的“風(fēng)云人物”小林，也不是擁有一部分狂熱“下屬”的椎名，而是廣海。由這點(diǎn)看來(lái)，就可以知道一般學(xué)生對廣海另眼相看的程度。

要是廣海知道這件事，一定會(huì )當場(chǎng)把他揍到趴下去。

第一，若真有那種不知死活、毫不客氣指使校園偶像跑腿的家伙存在（……一定會(huì )被全校女生恨死），他倒還真想開(kāi)開(kāi)眼界呢！

唉，只不過(guò)若是會(huì )認真追打蓮見(jiàn)高中風(fēng)云人物的廣海，會(huì )被人這么認為也難怪……

“茅野沒(méi)吃這么多的?！?/br>
新田好歹為了廣海的名譽(yù)（？）幫他解釋。

“基本上那家伙每次都吃便當，不太喜歡面包的樣子?！?/br>
新田在說(shuō)明的同時(shí)突然想起。

［說(shuō)的也是，他明明會(huì )把便當吃到一顆飯粒也不剩，卻不會(huì )搶別人的份來(lái)吃。］

新田他并不知道。

廣海之所以會(huì )把便當吃到一顆飯粒也不剩，并非是他貪吃。只是單純的因為要是飯粒留在便當盒里，便當盒會(huì )更加骯臟，之后要洗便當盒時(shí)會(huì )更花時(shí)間罷了。

特別是飯粒干掉黏在便當盒里時(shí)，可是會(huì )變身為最強大的敵人（？）。

首先要用衛生紙擦拭油污，用完的飯碗不是放著(zhù)不管而是要拿去泡水。

這些全都是廣海開(kāi)始洗碗后才發(fā)現的事。

‘喂！飯不要吃剩，菜也要吃干凈！’

會(huì )變得這么啰嗦也是當然的。

‘那你好歹端出能吃的東西吧，廣海。沒(méi)放料的味噌湯要怎么喝??？總之，只要是能吃的就好，那樣我對外觀(guān)還能夠睜只眼閉只眼?！?/br>
‘搞什么啊，廣海，你竟然用這么大的鍋子煮！不要偷懶啦！你是要我們從明天起早午晚三餐都光吃咖哩喔？’

雖說(shuō)試驗失敗的個(gè)人曲目陸續增加著(zhù)。

【經(jīng)驗為人生中最大的寶物】

學(xué)習并不是只有在學(xué)校才需要做的事。在幼兒園的沙坑中學(xué)會(huì )人生縮圖后，接下來(lái)就要在家庭中實(shí)踐為了生存下去的智慧及工作分擔。

……若只是嘴上說(shuō)說(shuō)，那真是再輕松不過(guò)了。

在現今社會(huì )中，有多少家庭會(huì )讓孩子去做應該分擔的家事呢……真教人存疑。

世上的母親們雖然知道這種事情是必要的，可是說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，自己快手快腳做好，絕對比讓孩子做還要節省時(shí)間和精力，也不用在一旁碎碎念。

特別是當母親沒(méi)叫小孩幫忙，孩子自己主動(dòng)要求時(shí)——

‘我來(lái)做！我來(lái)做！’

‘我要做～’

興奮期待不安心驚rou跳——的大游行。

比起自己親自動(dòng)手，要將較有規模的工作交給孩子時(shí)，遠遠需要寬大心胸及忍耐。這是說(shuō)真的……

啊，離題了。

因為如此，感覺(jué)很了解廣海的新田其實(shí)——

［搞不好就是因為如此，明明個(gè)子挺高的卻不怎么長(cháng)rou啊……］

一點(diǎn)也不清楚廣海不為人知的辛苦（？）。

“茅野……是這樣的人喔？”

從一旁插話(huà)的是世良智弘。似乎是對于無(wú)法常聽(tīng)見(jiàn)的廣海私人情報感到好奇，不自覺(jué)的偷聽(tīng)了起來(lái)。

“嗯，雖然他也會(huì )在放學(xué)后吃麥當勞或肯德基。但就算如此，他的食量在我們之中還是最小的?！?/br>
“是喔～真想不到?！?/br>
“對啊……”

雖說(shuō)新田并沒(méi)有騙人，但他還少說(shuō)了幾句話(huà)。

廣海在那四個(gè)人當中的確是食量最小的人，可是這并不代表他就是偏食而吃得少。他的食量跟一般人比起來(lái)，算是吃得多了。

只不過(guò)，剩下的三個(gè)人都是異常的大胃王罷了。雖然比不上擁有無(wú)底胃袋的新田，但小林除了當聽(tīng)眾時(shí)邊回著(zhù)偏離重心的應答，可也是大口大口豪邁地吃個(gè)不停（……要長(cháng)得這么高，吃的量也該有一般人的兩倍吧），看起來(lái)食量最少的椎名則總是帶著(zhù)雙層的豪華便當（……要兼顧事業(yè)學(xué)業(yè)兩方面，果然還是得靠體力分勝負?。?。

就算將這些內容都說(shuō)出來(lái)，大家頂多也只會(huì )認為新田在開(kāi)玩笑吧？

而且，廣海的便當還是輪流自制的……大家知道這件事的那天，他身為硬漢的形象想必會(huì )發(fā)出劈里啪啦的聲音崩壞吧？

“茅野給人的感覺(jué)比較像是會(huì )說(shuō)：‘喔！這個(gè)看起來(lái)挺好吃的嘛?！瓦B同他人的份一起吃下肚的類(lèi)型唉……對吧？”

果然，江口還是讓廣海給揍趴一次的好。

被江海尋求認同感的世良則是在新田眼前，不知道該說(shuō)什么才好。

“也不是啦……該怎么說(shuō)咧……哈、哈哈哈……”

總之，他只能用干笑來(lái)緩和場(chǎng)面。

新田交互看著(zhù)這兩個(gè)人，輕輕嘆了一口氣。

［大家對茅野的印象果然都已經(jīng)根深柢固了??！唉，他不論講的或做的都過(guò)于驚人，這也是沒(méi)辦法的。再怎么說(shuō)，有那么一個(gè)萬(wàn)能的美人哥哥，一般人早就自暴自棄地變壞也不奇怪吧？可是，茅野他有時(shí)莫名的敏銳，有時(shí)又莫名的遲鈍……該說(shuō)是怎么看都不會(huì )膩嗎？總之，那家伙還挺可愛(ài)的。不過(guò)，這種事我才舍不得免費告訴大家咧?。?/br>
接著(zhù)。

還是在午休時(shí)刻……

一如往常。

“……拜～那你加油啊?！?/br>
廣海和椎名打了聲招呼后就離開(kāi)教室了。

咦……？

不對啊。

和往常不同——不知為何，椎名克彥已經(jīng)開(kāi)始悠閑地準備回家了。

“咦？椎名，你要早退喔？”

眼尖的發(fā)現廣海離開(kāi)椎名身邊后，馬上靠過(guò)來(lái)找椎名講話(huà)的是速水純。

“咦？喔，對啊?！?/br>
“怎么了？你身體不舒服嗎？”

不知他腦中是否覺(jué)得早退就只有這個(gè)原因，速水邊問(wèn)邊趁機坐到椎名前面的座位上。

此時(shí)。

四周的反應是——

〈啊～又來(lái)了……〉

〈只要茅野同學(xué)一離開(kāi)，他就這樣?！?/br>
〈他果然超級在意茅野的存在啊……〉

〈沒(méi)辦法，他想要介入椎名同學(xué)和茅野同學(xué)之中嘛！〉

〈速水真是學(xué)不會(huì )教訓??！〉

〈會(huì )不會(huì )因為敵手是茅野，所以反而更加燃起斗志??？〉

〈怎么可能，茅野根本不理他吧？速水應該也沒(méi)有自我膨脹到以為能夠把椎名夾在中間，和茅野一較高下吧？〉

〈是喔？雖說(shuō)他很有毅力啦……〉

〈只不過(guò)，速水的行為實(shí)在太好了解了，感覺(jué)起來(lái)反而覺(jué)得很可愛(ài)啊?！?/br>
〈被他黏上的椎名同學(xué)也真是辛苦……〉

到處都忍著(zhù)笑。

在二年二班的教室內，已經(jīng)是這一個(gè)月左右的常見(jiàn)光景了。

是因為如此嗎？

現在已經(jīng)不像之前造成群眾圍觀(guān)或嘲笑的程度了?？墒?，聚集在兩人身上的視線(xiàn)或多或少還是有點(diǎn)煩人。

不對，會(huì )這么認為的…