把手上。

聶川有一種被對方抱住的錯覺(jué)。

“你喜歡尤因嗎？”

這個(gè)問(wèn)題完全將聶川給鎮住了。聶川發(fā)覺(jué)今天的話(huà)題最后都能繞到尤因身上！

“我……我挺喜歡和尤因在一起打球，還有吃吃喝喝的……”

“那你們就是打球？”里斯的聲音微微上揚，聽(tīng)得聶川覺(jué)得心頭被什么刮過(guò)。

“是??！我陪尤因做過(guò)人練習，然后尤因陪著(zhù)我練習在三分線(xiàn)上的射籃！我現在十個(gè)球可以投進(jìn)五個(gè)了！”

“所以比起和我練習，你更喜歡和尤因在一起？”

“那不一樣！”聶川脫口而出，然后不知道怎么繼續說(shuō)下去了。

“哪里不一樣？”

聶川張了張嘴，卻又說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

而里斯卻保持著(zhù)那個(gè)姿勢，很有耐心地等著(zhù)聶川。

“尤因他……也有自己煩惱的地方。他也想要變強，變得可以成為隊里堅強的后盾。而我是他的隊友，我需要發(fā)揮他的實(shí)力對嗎？所以應該和他一起練習的，要讓dk的外線(xiàn)更加鞏固不是嗎？”

“那么我呢？”

“你是我的目標??！”

如果是平常說(shuō)出這句話(huà)，聶川會(huì )覺(jué)得自己大言不慚。但是此刻，他卻覺(jué)得自己怎么那么硬氣呢！

里斯看著(zhù)他，原本沒(méi)有表情的臉上似乎有了一絲溫度。

然后聶川聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鎖擰動(dòng)的聲響，里斯說(shuō)：“走吧，我送你回去?！?/br>
“我……我可以自己回去！”

“你沒(méi)有看學(xué)校里的新聞嗎？有學(xué)生在晚自習回去的路上被搶劫了?！?/br>
那是女學(xué)生??！

而且我沒(méi)有帶錢(qián)在身上??！

“你不想我送你就算了?！?/br>
“??！不是不是！”聶川趕緊搖手。

里斯愿意陪他走回宿舍，就說(shuō)明他不生自己的氣了？

兩人一前一后走在小路上，時(shí)間已經(jīng)很晚了，偶爾有幾個(gè)學(xué)生路過(guò)。

聶川看著(zhù)里斯的背影，腦海中卻不斷回放著(zhù)里斯所說(shuō)過(guò)的那幾句話(huà)。

有恒心，又不怕失敗，而且總能超出他人期待什么的，里斯喜歡的人果然很優(yōu)秀??！

但是這樣的人也很難找到吧？

等等，里斯用的是“他”而不是“她”？

所以所謂的“喜歡”并不是指喜歡，而是“欣賞”嗎？

晚上，聶川回到房間的時(shí)候，周斌正在網(wǎng)上搜索什么資料。

“怎么樣？你和里斯之間的問(wèn)題解決了嗎？”周斌問(wèn)。

“還好吧……我覺(jué)得他好像又沒(méi)有生我的氣了?！?/br>
“那就好。你在這里肯定不能只有我這么一個(gè)朋友，萬(wàn)一我不在你的身邊你又開(kāi)始犯傻氣了，總得有人糾正你吧?！?/br>
“喂！大斌！”

周斌笑了笑：“唉，每次和你還有毛線(xiàn)在一起，我就有nongnong的智商優(yōu)越感?！?/br>
聶川自動(dòng)掠過(guò)周斌這句話(huà)。

“我說(shuō)大斌，英文里的‘like’是不是還有‘欣賞’的意思？”

“l(fā)ike有tobepleasedwith的意思，帶有好感的意思?！?/br>
“哦。那么如果喜歡上某個(gè)人，想要她做自己女朋友的話(huà)那也可以用like嗎？”

“用love吧？”周斌忽然反應過(guò)來(lái)，“你小子又和誰(shuí)亂表白了？”

“沒(méi)有！”聶川急忙否定。

“唉，就算要表白，你也換一個(gè)更加有檔次的說(shuō)法吧?！?/br>
“什么？”

“i’mcrazyaboutyou?！?/br>
聶川露出失望的表情：“就這樣？能提高我表白的成功概率嗎？”

周斌搖了搖手指說(shuō)：“能提高你失敗的速度。女孩子大概會(huì )直接說(shuō)你是神經(jīng)病?！?/br>
聶川徹底放棄與周斌的交流，走進(jìn)浴室去了。

所以里斯對他說(shuō)的那段話(huà)，是指希望聶川成為怎樣的人嗎？

聶川在淋浴的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)周斌一聲大喊：“阿川！這是誰(shuí)給你的巧克力！這個(gè)特別貴特別好吃??！你可不可以給我??！”

聶川轟地從浴室里沖了出來(lái)：“那個(gè)巧克力不能給！”

周斌驚詫地看著(zhù)他：“阿川，你至于嗎？又不是要你的命！”

“你拿走它就是要我的命！”

這輩子能吃到幾次??！

“不會(huì )是瑟琳給你的吧？寶貝成這個(gè)樣子？吃進(jìn)去了最后還說(shuō)不是得貢獻給馬桶？”

“不是瑟琳送的?！甭櫞ㄕf(shuō)。

“那是誰(shuí)？”

“里斯?！?/br>
周斌愣了愣，隨即回答：“啊，那我不要了，你都吃掉吧?！?/br>
果然，把里斯的名字搬出來(lái)還是很有威懾力的啊。

聶川回到浴室里，安心地洗了個(gè)澡。

躺在床上，仔細一回想，聶川忽然覺(jué)得自己和里斯到底有什么矛盾嗎？

好像又什么矛盾都沒(méi)有??！

唉——里斯的心，海底的針！

第二天的清早，周斌只叫了聶川一聲，他就爬起來(lái)。

“哇，阿川，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”

聶川起床第一件事并不是奔進(jìn)洗手間小解，而是來(lái)到窗前往下看去。那個(gè)熟悉的身影果然靠著(zhù)郵筒正在刷著(zhù)手機上的早間新聞。

里斯來(lái)等他一起去晨訓了！所以自己和里斯之間恢復正常了！

聶川興高采烈地奔進(jìn)了洗手間，一邊刷牙一邊哼著(zhù)歌，戴上毛巾和水，沖下樓去。

誰(shuí)知道剛來(lái)到里斯的面前，對方就將一樣東西扔了過(guò)來(lái)。

還好聶川反應夠快，不然肯定會(huì )被砸出鼻血來(lái)。

“誒？怎么是鉛塊？”

“你沒(méi)有看教練發(fā)到你郵箱里的訓練計劃嗎？”

“哦……”聶川這才想起來(lái)。

“為了將有限的訓練時(shí)間加倍利用，負重是很有效的方式。它能增強你運球時(shí)候手腕的力度以及腿部的力量?！?/br>
聶川將隱形鉛塊塞進(jìn)護腕里以及固定在腳踝處，然后跳了跳又做了幾個(gè)運球的動(dòng)作。

“好像沒(méi)什么明顯感覺(jué)?！?/br>
聶川狐疑地看向里斯，對方是不是看不起自己所以沒(méi)有加太多重量？

里斯只是淺淺地一笑。

三千米的晨練對于聶川來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了，跑完三千米，聶川還能完成規定數量的俯臥撐、仰臥起坐以及引體向上。

但是今天，他能感覺(jué)到跑完三千米之后，身體有點(diǎn)重?？磥?lái)加在自己身上的鉛塊起作用了。

聶川躺在跑道里側的草地上，里斯單膝跪地，按住聶川的腳踝，聶川開(kāi)始了這一天的仰臥起坐。

一邊坐著(zhù)仰臥起坐，聶川一邊忍不住開(kāi)口問(wèn)：“里斯，你的身上是不是也有鉛塊？”

“當然有?！?/br>
“你的重量是多少？”

“你的三倍?！?/br>
“那你會(huì )不會(huì )覺(jué)得鍛煉之后很累？”

“不會(huì )?！?/br>
“哦?！?/br>
三倍的重量都不覺(jué)得累，果然是里