%執行者將獲得6000積分的獎勵。

而好感度則是指目標魂體對執行者的接納指數，這個(gè)參數和任務(wù)進(jìn)度成正比關(guān)系。

該指標是從目標魂體獲取、計算而成的魂體親密值，誤差在±0.00001之內。分值設置由-100到100，負數表示厭惡，即魂體排斥；正數表示喜歡，即魂體接受；零代表對此人無(wú)感，魂體將無(wú)法對零好感度對象產(chǎn)生任何形式的交集。

一般而言，1-20表示略有好感，21-40表示好感加深，41-60表示普通喜歡，61-80表示喜歡，81-90表示愛(ài)，90-100表示深?lèi)?ài)。

好感度是協(xié)助任務(wù)完成的重要指標——要在不破壞目標魂體的情況下收回嵌入其中的碎片，必須要與目標的魂體產(chǎn)生交集甚至被完全接納。

理論上，好感度超過(guò)60魂體才會(huì )判定該對象可信，目標魂體對執行者敞開(kāi)，后者的魂力得以深入目標魂體中取回碎片。

但具體應該如何cao作才能將碎片從目標魂體中導出，這卻是個(gè)連主系統也無(wú)法給出答案的未知題了。

茍梁現在唯一能做的也必須要做的事其實(shí)已經(jīng)擺在眼前：搞清楚那個(gè)微笑.JPG的魂淡目標對他的-5好感度是為何而來(lái)，想盡一切辦法修復挽回，并在之后避免負數好感度出現，努力刷滿(mǎn)目標好感值。

這萬(wàn)里長(cháng)征第一步，要跨越反而是最艱難的。

前路漫漫，好在茍梁還算樂(lè )觀(guān)。不管怎么說(shuō)，能夠在這么短時(shí)間內鎖定匹配度如此之高的目標人物，已經(jīng)非常幸運了。

知足常樂(lè )，方可徐徐圖之。

*

在家長(cháng)到來(lái)之前，校方緊急安排了所有學(xué)生接受檢查和外傷治療，那四個(gè)休克的學(xué)生則被送入搶救室。

校長(cháng)的擔心一點(diǎn)都不多余：

樂(lè )城中學(xué)因其高昂的收費和嚴謹的校風(fēng)，一直是養兒育女的小老百姓們的話(huà)題焦點(diǎn)，院方接待了這群特殊的病人后不久，外界就得到了消息。

被教育局致電追問(wèn)事情始末和學(xué)生們的健康安全的校長(cháng)焦頭爛額，教務(wù)主任更是恨透了這些鬧事的學(xué)生——副校長(cháng)就要退休了，他還指望著(zhù)再進(jìn)一步呢！這個(gè)節骨眼上出這么大的岔子，他怎么能不氣惱？

【系統膽戰心驚：主人，你確定不要緊嗎？】

畢竟茍梁使用金系異能道具撩賤在前，后來(lái)又將倒霉符用在了那四個(gè)人身上，才使得他們成為所有人的攻擊目標被打成重傷。這已經(jīng)是嚴重的OOC行為了，萬(wàn)一被人察覺(jué)，從而斷定茍梁并非戚程，他們就要和99.99%的高匹配目標失之交臂了！

【茍梁微笑：他們不會(huì )知道是我干的。冤無(wú)頭債無(wú)主，所以安心吧，就算他們現在往生了，我都不需要為此負責?！?/br>
系統：……你的意思是不罰你的魂幣其他都無(wú)所謂是吧是吧是吧，看透你了我親愛(ài)的主人。

【茍梁還能不知道它那點(diǎn)小九九，眼皮子一掀：你現在很閑嗎，我還沒(méi)收到退款呢，再晚一點(diǎn)，就別怪我辣手無(wú)情了?！?/br>
【系統：∑(っ°Д°;)っ主人冷靜，我這就去催！】

在茍梁和系統打機鋒的時(shí)候，終于有家長(cháng)陸續趕到，葉超夫婦也在其中。

校長(cháng)疏通院方騰出的一個(gè)大病房中，傷情較輕的已經(jīng)做完檢查等待結果的學(xué)生們被集中在了這里。

警官在此前已經(jīng)趕來(lái)，但面對情緒十分不穩定的學(xué)生，他們的工作也沒(méi)法展開(kāi)只能在一邊干坐。校長(cháng)等在搶救室外，滿(mǎn)心焦慮的教務(wù)主任一邊給警官賠笑臉，一邊瞪著(zhù)這些不爭氣的學(xué)生——要不是他們已經(jīng)受傷，又當著(zhù)警官的面，他真恨不得一人一巴掌抽死他們。

好不容易教務(wù)主任才說(shuō)服警員先回去稍候，等他們做好了學(xué)生和家長(cháng)的情緒安撫工作再麻煩他們過(guò)來(lái)處理后續的事情。

事情鬧到這個(gè)地步，校方十分被動(dòng)，他多爭取一點(diǎn)時(shí)間——最好是能讓家長(cháng)們私下協(xié)商出解決方案——不會(huì )有錯的。

回過(guò)頭來(lái)，教務(wù)主任更不給他們好臉色。雖然無(wú)法發(fā)生肢體接觸泄憤，但他嘴下一點(diǎn)都不留情，尤其是“罪證”還拿捏在他手上的茍梁，成為他集中火力的攻擊對象。

葉超夫婦趕到的時(shí)候，正聽(tīng)到教務(wù)主任罵道：“……我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這么不知廉恥的學(xué)生！做過(guò)你的老師簡(jiǎn)直是我們畢生的恥辱！小小年紀不學(xué)好，居然想跟男同學(xué)亂搞關(guān)系，還是詹永哲詹同學(xué)！戚程啊戚程，你腦子是不是壞掉了？你看看你自己，你拿什么東西跟人家詹同學(xué)比，成績(jì)是垃圾，邋遢沒(méi)禮貌，簡(jiǎn)直一無(wú)是處——哎，您二位是戚程的家長(cháng)吧？”

葉太太程莉臉色難看極了。

剛才教務(wù)主任的話(huà)說(shuō)的那么直白，尤其是“戚程跟男同學(xué)亂搞關(guān)系”這一句對她而言簡(jiǎn)直是晴天霹靂！她下意識地看向了身邊的男人，從他臉上看不出生氣但心里十分不安，再看茍梁的目光就充滿(mǎn)了不善。

天吶，葉超會(huì )怎么看她，她怎么會(huì )生出這樣無(wú)恥的東西來(lái)！

她真恨不得今天她和丈夫都不在家，免得來(lái)這里丟人現眼。

茍梁把她的神情收入眼底，暗自冷笑。

程莉的反應沒(méi)有出乎他的意料。剛才在車(chē)上的監控他就看出來(lái)了，她對原主的擔心或許有一些，但更多的是害怕原主搞出事情來(lái)惹葉超不高興，拖累自己。不過(guò)，她的反應茍梁也不在乎，他更感興趣的是葉超，他的反應將直接影響到茍梁下一步的決定。

而且茍梁明顯察覺(jué)到，葉超在看向另外幾個(gè)學(xué)生的時(shí)候眼神變了一瞬……他認識他們，或者說(shuō)至少知道這些人和葉輝有關(guān)。

這就更有意思了。

茍梁饒有興致地看著(zhù)事態(tài)將會(huì )如何發(fā)展。

教務(wù)主任見(jiàn)他們沒(méi)反駁，頓時(shí)大步上前來(lái)把日記散頁(yè)塞進(jìn)葉超手里，語(yǔ)氣雖然克制了不少但依舊十分糟糕：“您二位來(lái)的正好，你們看看，看看你們兒子寫(xiě)的是什么東西，這像話(huà)嗎？啊，這簡(jiǎn)直太不像話(huà)了——”

葉超接過(guò)后只粗略地瞥了兩眼，開(kāi)口打斷他道：“陳校長(cháng)呢，麻煩請他過(guò)來(lái)一趟?！?/br>
教務(wù)主任話(huà)音一滯，聽(tīng)這話(huà)的意思是這位家長(cháng)不想跟他談只和校長(cháng)說(shuō)話(huà)。他心里不忿，開(kāi)口想說(shuō)什么，但很快注意到葉超夫婦的穿著(zhù)和氣勢的教務(wù)主任從怒火中清醒了一點(diǎn)。

他左右看了看，果然去代替校長(cháng)侯在搶救室外，讓對方過(guò)來(lái)處理家長(cháng)的問(wèn)題。

陳校長(cháng)本來(lái)心火翻騰，心里埋怨在教務(wù)主任口中不好惹的要鬧事的家長(cháng)，但見(jiàn)到葉超本人時(shí)猶如一盆冷水澆頭而下，讓他一下子忘了憤怒。

神情一驚，校長(cháng)忙快走了兩步上前來(lái)，伸出手說(shuō)道：“葉先生，葉太太，您怎么來(lái)了？葉輝同學(xué)并沒(méi)有牽扯到這次的打架事件中，這、這應該是底下人通