似的，給他發(fā)了幾十個(gè)問(wèn)號，排滿(mǎn)整整齊齊的五行，占據了對話(huà)框的三分之一，與之形成對比的是上面那句，前天的一個(gè)“好”字。

慕夏的頭像從超兇換成委屈巴巴，說(shuō)話(huà)都自帶三分軟萌：“干什么啊?！?/br>
游弋：“我才該問(wèn)你，干什么??！神經(jīng)??！”

慕夏好整以暇地打字，刪刪改改一通最后說(shuō)：“沒(méi)啊，生日快樂(lè )?！?/br>
游弋：“？？？？？？？”

隔著(zhù)屏幕都能猜到他終于回過(guò)身開(kāi)始不做所措，這反應倒在意料之中，就如同慕夏知道他一定會(huì )先本能地動(dòng)手。被占了便宜誰(shuí)都這樣，但這次慕夏笑不出來(lái)了。

他干什么都不過(guò)腦子圖個(gè)痛快，表達能力先天匱乏，現在自食惡果。

慕夏隔了五分鐘才想出回復的話(huà)，規規矩矩在對話(huà)框里打下“對不起”，他發(fā)過(guò)去時(shí)這三個(gè)字配著(zhù)頭像，效果十足。游弋在上鋪倒抽一口氣，接著(zhù)不耐煩地翻來(lái)覆去好幾次，慕夏聽(tīng)得真切，鼻尖卻突然有點(diǎn)酸。

他以為這會(huì )是很好的驚喜，而做完才覺(jué)得自己魯莽，討了別人不喜歡。

“不說(shuō)這個(gè)吧?！庇芜蜃只厮?，磕磕絆絆地說(shuō)，“我們能不能換個(gè)話(huà)題，這樣以后都沒(méi)辦法交流。你到底想怎么樣？”

發(fā)出這句話(huà)后他從平躺變成趴著(zhù)，好似這樣能夠緩解焦慮，而還沒(méi)容游弋從方才兵荒馬亂的吻中把自己的情緒剝離出來(lái)，手機一震，他又差點(diǎn)從床鋪彈起撞了頭。

委屈巴巴的貓說(shuō)：“可是我喜歡你?！?/br>
游弋小聲地罵：“cao?！?/br>
過(guò)了零點(diǎn)，宿舍氣氛靜得能聽(tīng)見(jiàn)囈語(yǔ)，慕夏不說(shuō)話(huà)也不找他，只在自己被窩里給他發(fā)消息：“你不試一試怎么知道不喜歡我？”

隔著(zhù)一條窄窄的床板和褥子，游弋聽(tīng)自己的心跳。它在眼睛看見(jiàn)“喜歡”兩個(gè)字時(shí)就一發(fā)不可收拾地歡天喜地起來(lái)，哪怕主人還不清楚有什么值得愉悅的。

慕夏的消息一條接一條，彈出一次，游弋的心跳就沉沉地跳一次。

“我感覺(jué)得到，我們不是沒(méi)默契?！?/br>
“給我一個(gè)機會(huì )?！?/br>
“也給你自己?！?/br>
“不丟人?！?/br>
被轟炸到最后一條，三個(gè)字掛在灰色背景中，盯久了灼得游弋眼睛發(fā)燙。他喉嚨里緊了又緊，有點(diǎn)疼地堵著(zhù)聲帶說(shuō)不出話(huà)，他捂著(zhù)臉趴在床上，枕頭擋住了余光，視線(xiàn)里一片黑暗，還剩下一點(diǎn)縫隙亮著(zhù)，提示他慕夏還在說(shuō)話(huà)。

游弋自暴自棄地拿過(guò)手機，剛要想法子回復他，一團亂麻地不知道說(shuō)什么的時(shí)候，對話(huà)框里，委屈巴巴的貓頭后又彈出條消息。

短得很，卻正好戳中了他的脆弱，讓游弋情不自禁揉了揉眼睛——摸出一手指的水漬。

他說(shuō)，“別怕?！?/br>
才認識兩個(gè)月，對彼此除了上課下課一無(wú)所知，一起看過(guò)兩次電影有次還是跟大部隊去的，偶爾約著(zhù)打籃球和羽毛球，最近的距離是脊背貼胸口。

游弋回過(guò)神時(shí)，他的消息已經(jīng)發(fā)出去了：“那試試?！?/br>
還在來(lái)得及撤回的時(shí)間范圍內，游弋重又躺平，把手機扔到一邊。他累得很，連答應的后果是什么都不愿意多想，頭一偏閉上眼，做一夜光怪陸離的夢(mèng)。

后果能有什么呢，他們不用考慮門(mén)當戶(hù)對，也不必在乎經(jīng)濟狀況是否合拍，更無(wú)所謂生物鐘同不同步——喜歡就在一起，從甜蜜到吵架再到分開(kāi)，只是兩個(gè)人。

唱情歌讀不懂歌詞的年紀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，戀愛(ài)只是點(diǎn)綴，卻又歷久彌新。

一個(gè)又一個(gè)支離破碎的夢(mèng)境里，慕夏站在明亮秋光中，對他說(shuō)生日快樂(lè )。那時(shí)游弋在夢(mèng)里想，“喜歡”也是潛意識的一種。

他還不知道，但他喜歡上了——沒(méi)毛病。

翌日上自習，課間時(shí)林戰跑來(lái)問(wèn)游弋：“你們倆昨天半夜三更弄那么大動(dòng)靜，為什么??？半睡半醒的，我好像聽(tīng)見(jiàn)有人罵你?！?/br>
游弋擺弄著(zhù)一支筆：“沒(méi)有?！?/br>
林戰這才慢條斯理把禮物盒從書(shū)包里摸出來(lái)放在游弋桌上：“那就好……生日快樂(lè )啊?！?/br>
“謝謝?！庇芜f(shuō)，沒(méi)拆包裝就塞進(jìn)抽屜，抬頭對林戰發(fā)出邀請，“中午我請客吃飯，下午一起去KTV呀，蘋(píng)果上次不是想去嗎？”

林戰：“啊……慶祝生日？”

墨水筆在指尖轉了一圈，游弋說(shuō)：“對啊，慕夏也去——我喊動(dòng)的?！?/br>
被點(diǎn)名的人從前排轉過(guò)身，面無(wú)表情地揪了一把游弋的臉頰，在發(fā)現對方并沒(méi)有嬰兒肥或者其他有手感的rou后無(wú)趣收手：“對，你喊動(dòng)的，可把你厲害壞了，要叉腰嗎？”

他套話(huà)一串接一串，游弋趴在桌上笑，眼睛亮亮地看向對方，喊他：“慕夏?！?/br>
慕夏還是那副懶散模樣，嘴角卻翹著(zhù)看上去脾氣好多了：“有事？”

“我發(fā)現你今天就，特別帥?！庇芜f(shuō)，后面半句小小聲地在臂彎消音了，慕夏聽(tīng)在耳里，放在他桌上的手又不規矩地伸過(guò)去照著(zhù)耳朵一頓搓揉。

“什么時(shí)候不帥？”慕夏反問(wèn)。

游弋舉手投降，扯了張白紙晃，把慕夏逗得差點(diǎn)笑到地上去。

旁邊的林戰看完熱鬧覺(jué)出不對勁：“你倆怎么突然開(kāi)始商業(yè)互吹了？如膠似漆的?！?/br>
“哪有，你的錯覺(jué)吧?！庇芜f(shuō)，一本正經(jīng)地把慕夏還在自己耳朵側臉胡亂捏的手揮開(kāi)。而慕夏給了他一個(gè)謎之微笑，盯得林戰覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)了個(gè)蠢問(wèn)題。

上午的自習課因為有了期待，變得極短卻又極長(cháng)。數學(xué)老師占用最后一節課講評半期考的試卷，拖堂十分鐘，整個(gè)教室的同學(xué)都如坐針氈，小動(dòng)作不斷。

解放的那一刻，慕夏站起身去勾游弋的脖子，被他在手背上拍了一下。

還是老路線(xiàn)，熟悉的幾個(gè)人。在外校的公車(chē)站接到林檎后，前頭是林戰和孟居然左右護法，小公主走在中間巧笑倩兮，壽星反而落在了后面。

初冬的晴天，市中心街頭熙熙攘攘，叫賣(mài)氣球和古怪可愛(ài)發(fā)飾的擺攤青年從人群中穿過(guò)。

慕夏抓住了游弋的手，藏在袖子下，遠處看過(guò)去他們只是走得比較近。他這天沒(méi)穿校服，一件寬大的運動(dòng)衫袖子長(cháng)長(cháng)地遮掩住少年的秘密。

游弋側頭看他，慕夏平視前方望著(zhù)林戰他們的背影，心情很好地哼著(zhù)歌。

手指扣得更緊了，指尖連著(zhù)心跳，震動(dòng)成一樣的頻率。

街頭放飛了一只寶藍色氣球，晃悠悠地騰空，越飛越高，鉆進(jìn)高樓大廈的空隙里。游弋抬頭去望，被慕夏牽著(zhù)向前走。

“看路?！蹦较恼f(shuō)，趁他仰頭時(shí)親了親他的耳尖。

游弋紅著(zhù)臉沉默，瞪了他一眼，慕夏憋住笑，反復把他的手指握緊又放開(kāi)，像捉住了滿(mǎn)心歡喜，平穩抓著(zhù)是不可能了，又舍不得拿出來(lái)看。

慕夏說(shuō)：“生日禮物還喜歡嗎？”

游