計算恒星熄滅的時(shí)間？還精確到皮秒？我連皮秒是什么單位都不知道！”

“證明時(shí)空穿越中無(wú)限維空間最優(yōu)轉換方法？這種理所當然的事情，為什么要證明？！”

“最佳攻擊力度和角度是什么鬼啦,我打架從來(lái)都是憑手感！手感！”

“光數學(xué)就罷了,為什么還涉及到物理化學(xué)生物相關(guān)的知識運用？太復雜了！”

“可能是觸類(lèi)旁通的關(guān)系吧？大佬不都是這樣的嗎,一法通，萬(wàn)法通。數學(xué)厲害的人,研究其他科目是事倍功半……”

“不要站在對方那邊說(shuō)話(huà)！”

這些神明大都是野路子、不是，是從沒(méi)有經(jīng)過(guò)標準化的學(xué)習，能長(cháng)成這樣大都憑借天資和機緣,數理化差到?jīng)]邊。

比如說(shuō)建御雷神,他隨手就能搓出一團球狀閃電,也能教導他人使用方法，可要他進(jìn)一步分析球狀閃電詳細到夸克的原理,他只能吹胡子瞪眼表示無(wú)能為力。

眼下他就在吹胡子瞪眼：

“鶴丸！三日月！”

露出迷之微笑的鶴丸國永和三日月宗近立刻端正態(tài)度：“在！”

“跟在這樣的審神者身邊,”建御雷神的火氣竟然詭異地降了下來(lái),語(yǔ)氣像個(gè)慈祥的老父親,“一定很幸苦吧？”

鶴丸國永撓了撓臉：“我想是很辛苦吧，”他想起了自己那一言難盡的分神,和醍醐京彌“博愛(ài)”的神性,“某種意義上……”

三日月宗近聳了聳肩：“習慣就好?！?/br>
“什么話(huà),”醍醐京彌睜大眼睛，“我只是比起在暴力上打遍天下無(wú)敵手，更喜歡在學(xué)術(shù)上一覽眾山小的自我定位而已?！?/br>
鶴丸國永“噫”了一聲：“這是不僅把人流放到數學(xué)地獄,還要把神流放到數學(xué)地獄的節奏嗎？”

“……你們也看了現世的八卦新聞嗎？”

“那是理所當然的吧，輝夜姬很喜歡那版,所以三日月現在成了高天原的偶像——”

“閉嘴，”三日月宗近掛著(zhù)撲克臉，一把揪住鶴丸國永的臉，用力向外拉，“你這個(gè)吉祥物沒(méi)資格說(shuō)我?！?/br>
“吉祥物？”

“是的，”三日月宗近放開(kāi)鶴丸國永的臉，勾住他的脖子，用力按他的腦袋，“其實(shí)在我們刀劍付喪神中，鶴丸是人氣最高的?！?/br>
鶴丸國永掙扎不已，醍醐京彌假裝自己什么都沒(méi)看到：“人氣最高的居然不是你？”

“當然不是，”三日月宗近搖了搖頭，“鶴丸的外貌和個(gè)性完全不搭，這種反差萌可是很吸引人的?！痹偌由纤@么鬧騰，完全是自帶話(huà)題。

鶴丸國永明明年紀一大把，卻依舊保持了旺盛的好奇心和生機勃勃的活力，讓一幫老古董看了就覺(jué)得高興，對他就像對待小孩子一樣。

他之所以能作死到這個(gè)地步，就是因為大佬們對他的縱容和寵愛(ài)。

“原來(lái)如此……”

“——是閑聊的時(shí)候嗎！”大國主命拋下所有的假面，氣勢洶洶地指著(zhù)醍醐京彌，“要打就打，要殺就殺，不要再這樣折磨我們了！”

醍醐京彌覺(jué)得自己很無(wú)辜，攤開(kāi)手：“……你管這叫折磨？”

“當然！”大國主命一拳錘向墻壁，又一道題目出現在他手邊。他用生無(wú)可戀的眼神看了那道新題一眼，恨不得自戳雙目：“雖然我拿到了文明的神職……但我已經(jīng)很久沒(méi)有在第一線(xiàn)做研究了！”他的語(yǔ)氣沉痛，“現在的我，就像已經(jīng)考上大學(xué)的學(xué)生，一個(gè)暑假過(guò)去，以前的記憶早就被選擇性刪除了！”

正好刪除的就是學(xué)術(shù)那部分記憶是吧？

“你還覺(jué)得這是理所當然？”

“所有文科神，”大國主命握緊拳頭，把拳頭指向天空，“都是天經(jīng)地義的學(xué)渣！”

話(huà)音剛落，應者無(wú)數，形成一片氣勢驚人的聲浪。

學(xué)渣們的怨念，直沖云霄，仿佛連星云都要被沖散……

“……這些家伙，好丟臉，”擅長(cháng)和算的建部賢弘覺(jué)得這一幕好刺眼，“但不知為何，我也想唱一支學(xué)渣之歌……”

“哈哈，你是學(xué)渣的話(huà)，其他人算什么，大腦殘疾嗎？”對天文和農具均有涉獵的久米通賢大笑。

“喂，你們還有時(shí)間為他們感到丟臉？已經(jīng)把題目解出來(lái)了嗎？”算圣關(guān)孝和瞪了他們一眼，“這些題目很有研究?jì)r(jià)值，別把時(shí)間精力浪費在那幫蠢貨身上?！?/br>
算圣的神使們紛紛把注意力轉回面前的題目：“是！”

另一邊，醫圣曲直瀨道三也對學(xué)渣們的表現嗤之以鼻：“學(xué)無(wú)止境，這些家伙就是典型的書(shū)到用時(shí)方恨少?！?/br>
江戶(hù)時(shí)代的著(zhù)名漢醫學(xué)者華岡青洲畢恭畢敬地點(diǎn)頭：“可是老師，我現在也覺(jué)得知識不夠用呢?！?/br>
“這個(gè)問(wèn)題，要用到測量方面的知識。忠敬，上前來(lái)。儀右衛門(mén)，利位，你們幾個(gè)也不要懈??！”

地理學(xué)家伊能忠敬、發(fā)明家田中久重、氣象學(xué)家土井利位個(gè)個(gè)老老實(shí)實(shí)，陷入了計算的漩渦。

和那幫學(xué)渣不同，這幫學(xué)神把大迷宮當成這樣的挑戰了呢。

“看吧，”醍醐京彌假裝抹了把眼角不存在的淚水，欣慰地說(shuō)，“他們這樣，才是正確的態(tài)度！”

大國主命看了拆他臺的幾位理科神一眼，轉過(guò)頭：“你一個(gè)理科神，怎么能理解我們文科神的苦！”

“借口！”

“什么？！”

“對一個(gè)神，甚至是一個(gè)智商正常的人來(lái)說(shuō)，從來(lái)不存在學(xué)不會(huì )，”醍醐京彌具現出一條教鞭，往手心一敲，“只有不肯學(xué)！”

簡(jiǎn)直像教導主任一樣呢。

“亂世出英雄，是因為成為英雄的條件降低了，”醍醐京彌張口就來(lái)，“你們這些先天神明，就是運氣比較好，生的時(shí)機巧……咳咳，當然，這是你們天然的優(yōu)勢?！?/br>
他頓了頓：“可是，這優(yōu)勢要繼續保持下去，就必須要繼續學(xué)習，努力提高自己才行！”

“……你當我們的日常修行都是假的嗎？”

“方法沒(méi)有標準化、太籠統、太沒(méi)效率了！”醍醐京彌義正言辭，“作為一個(gè)新晉的神明，我，醍醐京彌，為了諸神光明的未來(lái)，特在此立下數學(xué)大迷宮之術(shù)！”

這個(gè)術(shù)是以奇點(diǎn)的知識為數據庫、以參與者的神力為能源驅動(dòng)的，也就是說(shuō)，不一定需要醍醐京彌本人在場(chǎng)。

而在醍醐京彌離開(kāi)之后，只有建御雷神這個(gè)級別的神明能夠走后門(mén)，把里面的神明全部扯出來(lái)。

但平常cao作的話(huà)，不必驚動(dòng)建御雷神這個(gè)級別的大神：

只要A的實(shí)力大于B，就可以把B丟進(jìn)這個(gè)迷宮，然后在覺(jué)得時(shí)間足夠之后，A就可以從外面把B扯出來(lái)。

“真誠地希望，你們能在新神入職培訓的時(shí)候，把這個(gè)術(shù)加入培訓項目之中，讓他們體會(huì )一下什么叫做