婁老師隨機點(diǎn)名提問(wèn)，有能答出來(lái)了，也有根本不會(huì )的。不過(guò)婁老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只皺著(zhù)眉說(shuō)一句“坐下吧”，就繼續往下講了。

“多選題第一題，翟臨深?！眾淅蠋熥尩耘R深答題。

同學(xué)們都知道翟臨深不可能會(huì )，平時(shí)上課婁老師也不會(huì )提問(wèn)翟臨深，所以突然把翟臨深拎起來(lái)回答問(wèn)題，就多少覺(jué)得有些奇怪了。

翟臨深也沒(méi)問(wèn)虞陶要答案，懶洋洋地站地起，“我不會(huì )?！?/br>
婁老師頓時(shí)眉頭一皺，語(yǔ)氣嚴厲地道：“不會(huì )還不學(xué)？占著(zhù)教育資源不學(xué)習，這就是社會(huì )的渣子。像你這樣的，我看也不用來(lái)上學(xué)了，以后也不會(huì )有什么作為，趁早退學(xué)，別難為自己，也別給老師添堵。一天天的，不學(xué)無(wú)術(shù)，就會(huì )打架，倒不如把學(xué)習的名額讓給別人，人家說(shuō)不定還能考個(gè)好學(xué)校，肯定比你這個(gè)人渣有用?！?/br>
婁老師這話(huà)說(shuō)的難聽(tīng)，翟臨深也有點(diǎn)火了。

比他更火的是向津杰。向津杰正要站起來(lái)跟老師掰扯掰扯，虞陶就比他先一步站了起來(lái)。

“老師，請您為您剛才的話(huà)向翟臨深道歉?！?/br>
婁老師愣了一下，隨即火氣更大了，“怎么著(zhù)？老師的話(huà)不對嗎？你失憶了腦子不清楚，別的沒(méi)學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )頂撞老師了？誰(shuí)教你的？什么都不記得就給我老實(shí)坐那兒，你要是不會(huì )我照樣罵你！”

同學(xué)們也紛紛皺起眉，以往這虞陶可是婁老師最喜歡的學(xué)生，平時(shí)說(shuō)不得罵不得的，今天這是怎么了？

可往細里一想，有些人也明白了。就是虞陶失憶了，婁老師肯定覺(jué)得虞陶成績(jì)會(huì )下降到?jīng)]法看，所以才不顧忌了。想來(lái)剛才那么多同學(xué)不會(huì )，婁老師都沒(méi)發(fā)火，只對翟臨深發(fā)火了，估計是把虞陶成績(jì)會(huì )下降的怒氣全發(fā)到翟臨深身上去了。老師罵差生并不打眼，不仔細去想也說(shuō)不出什么來(lái)。

“我失憶與否，跟您都沒(méi)有關(guān)系。只就剛才您罵翟臨深的話(huà)，我覺(jué)得非常不恰當。翟臨深沒(méi)有在課堂上搗亂，也沒(méi)有違反紀律。只是這道題不會(huì )而已。剛才那么多人不會(huì )，也沒(méi)見(jiàn)您說(shuō)什么。學(xué)習這種東西有人學(xué)得好，自然就有人學(xué)得不好。作為老師，好好教就是了，實(shí)在教不會(huì )的那也沒(méi)辦法，可您惡言相向，就太沒(méi)素質(zhì)了。翟臨深成績(jì)本來(lái)就不怎么好，不會(huì )幾乎是預料之中，您叫他起來(lái)回答問(wèn)題，就應該有他不會(huì )的準備。在明知道的情況下，還說(shuō)出那番話(huà)，我是否能理解成您只是想在翟臨深身上發(fā)泄您在其他事上得到的不滿(mǎn)呢？”

虞陶邏輯清楚，態(tài)度嚴肅，“還有，我雖然失憶了，但還記得學(xué)校對本校就讀學(xué)生升學(xué)上的優(yōu)惠政策?？嫉煤玫囊痪涂忌狭嗣鞑?，要不就考上了其他學(xué)校，剩下成績(jì)不理想的學(xué)校也有固定的名額給予他們。既然學(xué)校接納，他們又交了學(xué)費，也不是把誰(shuí)擠下去才上的博明，名額就在那，您也應該知道，這個(gè)名額基本每年都是不滿(mǎn)人數的，所以翟臨深拿的是他應該占的資源。他應得的資源自己怎么處理，是他自己的事，不應該由您來(lái)評價(jià)，尤其還是這種惡意評價(jià)?！?/br>
班上也有幾個(gè)靠這個(gè)名額上來(lái)的學(xué)生，剛才聽(tīng)到婁老師的話(huà)，也特別不爽。這個(gè)名額每年其實(shí)都不滿(mǎn)，大概能有七八十人就頂天了，所以他們只是占著(zhù)地利人和和錢(qián)上的學(xué)，并沒(méi)有惡意擠占別人的東西。

“你……你……”婁老師氣得不行，卻又沒(méi)辦法反駁，最后將卷子往講臺上一摔，厲聲道：“你們兩給我出去站著(zhù)！敢跟我頂嘴，翻了你們了！”

翟臨深并不想連累虞陶，原本想跟老師說(shuō)他出去就行了，讓虞陶聽(tīng)課。

但沒(méi)想到虞陶嗤笑一聲，率先出門(mén)了。

這一聲笑，恍然讓翟臨深一種虞陶恢復了記憶的錯覺(jué)，但虞陶走到門(mén)口，回頭來(lái)看還沒(méi)動(dòng)的翟臨深，眼神還是那樣清澈，一臉無(wú)辜的樣子，翟臨深就知道是自己想多子。

長(cháng)長(cháng)的走廊就他們兩個(gè)人。他們這一個(gè)年紀一共有九個(gè)班，他們是六班，正好在走廊比較靠中間的位置，就顯得格外突兀了。

“你出來(lái)干什么？耽誤聽(tīng)課?！钡耘R深自己不愛(ài)學(xué)習，但并不等于他會(huì )拉著(zhù)別人跟他一起不學(xué)習。就像向津杰去補習班，他也是非常支持的。

“我不喜歡這樣的老師?！庇萏罩毖?，“你又沒(méi)做錯什么，就是找理由發(fā)作你而已。講課也不好，班里物理成績(jì)一向再拖理綜后腿?！?/br>
“你還記得她講課不好？”翟臨深笑問(wèn)，即便是重點(diǎn)高中，也不是所有老師都給力的。有講的好的，自然也有一般的。這跟講課方式方法有關(guān)，跟老師年紀好像沒(méi)什么關(guān)系，就比如他們的屈老師，年紀輕輕，但數學(xué)講的就非常好。

“我又沒(méi)傻。而且我復習物理的時(shí)間比其他學(xué)科都多，基本上理綜扣分的點(diǎn)都在物理上?！币话氵@種東西，學(xué)生很少會(huì )把責任推到老師身上，多半是覺(jué)得自己不夠聰明，沒(méi)聽(tīng)明白。其實(shí)很老師也還是有關(guān)系的。

連虞陶都這樣，別的同學(xué)就更不用說(shuō)了。翟臨深倒有些同情班里的同學(xué)了，學(xué)習還真不是件容易的事。

不知道是不是受了翟臨深和虞陶的影響，接下來(lái)被提問(wèn)到的同學(xué)基本上都是以“我不會(huì )”來(lái)回答的。就算有幾個(gè)嘗試說(shuō)答案，也沒(méi)有正確的。

婁老師氣得將講臺砸得砰砰響，下課鈴也在此時(shí)響了起來(lái)，婁老師連“下課”都沒(méi)說(shuō)，就氣哄哄的走了。

六班的同學(xué)倒是沒(méi)有因為婁老師生氣而擔憂(yōu)，反而一個(gè)個(gè)都挺高興的，下課了該說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)，該上廁所上廁所……甚至比大課間的時(shí)候還樂(lè )呵。

兩個(gè)人回到教室，向津杰走過(guò)來(lái)，“婁老師是不是更年期??？火說(shuō)來(lái)就來(lái)?！?/br>
“不用理她?！钡耘R深也沒(méi)在意，不就罰站一節課嗎？他根本沒(méi)當回事。再加上有虞陶陪著(zhù)，他就覺(jué)得值了。

向津杰看向虞陶，豎起大拇指，“夠意思??！”

虞陶看了看向津杰，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

向津杰打心里覺(jué)得失憶后的虞陶，依舊不好相處。

辦公室里，婁老師向屈老師告狀，說(shuō)翟臨深擾亂課堂紀律，虞陶還跟她頂嘴。

屈老師向來(lái)不是聽(tīng)一面之詞的人，只表面先安慰了婁老師幾句。這下婁老師更覺(jué)得屈老師想的跟她是一樣的了。所以也順帶覺(jué)得其他老師雖然嘴上說(shuō)著(zhù)漂亮話(huà)，但心里其實(shí)跟她一樣，應該也已經(jīng)放棄虞陶了。

中午的時(shí)候，屈老師將班長(cháng)叫了出來(lái)，問(wèn)了一下情況。

班長(cháng)如實(shí)說(shuō)了。班長(cháng)并不是學(xué)習最好的，卻是班里最有人緣的，情商很高，而且特別會(huì )為班級同學(xué)著(zhù)想。哪怕翟臨深這樣的學(xué)渣，他都沒(méi)有看不起的意思，甚至在不惹到翟臨深的情況下，還能跟他聊上幾句。

屈老師聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

也沒(méi)去找翟臨深和虞陶，心下也對