，他就在這個(gè)「慶賀」的周?chē)?，高高在上又漫不?jīng)心地看著(zhù)這個(gè)在他看來(lái)可以被稱(chēng)為是「慶賀」的娛樂(lè )節目?！?/br>
“你的意思是，你將炸彈拆除，他發(fā)現自己的「慶賀計劃」被人制止住以后，肯定還會(huì )再出手的，所以你要我出去在黑衣組織和FBI面前晃一圈，吸引黑衣組織和FBI在米花町里高度緊張，重點(diǎn)盯梢著(zhù)米花町里的不和諧之處，用黑衣組織和FBI牽制那個(gè)「莫里亞蒂」，同時(shí)還可以給你制造找出RUM的時(shí)機?！?/br>
沖矢昴看著(zhù)表情淡漠地坐在沙發(fā)上的孩童，這具幼小的身體里存在著(zhù)一個(gè)神奇的靈魂，十年前的這個(gè)男孩還是一個(gè)崇拜著(zhù)福爾摩斯的單純聰明的孩子，十年的時(shí)光流逝將他的聰明仔細雕琢拋光，璞玉已經(jīng)由時(shí)光的精雕細琢化身成為一個(gè)驚世震嘆之寶。

作為一個(gè)曾在多個(gè)國家輾轉學(xué)習的半個(gè)藝術(shù)文化人，沖矢昂腦海里那么一大串的感慨總結出來(lái)就一句話(huà)：

歲月是把殺豬刀，當年那么單純的小崽子現在竟然變成這種三言?xún)烧Z(yǔ)就能夠將三種勢力設計對立，輕車(chē)熟路地渾水摸魚(yú)的可怕人物。

“所以，你做嗎？”

柯南看著(zhù)沖矢昴。

“做?！?/br>
…………

又是一絲猶如活物的黑霧從身邊游過(guò)，自從一周前的米花商城恐怖襲擊事件過(guò)后，雖然米花商城的「障念」被毗沙門(mén)天主持的「神凈之陣」絞殺干凈，但是「障念」的源頭從來(lái)就不是一個(gè)地方，而是人心，所以在那個(gè)事件里幸存下來(lái)的人們在米花町里依然散發(fā)著(zhù)災難后的種種負面情緒。

原本干凈的米花町被常人看不見(jiàn)的黑色霧氣籠罩，在普通人看來(lái)只是積云較多的天空中在夜斗，阿修貝爾他們看來(lái)已經(jīng)是黑云壓頂，沉重壓抑的景色。

雖然經(jīng)歷了爆炸事件，但阿修貝爾依然照常上學(xué)，本丸里對小少年的學(xué)習成長(cháng)都有些異常持久高昂興致的老爺爺對阿修貝爾的原話(huà)是：

阿修貝爾現在最重要的就是學(xué)習，小孩子的注意力應該專(zhuān)注在學(xué)習上，時(shí)間溯行軍和「妖魔」就交給我們吧，就算我們心力不足，倉庫里還有一些玉鋼，我們還可以接著(zhù)煅刀出來(lái)……總而言之，阿修貝爾本學(xué)期的學(xué)習成績(jì)我是會(huì )嚴厲考察的喲。

阿修貝爾一本正經(jīng)：是！

圍觀(guān)群刃：哦豁！三日月殿這簡(jiǎn)直cao作六到飛起??！一舉多得！讓我們終于有出力機會(huì )的同時(shí)，也讓阿修貝爾遠離了危險，我們的小主公終歸是身嬌（？）體弱（？）的小孩子，整日對著(zhù)妖魔，對著(zhù)時(shí)間溯行軍舞刀弄劍，對小主公的成長(cháng)真是不好。

不愧是作為「時(shí)之政府」坑蒙拐騙（劃掉）宣傳一哥的存在，陽(yáng)謀也是這么的優(yōu)雅高貴，光明正大，喜聞樂(lè )見(jiàn)?！獊?lái)自加州清光某日語(yǔ)

不愿意讓小主公日后的學(xué)習進(jìn)度因為他們「修正世界」的任務(wù)而被打斷，老爺爺還特地親自出面去為阿修貝爾采購國中乃至高中課本，小少年看著(zhù)塞滿(mǎn)了二樓起居室里的書(shū)柜還放不下的課本，感受到了這個(gè)世界里的中國學(xué)生才會(huì )體會(huì )的書(shū)本恐懼，「最強的劍舞姬」，「修正世界」候補中最強的審神者，一人一劍可以縱橫四海的小少年站在書(shū)柜前瑟瑟發(fā)抖。

……感覺(jué)到了來(lái)自三日月的關(guān)心了，好，不敢動(dòng)TAT

傲游在知識海洋里的年幼審神者已經(jīng)沒(méi)有精力再去仔細思索這幾天在自己身上偶爾發(fā)生的一些奇怪的現象，但男孩子的成長(cháng)痛在阿修貝爾身上仿佛被放大了百倍，小腿抽筋疼痛的感覺(jué)讓阿修貝爾暫時(shí)地從書(shū)本里抽出了自己的意識——在教室里疼暈過(guò)去，這讓課堂慌亂了一陣被老師送到了米花中學(xué)的醫務(wù)室里休息了一下午。

醒來(lái)時(shí)，來(lái)自醫務(wù)室里老師的親切囑咐讓阿修貝爾知道自己原來(lái)是開(kāi)始長(cháng)身體了，小少年眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。

長(cháng)身體=長(cháng)高后用劍更加協(xié)調=實(shí)力恢復一點(diǎn)=可以更加靈活自如地使用三日月了??！四舍五入就是馬上可以使用三日月了?。。?！

國文老師淚流滿(mǎn)面：阿修貝爾同學(xué)，四舍五入不是這樣用的……

包丁藤四郎：哦哦哦哦?。?！對對對！四舍五入就是這樣用??！

藥研藤四郎（1/1）/一期一振（0/1）：弟弟還是需要管教一下為好：）

躺在雪白的單人床上，窗外陰暗的光線(xiàn)中夾雜著(zhù)黑色的「障念」，醫務(wù)室空氣中淡淡的消毒水的味道讓阿修貝爾的內心安靜下來(lái)，小腿的疼痛緩和了一點(diǎn)，無(wú)力的下半身讓他整個(gè)人都懶洋洋地躺在床上眼神放空。

剛剛醫務(wù)室老師還在玩笑一樣地說(shuō)她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)被生長(cháng)痛疼暈過(guò)去的男孩子，要不是經(jīng)過(guò)她檢查阿修貝爾確實(shí)是陷入了昏迷，小腿有著(zhù)不正常的微微抽搐，她都以為是想要故意逃課裝昏迷的了。

溫柔和藹的醫務(wù)老師對阿修貝爾表達了恭喜，這么劇烈的生長(cháng)痛，阿修貝爾以后的身高肯定可以達到一米八以上，成為一個(gè)高大的男人。

這讓阿修貝爾越來(lái)越期待自己今后的身高，腳上的酸疼感反而被興奮的小少年忽略。

現在醫務(wù)室的休息室里只有阿修貝爾一個(gè)人，安靜的休息室里，只有小少年一個(gè)人的呼吸聲在房間里輕響，從身體里突然竄上來(lái)的疲憊讓阿修貝爾來(lái)不及反抗就沉進(jìn)了黑暗中，閉上了眼睛。

阿修貝爾眼前一黑一亮，他發(fā)現自己站在一個(gè)奇怪的地方，這里好像沒(méi)有前后左右，也沒(méi)有上下，只有五種顏色的光團充斥著(zhù)他的周?chē)?，擁擠密集，就像是各種各樣的五色棉花糖組成的世界。

“這里是，哪里？我是睡過(guò)去了吧?！?/br>
明明意識是清醒著(zhù)的，但小少年依然知道自己其實(shí)是睡著(zhù)的狀態(tài)，這種清醒與昏睡交織，現實(shí)虛幻混雜的感官讓他腦海里的某種意識遠去，就像是沒(méi)有察覺(jué)到什么不對，阿修貝爾抬手向前方的火紅色光團摸去。

五種顏色的光團雖然是你擠我我擠你地存在著(zhù)阿修貝爾的周?chē)?，但它們卻擁有著(zhù)自己的意識，每種顏色表現出來(lái)的情緒和狀態(tài)都有著(zhù)明顯的不同。

比如現在這個(gè)被阿修貝爾觸摸著(zhù)的火紅色光團，它熱烈活潑，暖洋洋的像一團火焰一樣在小少年的手心里跳躍著(zhù)，親昵喜愛(ài)的情緒從光團里透露出來(lái)。

“火——”

下意識的，嘴里吐出了這個(gè)字，后面應該還接著(zhù)什么，但那一瞬間他又忘記了，剛剛隨著(zhù)前一個(gè)字浮出水面的詞語(yǔ)在下一秒仿佛是受驚怕人的鳥(niǎo)兒，飛鳥(niǎo)撲騰著(zhù)翅膀迅速從眼前飛走，讓人目送著(zhù)它飛走卻不能抓住，徒留遺憾和失落在心頭盤(pán)旋。

其他的四色團子見(jiàn)到阿修貝爾對它們的親近，也紛紛爭先恐后地涌過(guò)來(lái)，在五色光團一起涌來(lái)的一瞬間，阿修貝爾渾身突然疼起來(lái)。

“??！好疼！”

作者有