康納看了之后，就聯(lián)系我，他說(shuō)他很想見(jiàn)到你?！?/br>
聶川向后退了一步，皺著(zhù)眉頭很認真地看向里斯：“可是我覺(jué)得自己不該去見(jiàn)他。他想要見(jiàn)的是那個(gè)可以被隊友信任的人，而不是我。我根本不是那樣的人。我會(huì )讓他失望的?！?/br>
“他并不想要見(jiàn)到另一個(gè)自己，他想要的也許只是有人和他談一談籃球。如果是我，他是不會(huì )和我談籃球的?！崩锼诡D了頓，又說(shuō)，“如果你不想去也沒(méi)關(guān)系。我去和他說(shuō)兩句話(huà)，然后帶你回學(xué)校?！?/br>
“不……我去吧?！?/br>
“你不需要同情康納?！?/br>
“他比那么多人都堅強，他不需要別人的同情?！?/br>
聶川吸一口氣，走向康納，來(lái)到了他的面前。

此時(shí)的康納手中抱著(zhù)的是ipad，點(diǎn)開(kāi)了一場(chǎng)籃球比賽，而聶川則安靜地在他的身邊坐下，陪著(zhù)他看了十幾分鐘的比賽。

當康納轉身看見(jiàn)聶川的時(shí)候，不由得嚇了一跳：“哦，天??！”

“不好意思嚇到了你，我是聶川。里斯帶我來(lái)，他說(shuō)你想見(jiàn)見(jiàn)我?！?/br>
康納的眼睛很大，牙齒被他的膚色襯得很白，笑起來(lái)的樣子讓人覺(jué)得很暖。

“哦！你就是艾倫對吧？你好，我是康納！”

雖然聶川還是很不習慣別人叫自己的英文名，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩人很快就聊開(kāi)了，康納說(shuō)話(huà)很快的時(shí)候聶川有些跟不上，特別是一些籃球術(shù)語(yǔ)就更加生疏了。

康納手舞足蹈的比劃，聶川隱隱明白卻又無(wú)法完全明白，直到站在不遠處守望著(zhù)他們的里斯將一個(gè)籃球扔了過(guò)來(lái)。

碰到籃球的康納異常興奮，在聶川的面前施展了一個(gè)非常漂亮連貫的胯·下交叉步運球過(guò)人。

那種節奏感，像是敲擊在聶川的大腦里。

“你看，就是這樣！”

聶川被康納觸碰籃球的喜悅所感染，接過(guò)球，跟在康納的身邊學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作練習了起來(lái)。

起初，聶川的動(dòng)作很笨拙，但是越來(lái)越快，越來(lái)越靈活。

康納在一旁拍著(zhù)手，和著(zhù)節奏說(shuō)：“對！對！就是這樣！你的身體會(huì )記??！當你的身體記住的時(shí)候，就沒(méi)人能攔下你了！”

也許是康納本來(lái)就比里斯要有親和力，又或者康納向聶川展現出的球技實(shí)在太有吸引力，聶川就這樣陪在康納的身邊跟著(zhù)他學(xué)了兩三個(gè)小時(shí)的運球。無(wú)論是麥迪交叉變向步還是馬布里的胯·下背后雙變向運球，這些在nba賽場(chǎng)上看起來(lái)流暢華麗的動(dòng)作一旦被康納分解給聶川看之后，就像被解碼一般變得平凡無(wú)奇。

“吶！很有趣吧，艾倫？”康納笑著(zhù)問(wèn)。

“真的很有趣！”當聶川下意識回答之后，發(fā)現有什么被改變了。

“你知道我為什么喜歡籃球嗎？”康納說(shuō)問(wèn)。

聶川搖了搖頭。

“因為這里有無(wú)數的組合。你可以做胯·下變向運球晃過(guò)你的對手，你也可以胯·下接背后運球過(guò)人。所有防守隊員是不同的門(mén)，而你就是那把開(kāi)啟所有門(mén)的鑰匙。沒(méi)有你做不到的，只有你想不到的?！?/br>
聶川在康納的眼睛里看見(jiàn)了一個(gè)他所不知道的世界，它遙遠，華麗，變幻莫測。

“當你通過(guò)一扇又一扇的門(mén)，你會(huì )覺(jué)得自己在燃燒，從腳尖到指尖，從指尖到發(fā)梢，所有的一切都在沸騰。沒(méi)有什么能束縛你，沒(méi)有什么能壓制你，那就是無(wú)限可能?！?/br>
聶川站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

“我知道，不是每一個(gè)人都會(huì )像我這樣熱愛(ài)籃球。但我想告訴你，里斯也好，卡洛或者尤因還有黑山，他們真的真的是很棒的球員和隊友。當你發(fā)現自己的頭頂上方被封死的時(shí)候，卡洛和黑山會(huì )為你撕裂出亮光來(lái)，當你發(fā)現左右無(wú)法突圍的時(shí)候，里斯總能為你開(kāi)辟更廣闊的空間，當你覺(jué)得籃筐離你很遠的時(shí)候，尤因會(huì )站在你的身后起跳，遠距離三分球，一劍封喉。我愛(ài)死了和他們在一起的感覺(jué)?！?/br>
康納的眼睛紅了。

聶川的耳邊仿佛響起了觀(guān)眾沸騰的呼喊，球鞋在地面上摩擦發(fā)出的聲音，籃球與地面撞擊應和著(zhù)心臟的節奏。

第11章所謂控球后衛

“沒(méi)有人是不可以被替代的，包括我在內?！笨导{拍了拍聶川的肩膀。

“你很喜歡控球后衛這個(gè)位置？”

“是的，我很喜歡。雖然還有大前鋒、小前鋒、中鋒這種拉風(fēng)又惹眼的位置，但是我超愛(ài)控球后衛?！?/br>
“為什么？”

“因為，一個(gè)高超的控球后衛必須視野開(kāi)闊，把握最佳的時(shí)機。你要知道，球隊的勝利并不是靠什么華麗的灌籃或者三分球神射，而是時(shí)機。我們就是把握那個(gè)時(shí)機的人。我們掌握進(jìn)攻的套路，我們掌握最重要的時(shí)機，我們貫穿全場(chǎng)，穿針引線(xiàn)。當所有人都被封死的時(shí)候，我們會(huì )超出對手的想象，給他們意料之外的致命一擊。一場(chǎng)籃球比賽就像一個(gè)故事，有起因，有沸點(diǎn)，有結尾，而我們是那個(gè)寫(xiě)故事的人?！笨导{的手指在聶川的眉心輕輕一戳，“所以我愛(ài)死了控球后衛這個(gè)位置?！?/br>
聶川忽然感覺(jué)自己陷入了康納的世界里。

就在這個(gè)時(shí)候，有人抱著(zhù)胳膊來(lái)到了康納的身后，十分不悅地說(shuō)：“嘿！康納！對你說(shuō)了多少遍了，你需要休息！你怎么又跑出來(lái)打籃球了？”

康納立刻露出驚慌失措的表情：“不！不！我沒(méi)打籃球！只是我的朋友來(lái)了，我比劃兩個(gè)動(dòng)作給他！真的！你看我都沒(méi)出汗呢！”

那是一位護士，她懷疑地看向聶川。

聶川趕緊點(diǎn)頭說(shuō)：“是真的！他只是比劃了一下！”

“好吧。你現在該回去病房了?！?/br>
康納露出失望的表情，將籃球還給了聶川，轉身時(shí)向他大喇喇地一笑：“嘿，有空再來(lái)找我玩。

不過(guò)……別讓卡洛他們知道！”

聶川抱著(zhù)籃球，看著(zhù)康納遠去。他的背影既孤獨又有一種說(shuō)不出來(lái)的堅定。

里斯開(kāi)車(chē)帶著(zhù)聶川回學(xué)校。

整個(gè)車(chē)廂里一片安靜。

“……我還是無(wú)法完全理解康納對籃球的熱愛(ài)?！甭櫞ㄠ_(kāi)口。

“因為你不是康納?！?/br>
“但是……我好像又喜歡上籃球了?！?/br>
“又？”里斯挑了挑眉梢，他們正好經(jīng)過(guò)一個(gè)轉彎，里斯游刃有余地轉彎，“你的籃球是誰(shuí)教的？”

“不記得了。我的外公是大學(xué)里中文系的老師，我小時(shí)候是跟著(zhù)外公一起長(cháng)大的。小學(xué)三年級的時(shí)候，有個(gè)來(lái)自美國的留學(xué)生跟著(zhù)我外公學(xué)中文。他好像是什么nba的退役球星。很多孩子都喜歡跟著(zhù)他玩籃球。我也是。那時(shí)候特別著(zhù)迷，學(xué)校的作業(yè)還沒(méi)有做，就跟著(zhù)他去打籃球了?！闭f(shuō)起那段時(shí)光，聶川的唇上扯起一抹笑。

“你的運球是跟著(zhù)他學(xué)的？”

“嗯！那時(shí)候他還把我