可不管翟臨深怎么想，在老師看來(lái)，這樣的提升就是應該表?yè)P的，只有表?yè)P才能提高學(xué)生的積極性，所以他們在這方面從不吝嗇。

放學(xué)的時(shí)候，大家在收拾書(shū)包，有同學(xué)打鬧撞到了向津杰的桌子，抽屜里打開(kāi)的一罐可樂(lè )被碰倒，把向津杰的抽屜淹了。

木制的抽屜浸了可樂(lè )，變得又濕又黏。打鬧得同學(xué)嚇得趕緊拿抹布給他擦，生怕被打。

向津杰很火大，桌子淹了就算了，他的書(shū)本??！

暫時(shí)故不上打人，向津杰把里面的東西全部掏出來(lái)。

屈老師過(guò)來(lái)看了一下情況，皺了皺眉，對打鬧的同學(xué)道：“怎么這么不小心？”

“對不起……”兩個(gè)同學(xué)邊收拾邊道歉，這抽屜在晾干之前是不能用了。

屈老師幫著(zhù)檢查了一下，最下面都是些卷子，泡了可樂(lè )倒也不打緊，書(shū)本上也淋了些，好在沒(méi)大片浸濕。

屈老師道：“你們兩個(gè)，買(mǎi)幾個(gè)本子陪給向津杰，再陪他一罐可樂(lè )?！?/br>
“是?！眱蓚€(gè)人應道，這也是的確應該陪的，他們并沒(méi)有異議。

屈老師出面了，向津杰只好壓著(zhù)火，也不太好不給老師面子。何況今天屈老師也表?yè)P他學(xué)習努力，又有進(jìn)步，他還處在享受期呢。

“這桌子看起來(lái)一時(shí)半會(huì )也晾不干，現在教務(wù)處應該準備下班了。這樣，明天早上，你把桌子搬教務(wù)處換了吧?！鼻蠋煹?。

桌椅上的損壞，學(xué)校是無(wú)條件給換的。

“好?！毕蚪蚪軕?。

這些書(shū)沒(méi)地方放，于是向津杰就把它們搬到了虞陶那邊，讓他先幫忙放一下。博明高中有規定，放學(xué)后，桌上不可以有任何書(shū)和雜物，也是為了培養學(xué)生們的生活整潔性。

虞陶的抽屜也有空位，就把向津杰的東西都放了進(jìn)去。

食堂里，向津杰啃著(zhù)排骨感慨道：“我發(fā)現我現在已經(jīng)是佛系少年了，我今天居然沒(méi)揍那兩個(gè)貨?！?/br>
虞陶失笑，沒(méi)有接話(huà)。

向津杰?chē)@了口氣，“表?yè)P使人墮落啊?！?/br>
翟臨深將去了骨頭的排骨rou放到虞陶碗里，“這不挺好嗎？今天這架要打了，明天你也不能消火，課也上不好了?！?/br>
“這倒是?！毕蚪蚪苡X(jué)得自己再這么下去，可能會(huì )往文藝男青年的方向發(fā)展。

但第二天到了教室，向津杰就發(fā)現自己這個(gè)佛系少年是當不下去了，他和虞陶放在抽屜里的書(shū)本全不見(jiàn)了！

第25章

虞陶和向津杰的書(shū)本放在虞陶的桌子抽屜里,一夜之間全都不見(jiàn)了,班里同學(xué)也很意外。

這是什么cao作？就算進(jìn)小偷了,也不至于偷書(shū)本的吧？再說(shuō)，虞陶的座位也不是多顯眼，為什么別人的都沒(méi)丟,偏偏是虞陶座位里的東西丟了？這么看，對方應該是有意針對虞陶或者向津杰的，當然,針對虞陶的可能性大一些,畢竟向津杰把書(shū)放到虞陶那里，只是臨時(shí)的事件。除非是班里人干的,否則外人是不可能知道的。

班長(cháng)已經(jīng)去通知屈老師了，虞陶坐在椅子上發(fā)呆,這事對他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)離奇。思來(lái)想去，他也沒(méi)得罪誰(shuí)吧？好吧,就算他失憶前有得罪人，也不至于現在才想起來(lái)報復吧？

其實(shí)他的東西不多，他習慣把所有的書(shū)和練習冊都背著(zhù),所以座位里放的都是無(wú)關(guān)緊要的東西,不然也不可能有那么多空位給向津杰放書(shū)?？墒窍蚪蚪軄G的可不是不重要的東西啊，還有教科書(shū)都在里面。

翟臨深已經(jīng)在旁邊擼胳膊挽袖子了，準備把那個(gè)人揪出來(lái)，給他一頓父愛(ài)的教育。

向津杰也超級火大，他的習題本,上補習班發(fā)的練習冊都丟了，這他媽的是真的跟他過(guò)不去吧？！

屈老師很快來(lái)了，在了解完情況后，道：“我一會(huì )兒去安?？颇沁叢橐幌卤O控。向津杰，你上課的時(shí)候先看你同桌的書(shū)吧。如果實(shí)在找不到，我向教導處給你申請一套新的?！?/br>
屈老師心里也很氣，但也得不裝得淡定一點(diǎn)，以免給這些孩子火上澆油。之前的科本上，肯定都會(huì )標注不少知識點(diǎn)。這拿新書(shū)回來(lái)，又不得不問(wèn)同學(xué)借了重抄，也可能有些地方是向津杰記了而別人沒(méi)記的，也是麻煩。

事以至此，在沒(méi)查到嫌疑人的情況下，也是有火沒(méi)處發(fā)，只能憋著(zhù)。

屈老師正要往外走，就見(jiàn)教導主任走了進(jìn)來(lái)。

“屈老師在這兒正好?！背Ｖ魅我荒槆烂C，“向津杰呢？”

“在這呢?！毕蚪蚪芘e手。

常主任把手里的一個(gè)塑料袋丟到桌子上，怒道：“你怎么回事？不愛(ài)學(xué)習就算了，怎么好撕書(shū)呢？”

“??？”向津杰一愣，趕緊去翻那個(gè)塑料袋。

里面正是他的書(shū)，有物理、化學(xué)、生物還有英語(yǔ)。都撕成大片大片的，顯然沒(méi)辦法拼回去了。

向津杰看向屈老師。

屈老師也過(guò)來(lái)翻了一下，在教科書(shū)被撕壞的扉頁(yè)上，看到了向津杰的名字。

“常主任，是這樣的?！鼻蠋煄兔忉尩溃骸敖裉煊萏找贿M(jìn)教室，就發(fā)現自己座位里的書(shū)本和卷子全都沒(méi)有了。昨天向津杰的桌子抽屜灑了水，一時(shí)半會(huì )兒干不了，書(shū)本這些東西就暫時(shí)放到了虞陶那兒。所以向津杰的東西也全部不見(jiàn)了。我正準備去調下一監控看看到底是怎么回事?！?/br>
“還有這事？”這顯然不在常主任的預料之中。

“嗯，我也覺(jué)得奇怪呢。您就把這些東西拿過(guò)來(lái)了?！鼻蠋煹?。

常主任知道，屈老師沒(méi)必要跟她撒謊，心里也有些忿忿，到底是誰(shuí)，居然把學(xué)生的書(shū)給撕了，“我是今天早上在垃圾箱那邊檢查衛生，負責打掃那邊的同學(xué)把這些給我的。說(shuō)是在垃圾箱里看到的?！?/br>
虞陶在袋子里面一點(diǎn)點(diǎn)翻。

常主任看到后，問(wèn)：“虞陶，你翻什么呢？”

虞陶有些悶氣地道：“主任，我的卷子也在里面，我想把它們撿出來(lái)拼好?！?/br>
不只是向津杰的書(shū)被撕了，還有虞陶的卷子。此時(shí)，常主任最后的那點(diǎn)懷疑向津杰自導自演的想法也消失了。虞陶不可能幫向津杰演戲，畢竟虞陶一個(gè)學(xué)霸，肯定會(huì )珍惜每一張卷子的。而向津杰和翟臨深是好朋友，這點(diǎn)他們都知道?，F在翟臨深跟虞陶走得近，學(xué)習也進(jìn)步了許多，顯然兩個(gè)人關(guān)系也是很好的。向津杰應該不會(huì )冒著(zhù)讓翟臨深不高興的險，去撕虞陶的卷子的。

常主任嘆了口氣，“不好拼，算了吧，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)老師再要一張，看有沒(méi)有多余的，實(shí)在不行復印一下其他同學(xué)的卷子吧?！?/br>
虞陶沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續挑自己的卷子。

常主任對屈老師道：“走，我跟你一起去看監控?！?/br>
“好?！鼻蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，對其他同學(xué)道：“你們都自習吧，班長(cháng)看著(zhù)點(diǎn)紀律?！?/br>
屈老師和常主任離開(kāi)后，大