唇那么冷，“你想我們兩個(gè)一起過(guò)，但我……如果一直獨處，我想抱你?！?/br>
游弋不知所措，連說(shuō)了好幾個(gè)“我”“你”，都沒(méi)有后續。

終于看得清輪廓的黑夜里藏著(zhù)最隱秘的情感，也能窺見(jiàn)不常示人的脆弱，慕夏等了半晌他都說(shuō)不出一句完整的話(huà)，嘆了口氣：“所以不要惹我，懂意思吧？”

這下游弋倏地起身兩步爬到上鋪，直到翌日太陽(yáng)升起也沒(méi)說(shuō)話(huà)。

居然生氣了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　emmmm鴿完多一點(diǎn)愧疚少一點(diǎn)

第16章恐懼感

“最近在畫(huà)室怎么樣??？”林戰問(wèn)，弓身去撿剛落在地上的墨水筆。

半期考試的前一夜，晚自習第三節課，住校生仗著(zhù)沒(méi)人管有恃無(wú)恐地四處亂竄，比如原本坐在前排靠窗的林戰就跑了過(guò)來(lái)，在慕夏隔壁一排的位置寫(xiě)作業(yè)。

他突然這么問(wèn)，慕夏本來(lái)專(zhuān)心地寫(xiě)一張歷史模擬卷，聞言抬頭看過(guò)去，如實(shí)回答：“還可以，每個(gè)星期去一次，學(xué)的都是有點(diǎn)基礎的東西，不累?！?/br>
林戰：“我聽(tīng)蘋(píng)果說(shuō)畫(huà)水彩一張平均八個(gè)小時(shí)，畫(huà)個(gè)花瓶這么久？”

慕夏頓了頓，說(shuō)：“嗯……水彩確實(shí)很費時(shí)間?！?/br>
林戰：“那你每周去畫(huà)室就是八個(gè)小時(shí)畫(huà)個(gè)花瓶嗎？”

慕夏：“呃，我畫(huà)的是水粉不是水彩?！?/br>
林戰尷尬了一瞬，還想追問(wèn)二者有什么區別，前排的班長(cháng)轉頭敲了敲他的桌子，表情嚴肅。于是林戰立刻不說(shuō)話(huà)了，做了個(gè)把嘴巴拉鏈合上的動(dòng)作，卻還嬉皮笑臉，仗著(zhù)教室沒(méi)老師伸手捏了把班長(cháng)的臉。

“有病??！”戚善善小聲地說(shuō)，舉起手中的數學(xué)練習冊打向林戰的腦袋，力度極輕，“認真復習啊，明天都考試了還在這說(shuō)小話(huà)?！?/br>
林戰捂著(zhù)嘴氣聲說(shuō)：“我錯啦?！?/br>
猝不及防被秀了一臉，慕夏額頭上頗為卡通地蹦出了個(gè)十字，他一抿嘴繼續埋頭做題，只覺(jué)得自己受了好大的刺激。

他看向前排，游弋塞著(zhù)耳機不知道干什么，埋頭很認真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，絲毫沒(méi)被旁邊兩人的一通打情罵俏干擾。自從去過(guò)天臺后，接連幾天游弋仿佛突然開(kāi)竅一心向學(xué)，后面慕夏沒(méi)再陪他，每天他也快零點(diǎn)才回宿舍休息。

很明顯生氣了，變得話(huà)少，整天冷著(zhù)一張臉，別人忙于復習不去理他的時(shí)候他就把自己關(guān)在了小世界。慕夏自覺(jué)地承認不該那樣對他，但要他干脆地把錯誤全攬到自己身上，又不甘心——這種還分對錯嗎？

眼角發(fā)癢，慕夏抬手揉了揉，沒(méi)人在晚自習間隙偶爾戳他一下確實(shí)有些無(wú)聊。

他看了眼日歷，游弋生日在周六，也就是兩天后。

“要不然服個(gè)軟讓他開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完生日算了?！边@念頭在慕夏腦海一閃而過(guò)，他垂著(zhù)眼睫不言語(yǔ)，總覺(jué)得不是自己的處事風(fēng)格。

漸漸地在面對他時(shí)變得沒(méi)原則了——問(wèn)題很大，慌也沒(méi)用。

下課鈴打響，前桌的少年往后靠了靠，抵在椅背上低頭整理抽屜和書(shū)包。慕夏干咳兩聲，對方一點(diǎn)反應也無(wú)，自顧自地站起來(lái)拿了兩本練習冊就走。

慕夏趕緊跟上去。

他提著(zhù)書(shū)包在游弋身后亦步亦趨，一路尾隨著(zhù)穿過(guò)燈光明滅的校道和黯淡的cao場(chǎng)。宿舍樓外有條二十來(lái)米長(cháng)的路，兩側栽滿(mǎn)了尚未高大的香樟，初冬的夜里，西風(fēng)拂過(guò)，清新氣味格外扣人心弦。

游弋停下來(lái)：“你怎么這樣？”

這就是他們莫名其妙冷淡好幾條之后他說(shuō)的第一句話(huà)，慕夏差點(diǎn)又笑出聲：“我回宿舍，走這條路路不可以嗎？”

“別跟著(zhù)我?！庇芜f(shuō)，夾在腋下的書(shū)本被拿著(zhù)一揮，在夜色里發(fā)出嘩啦啦的聲響，和他本人一樣不耐煩，“我懶得猜你現在想做什么，暗示什么?！?/br>
慕夏雙手插在校服外套的兜里，離開(kāi)了室內，南方的夜風(fēng)依舊讓他覺(jué)得冷。他淡淡地說(shuō)：“沒(méi)讓你猜，我就是……算了?！?/br>
近在眼前，他還是沒(méi)能把那兩個(gè)字脫口而出，好像越隨性越能讓慕夏覺(jué)得這不是什么要緊的事，不用看得那么嚴肅。游弋顯然不這么覺(jué)得，他臉色變了，眉心擰著(zhù)，嘴唇幾乎抿成一條線(xiàn)，良久都沒(méi)開(kāi)口。

他凝視著(zhù)慕夏看，身邊不時(shí)走過(guò)兩三個(gè)買(mǎi)了宵夜回宿舍的同級生。大家都行色匆匆，被第二天的考試壓得喘不過(guò)氣，沒(méi)空研究他們怎么會(huì )站在宿舍門(mén)口不進(jìn)去。

慕夏躲開(kāi)游弋的視線(xiàn)，往他那邊邁了一步：“你要是煩，就繼續不理我?！?/br>
游弋說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
慕夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，準備越過(guò)他先回去洗漱。

擦肩而過(guò)時(shí)游弋突然說(shuō)：“但是我不知道該怎么辦，從來(lái)沒(méi)人……像你一樣說(shuō)過(guò)那種話(huà)，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)……我害怕?！?/br>
“先回去，有話(huà)也別在這兒說(shuō)?！蹦较恼f(shuō)，拽了把他的胳膊，示意別在門(mén)口堵著(zhù)。

兩個(gè)人一前一后進(jìn)了樓道，爬樓梯時(shí)呼吸同步，慕夏發(fā)現游弋明顯不自在，全程低著(zhù)頭。再一想剛見(jiàn)面時(shí)的樣子，和游弋開(kāi)玩笑一般說(shuō)“看著(zhù)兇一點(diǎn)，別人對你的揣測就少了，他們不敢欺負看起來(lái)不好惹的人”，他頓覺(jué)對游弋有了新的認識。

他早該知道這個(gè)年紀有了某種意識的少年根本不會(huì )是什么粗神經(jīng)，就算看著(zhù)大大咧咧，實(shí)際上也比普通直男敏感一點(diǎn)。

少數族群和邊緣取向，這些詞對他們都太過(guò)復雜，最直觀(guān)的的就是“不正?！?。于是自卑、壓抑，同時(shí)急于宣泄，排斥關(guān)心，認為所有的慰問(wèn)都是變相的試探和嘲笑。

哪怕認定了對方是“同類(lèi)”，依舊懷著(zhù)重重的戒備。

最直觀(guān)的表現就是恐懼，對戀愛(ài)，對喜歡，對一切讓他暴露的事物和情感。

游弋長(cháng)得好看，有三兩個(gè)朋友，勉強算得上開(kāi)朗，在老師面前還有點(diǎn)叛逆和沒(méi)心沒(méi)肺，但這不代表他就對誰(shuí)都能敞開(kāi)心扉——林檎，黎煙，或者林戰孟居然，慕夏覺(jué)得他們誰(shuí)也不敢說(shuō)自己就了解游弋的全部了。

至少他們不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)游弋說(shuō)，“我害怕?！?/br>
“而我聽(tīng)過(guò)，我也知道，我懂他為什么怕為什么逃避?！?/br>
慕夏心里突然升起隱秘的快樂(lè )，他推開(kāi)宿舍門(mén)進(jìn)去，一個(gè)人也沒(méi)有。于是轉身坐在了書(shū)桌邊，擰開(kāi)一盞臺燈，他回頭看見(jiàn)游弋站在床鋪邊。

“不用怕?！蹦较慕舆^(guò)他在樓下說(shuō)的話(huà)，“你沒(méi)有喜歡過(guò)別人，對不對？”

他的聲音很小，卻剛好夠游弋把每個(gè)字都聽(tīng)得真切。少年坐在了慕夏的床邊，課本放在一旁，估計今晚是看不進(jìn)去了。

游弋搖頭，慕夏又說(shuō)：“但是沒(méi)經(jīng)歷之前一個(gè)勁兒地逃避，這種做法一點(diǎn)也不聰明。你還以為在自我保護，根本就不是?！?/br>
他欲言又止，半晌說(shuō)：“我不像你能夠直接地說(shuō)喜歡?！?/br>
慕夏：“想