏一圈朋友笑得直不起腰，以此為資本嘲諷他許久。

海棠花開(kāi)了又謝了，隨著(zhù)一陣風(fēng)，輕飄飄地落在少年柔軟的黑發(fā)上。

半期考試的最后一門(mén)文科綜合，慕夏趴在桌上被監考老師敲了敲桌面驚醒。他的答題卷還有一半沒(méi)寫(xiě)，揉了揉鼻子，不情不愿地抓起筆，開(kāi)始信馬由韁胡編亂造。

地域開(kāi)發(fā)的條件，用唯物論的知識解析以上材料，第一次工業(yè)革命的意義。

圈地運動(dòng)在哪一年，二戰的□□，南方講話(huà)的作用，論三峽工程對環(huán)境的影響。

Tobeornottobe,that’saquestion。勾股定理，圓與方程，莎士比亞的四大悲劇，簡(jiǎn)單評價(jià)中夏洛克一角。

黑色墨水筆最后畫(huà)上一個(gè)句號，慕夏腦子暈乎乎的，又趴下了——他真不是讀書(shū)的料。

好不容易拖著(zhù)疲憊的步伐回到了原有教室，其他同學(xué)正挪著(zhù)因為考試間隙更大的課桌回歸原位，他一眼就發(fā)現坐在窗框上的游弋。

教室有個(gè)狹窄的后陽(yáng)臺，游弋坐在那兒，腳順勢蹺上了最靠近的椅背，低頭大大咧咧玩著(zhù)手機。其他人亂成一鍋粥，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )去在乎他做了什么，或者窗外的花開(kāi)得多好。

那棵開(kāi)花的樹(shù)剛巧兩層樓高，朝著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，花朵粉紅色，被新生的枝葉簇擁著(zhù)，沐浴在光下，縱然沒(méi)有雨露，也能閃閃發(fā)亮。

少年以花樹(shù)為背景，表情又酷又拽，滿(mǎn)臉的無(wú)所謂。

慕夏走過(guò)去踢了一腳那張凳子，游弋迷茫地抬起頭，見(jiàn)到他時(shí)笑了笑：“感覺(jué)怎么樣？”

“糟透了?！蹦较捻槺阍诘首由献聛?lái)，雙手趴在椅背，仰著(zhù)頭與游弋對視，“我那個(gè)位置陽(yáng)光太好，考文綜一半時(shí)間都在睡覺(jué)，老師不喊我的話(huà)，能睡到交卷?！?/br>
“今早聽(tīng)力你不也睡了嗎？”游弋掰著(zhù)指頭奚落他，“三長(cháng)一短選一短，拿捏不準就選C。讓我們猜猜慕小夏這次能蒙對多少，三分之一？”

慕夏掐游弋的小腿：“去你媽的，給我下來(lái)，仰著(zhù)脖子累死?！?/br>
游弋老神在在地捏上他的后頸揉了揉，僵硬的脊骨被這么一順完全舒坦，慕夏忍不住一聲喟嘆：“有點(diǎn)爽?！?/br>
“是吧，你跟個(gè)老年人似的?！庇芜?/br>