無(wú)法忘掉。

傷痕并未消失，而是留在原處。

沉浸在充滿(mǎn)憤怒的記憶最深處。

是因為無(wú)法原諒才憎恨呢？

還是因為憎恨才更加忘不掉？

在比賽中連續勝利的“喜悅”若是與人分享，將會(huì )變成二倍、三倍。

可是……

只因為一個(gè)人的愚蠢暴行就被奪走的夢(mèng)想，在粉碎破滅的那瞬間，就連曾經(jīng)互相分享的喜悅也會(huì )成為深深重擊內心的椎心利刺。

然后……

愈是述說(shuō)他們無(wú)處宣泄的“悲傷”，以及被硬生生強奪的“遺憾”后，傷痛別說(shuō)減半，反而還更增加了。

無(wú)法收拾的“忿懣”。

以及愈滾愈大的“遺憾”……

可是，應該怨恨的對象卻不在眼前。

不論多么怨恨，若是看不見(jiàn)對象，口中的“遺憾”及“忿懣”也只會(huì )變成沒(méi)有實(shí)感、一再重復的怨言罷了。

不論到何地。

不論到何時(shí)。

都只不過(guò)是舊瓶裝新酒的訴苦。

也因此——

他們需要就在身邊的代罪羔羊。

他們需要能夠讓他們將內心“憤怒”一吐為快的——“祭品”。

是誰(shuí)害的？

當然了。

是那個(gè)明明沒(méi)多少實(shí)力，進(jìn)了名校卻又跟不上進(jìn)度的愚劣家伙。

明明是畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，卻因為嫉妒學(xué)弟的榮耀而惹出暴力事件的那家伙。

那個(gè)——混帳東西。

可是……

制造出機會(huì )的人，又是誰(shuí)？

〈都是槚……要是不讓那家伙走進(jìn)社辦內不就好了?！?/br>
〈對啊，那樣的話(huà)就不會(huì )發(fā)生事情了?！?/br>
〈基本上，就算是畢業(yè)的學(xué)長(cháng)也只不過(guò)是社外人士啊。卻讓他進(jìn)去……〉

〈就是說(shuō)嘛！要不是槚多此一舉，我們早就進(jìn)入準決賽了?！?/br>
〈聽(tīng)說(shuō)她啊……就是因為憧憬那個(gè)混帳東西，才來(lái)當社團經(jīng)理的?！?/br>
〈憧憬的學(xué)長(cháng)嗎？笑死人了！在名校里都快混不下去了，還有啥好說(shuō)的?！?/br>
〈如果是那樣，她不會(huì )閉上嘴巴別多話(huà)，默默讓他上個(gè)一次就好了？這樣的話(huà)那家伙也不會(huì )……〉

是誰(shuí)害的？

是槚。

明明是社團經(jīng)理，卻做出造成社團困擾的事，都是她害的。

沒(méi)錯。

是槚。

是槚！

是槚害的！

可是——

為了那樣的槚，有人揍了那個(gè)混帳家伙。

〈可是——茅野還真笨啊?！?/br>
〈……因為他出手了啊?！?/br>
〈直接放著(zhù)不管就好了嘛。就算揍了那家伙也于事無(wú)補??！〉

〈自以為是正義英雄了不起啊，都是他多事……〉

〈那家伙本來(lái)就很自大??！〉

〈要是他沒(méi)揍那個(gè)混蛋，我們還能以受害者的身分自居的?！?/br>
都是他害的。

都是他多事。

都是他，害我們不能參加準決賽。

是茅野。

是茅野！

沒(méi)錯！

都是茅野的錯！

最初的“那些”，其實(shí)并沒(méi)有任何人說(shuō)出口。

雖然沒(méi)有人說(shuō)出口，但那潛意識中的“沉默的了解”，確實(shí)存在于眾人之間。

因此。

他們自己也沒(méi)有發(fā)現。

他們的被害者意識已經(jīng)過(guò)于強烈。

也因此……

他們自己也沒(méi)有想到。

自己無(wú)意識中所做的行為，其實(shí)跟他們再憤恨不過(guò)的對象一樣卑劣。

最初，大家的“夢(mèng)想”只是個(gè)純潔無(wú)垢的“愿望”。

當那個(gè)“愿望”因為一再勝利而轉變成“欲望”之時(shí)。

隨著(zhù)“欲望”產(chǎn)生了更強烈的連帶感，因此成為更強大的力量。

可是——

在毫無(wú)預料的情況下，被人用殘酷的方法硬是破壞掉的時(shí)候……

他們在無(wú)意識的狀況下。

和西崎一樣。

沉溺于“欲望”所持有的“負面毒素”中，遺忘了原本的“夢(mèng)想”。

那到底是什么……

一開(kāi)始，廣海并不知道。

原本從一年級起，他跟學(xué)長(cháng)之間的關(guān)系就不太好。

就算是同年級的社員，除了原本就在“發(fā)射號”中熟識的青木以外，其實(shí)廣海都仍保持著(zhù)一步的距離。

也因此。

廣海他并沒(méi)有注意到刻意的小動(dòng)作和諷刺。

可是……

等到他們在眼睛、嘴巴、態(tài)度上的惡意都很明顯就能感受到時(shí)。

“茅野，你……最好小心一點(diǎn)?！?/br>
不同以往，青木用凝重的表情這么說(shuō)。

“那些人……特別是三年級的學(xué)長(cháng)，感覺(jué)怪怪的?！?/br>
感覺(jué)怪怪的一事，不用他說(shuō)廣海也知道。

不能理解的是，為什么突然變成這樣。

“你……知道些什么嗎？”

“我也不太清楚……連一年級的都很害怕呢?！?/br>
“害怕……？怕什么？”

“所以說(shuō)我也不知道??？就算問(wèn)他們，他們也說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事……雖然沒(méi)你嚴重，可是我好像也被排擠了?！?/br>
“咦……??？”

“是真的！你和我好像被當成一組的。就算他們在一旁講悄悄話(huà)，只要視線(xiàn)和我一對上，就會(huì )故意似地整個(gè)散開(kāi)了?！?/br>
說(shuō)真的，廣海很驚訝。不是他自己的問(wèn)題……而是除了自己以外，似乎連青木也一起被排擠一事。

說(shuō)不出是什么東西。

在廣海、青木及他們之間緊繃著(zhù)。

組隊練習時(shí)，仿佛無(wú)視他的存在般，完全不把球傳過(guò)來(lái)。不只如此，甚至演變成對他做出連比賽中也不常出現的截球，或是怎么看都是故意的肘擊。

這時(shí)就連廣海也火大了。

“你們是怎樣！要找我打架喔？那就有話(huà)直說(shuō)??！不要老是用這種下流手段！”

“你跟學(xué)長(cháng)講話(huà)用這什么態(tài)度？”

最初，是那家伙先開(kāi)口。

緊皺著(zhù)眉頭、破口大罵：

“基本上，你就是太自大了！”

那又怎么樣？

廣海毫不客氣的瞪了回去。

如果是學(xué)長(cháng)，那言行就像學(xué)長(cháng)點(diǎn)。

是他們先挑釁的。

再也受不了的廣海把話(huà)挑明了講。

連同的七嘴八舌的喧嘩聲，平常就對廣海抱持反感的一群人一步步逐漸靠近，將廣海包圍起來(lái)。

相對的，一年級和后補組的二年級則怕被牽涉到，一步步遠離到人群之外。

你要挑釁。

——我就還口。

加上日積月累的不滿(mǎn)及牢sao。

平常的毒舌更加嚴厲。

怒吼。

大罵。

煽動(dòng)。

將險惡的氣氛整個(gè)引爆。

“都是你耍什么帥跑去救槚，才害得我們沒(méi)辦法去準決賽！”

夾雜于一團混亂當中，究竟是誰(shuí)先講出這句禁句的？

一瞬間，廣海的臉色變了。