把觀(guān)點(diǎn)強加于他，老實(shí)說(shuō)--真得讓人很不快。

"你們的這份熱情值得贊揚，但是，你們找錯了對象吧。"

哲史說(shuō)到這里。所有人全都露出了"什么？"的表情。

"我是在說(shuō)像你們這樣跑到我這里來(lái)，也解決不了任何問(wèn)題。"

（......真是的。麻煩死了。為什么我必須教導這些家伙這種事情？）

哲史忍不住也有些抱怨。

但是......。

"為什么？"

對方居然還瞪著(zhù)眼睛進(jìn)一步逼近。哲史的嘴巴里面越發(fā)地苦澀了起來(lái)。

"只要杉本學(xué)長(cháng)原諒了高山的話(huà)，不就沒(méi)有問(wèn)題了嗎？"

（問(wèn)題就在于你們怎么還不明白根本不是這種問(wèn)題。）

好像是覺(jué)得要說(shuō)明這一點(diǎn)也很麻煩一樣，哲史的嘴角微微地抿了起來(lái)。

為什么災難一定要接二連三地掉在自己身上呢？

也許還是去求個(gè)避邪符比較好吧？

--等等等等。

一時(shí)間，哲史考慮起了完全離題的事情。

"你說(shuō)我們找錯了對象，那么我們該去誰(shuí)那里才好呢？"

"難道說(shuō)是--蓮城學(xué)長(cháng)嗎？"

不知是誰(shuí)，戰戰兢兢地提出了翼的名字。

瞬間。

每張面孔都失去了血色。

（那可頭疼了。）

（只有這個(gè)絕對不行的。）

（我可不想和那個(gè)人扯上關(guān)系。）

雖然沒(méi)有說(shuō)出口，但是他們的面孔上都清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)這些。

看到這個(gè)樣子，哲史不由得感嘆翼的洗腦功力。

它們明明并非當事人，卻還是好像徹底地感染到了那份恐怖感。

（翼那個(gè)家伙，到底是怎么教訓人的？）

按照翼本人的說(shuō)法。

"我只是用制服輕輕地敲了一下佐伯的腦袋。"

就算是在詢(xún)問(wèn)龍平的時(shí)候，似乎也只是（用制服狠狠地給了他一下，然后扔下了恐嚇的臺詞）這種程度而已。

（不過(guò)，翼的真髓畢竟不單純是臂力和毒舌呢。）

只有這一點(diǎn)可以確定。

"百聞不如一見(jiàn)。"

這句真的是至理名言。

對于那些沒(méi)有免疫力的家伙們而言，也許真的是至今為止從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的怒濤般的震蕩吧。

"既然如此，那個(gè)......可不可以請杉本學(xué)長(cháng)去和蓮城學(xué)長(cháng)通融一下呢？"

戰戰兢兢、小心翼翼地提出這一點(diǎn)的，還是那個(gè)委員長(cháng)型的男學(xué)生。

"拜托了。"

（你們還真是不懂事啊。）

如果做得到這一點(diǎn)的話(huà)，翼也不會(huì )去教訓親衛隊的家伙了。

"如果是杉本學(xué)長(cháng)的話(huà)，應該沒(méi)問(wèn)題吧？"

"那不可能的。"

哲史毫不客氣地如此說(shuō)。

"為什么？"

眉頭皺起來(lái)的女學(xué)生向前靠近了半步。

"為什么不可以？"

那還用說(shuō)嗎？

當然是因為他們不但堂而皇之地自稱(chēng)翼的親衛隊，而且還去找哲史的麻煩，乃至于害他受傷啊。

但是，哲史也不打算對他們詳細說(shuō)明這十年來(lái)就一直綿延不絕、重復再重復的沒(méi)有道理可講的遷怒中的因果關(guān)系。

他對于這種單方面的逼問(wèn)也已經(jīng)感到疲勞了。

"不可能就是不可能，不行就是不行。如果你們真的希望高山來(lái)學(xué)校的話(huà)，與其像這樣跑到我這里來(lái)，首先應該去做些別的事情才對吧？"

"別的事情......是什么？"

（至少這種程度自己去想啦。）

雖然你們不想讓班級里面出現掉隊者，因為使命感而燃燒的態(tài)度沒(méi)有什么錯，但是至少希望你們不要把自己的正義感強加到別人身上。

哲史真心地如此認為。

"我們就是因為覺(jué)得這樣下去不行，所以才來(lái)拜托的啊。"

"沒(méi)錯。所以杉本學(xué)長(cháng)也請好好協(xié)助我們吧。"

"拜托了。"

這個(gè)樣子，應該是叫做罔顧他人意志的集團式壓力吧？

（再說(shuō)了，要我協(xié)助算是什么意思？）

為什么？

--要協(xié)助他們？

為什么？

--他們有權利對我這么說(shuō)？

"杉本學(xué)長(cháng)你也不希望別人說(shuō)是因為你的緣故才造成學(xué)弟的拒絕上學(xué)吧？"

喂。

......喂。

............喂。

（這個(gè)可有點(diǎn)讓人無(wú)法當做沒(méi)聽(tīng)到呢。）

就算是好脾氣的哲史，也忍不住皺起了眉頭。

于是--

"你們是白癡嗎？"

背后突然傳來(lái)了近乎咒罵的聲音。

（--??？）

不由自主把視線(xiàn)轉過(guò)去后，哲史認出了對方，是七班--和翼同一班級的鳴海貴一。

"我告訴你們，蓮城之所以教訓了親衛隊的那些家伙啊。根本就是因為他們假借著(zhù)蓮城的名義，把他們弄錯方向的嫉妒發(fā)泄到杉本身上，害得杉本受傷吧？為了這種事情就嚇到不敢上學(xué)的窩囊廢，杉本有什么義務(wù)要貢獻力量??？"

哦。

厲害。

完美！

（太謝謝你了，把我原本沒(méi)打算說(shuō)出口的種種事情簡(jiǎn)潔明了地一口氣闡述清楚。）

如果不是因為處于這種場(chǎng)合，從哲史個(gè)人的角度出發(fā)，是恨不能為他鼓掌喝彩的心情。

在意料之外的地方，獲得了意料之外的幫手。

不過(guò)還沒(méi)有來(lái)得及慶幸，哲史首先想到的是這樣的問(wèn)題。

（為什么是鳴海？）

奇怪。

為什么鳴海會(huì )在這種狀態(tài)下出現？......不明白。

（這么說(shuō)起來(lái)......鳴海也是騎自行車(chē)上下學(xué)吧？）

想到這個(gè)的話(huà)，他會(huì )出現在這里好像也沒(méi)有什么可奇怪的了。

不過(guò)就算如此。

--為什么？

確實(shí)，鳴海從不同的意義上，和翼一樣充滿(mǎn)了存在感。無(wú)論是男生還是女生都要對他避讓三分?？墒菑男愿裆蟻?lái)說(shuō)，他絕對不是那種主動(dòng)表現的類(lèi)型。

他比哲史略高一些，但是卻沒(méi)有哲史那么纖細。也就是說(shuō)，從體格上來(lái)說(shuō)是非常普通的高中生。

但是--

讓他和普通的高中生產(chǎn)生了決定性差別的，就是他那讓人印象深刻的眼神所展示出的不凡經(jīng)歷。

柔道--雖然哲史至今都分不清柔道和空手道哪里不一樣，但是就連他都知道，鳴海好像是那個(gè)世界的全國冠軍。

也許是因為這個(gè)緣故吧。

在學(xué)校內，他從來(lái)不率先對什么事情插嘴表示意見(jiàn)，不僅如此，而且是那種極力不牽涉到麻煩事情中的類(lèi)型。即使如此，他的存在感也非同小可。因為他是那種一旦決定就有言出必行的類(lèi)型，所以自然而然受到大家的依賴(lài)。大致就是這種感覺(jué)。

正因為如此，他應該不是那種主動(dòng)在爭執中插嘴的人。

一年級的時(shí)候。

鳴海曾經(jīng)面對面地對哲史如此說(shuō)過(guò)。

"雖然我不是要替那些欺負你的笨蛋說(shuō)話(huà)，不過(guò)你也不要老是任憑他們?yōu)樗麨?，好歹也有點(diǎn)行動(dòng)好不