“讀書(shū)，不是為了考取功名，去當官，而是為了開(kāi)拓我們的視野，要我們學(xué)會(huì )思考。社會(huì )的發(fā)展，生產(chǎn)工具的演變，包括朝代的更迭，都是因為人會(huì )思考，而不是有多少人去做了官。古人用石頭會(huì )覺(jué)得他太笨重，那有沒(méi)有什么東西可以比石頭更好用？然后他們發(fā)現了金屬，學(xué)會(huì )了使用金屬，讓生活變得更加容易。人們用耙子鋤地太辛苦，那有沒(méi)有什么方法可以讓鋤地變得更輕松？然后就有人想到了用牲畜，發(fā)明了犁耙。人類(lèi)社會(huì )的所有進(jìn)步都是因為人類(lèi)會(huì )思考，因為我們有這個(gè)?！?/br>
邵云安指了指自己的腦袋。

“書(shū)本，讓我們學(xué)會(huì )以不同的方式去思考。不讀書(shū)的人，這里（腦袋）是僵硬、僵化的，自然也就不會(huì )思考。但這不是說(shuō)不讀書(shū)的人就不會(huì )思考，只是說(shuō)讀書(shū)的人會(huì )更知道去思考，更自覺(jué)地去思考。如果每一個(gè)讀書(shū)人他們思考更多的是怎么讓我們的生產(chǎn)力更加的先進(jìn)，怎么讓我們的國家更加的進(jìn)步，怎么讓我們的社會(huì )更加的文明而不是如何去當官，那才是國家的希望，朝廷的希望。

士農工商，只是每一個(gè)人的分工不同。朝堂上的士大夫，他一定比農夫更會(huì )處理國家的大事，但他不一定比農夫會(huì )種地，不一定比農夫種植出更好的莊稼。一個(gè)建筑師他可以畫(huà)出精美的建筑圖，但如果沒(méi)有建筑工去建造，那也只是一張精美的圖紙。但有了建筑工還不行，還需要建筑材料，建筑材料哪里來(lái)？那需要另外的一些人來(lái)制作這些建筑材料，而商人可以把不同地方的建筑材料聚集到一個(gè)地方，這樣建筑所需的材料才能有所保障。

所以，士農工商不應該是地位的差距，而只是分工的不同。沒(méi)有農民種糧，我們沒(méi)有飯吃；沒(méi)有布商織布，我們就沒(méi)有衣穿；沒(méi)有士兵保護國家，我們就要顛沛流離；沒(méi)有夫子教書(shū)，我們就無(wú)法傳承我們的知識文化；沒(méi)有官員管理國家，國家就會(huì )變得一團亂；沒(méi)有商人流通貨物，我們就會(huì )物資貧乏。

所以我才說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。每一個(gè)領(lǐng)域都會(huì )有相應的杰出人才。我們教授學(xué)生，是為了培養出三百六十行的狀元，而不僅僅是要他們去當官。各行各業(yè)的杰出人才聚集在一起，才能帶動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步?？v觀(guān)歷史，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的絕大多數人都不是官員。如果我們的讀書(shū)人只想著(zhù)要去當官，那其實(shí)是我們教育的失敗。真正的讀書(shū)人應該上知天文、下知地理；讀得萬(wàn)卷書(shū)，行得萬(wàn)里路；握筆能行文，棄筆能從戎；先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。這樣的讀書(shū)人，才是真正的讀書(shū)人?！?/br>
“好！好一個(gè)‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’！好！”

岑老用力一拍桌，臉漲得通紅，因為過(guò)于的激動(dòng)。其他人也好不到哪里去，特別是蔣康寧和康瑞。邵云安最后那句出自“范仲淹”的話(huà)在蔣康寧的心中砸下重重的一錘。而三位秀才看邵云安的眼神已經(jīng)是驚為天人了。

“安哥兒！你說(shuō)的太好了！老夫慚愧！聽(tīng)你一席話(huà)，老夫慚愧??！”岑老的眼睛里甚至有了水光。如果所有的讀書(shū)人都能做到這些，那大燕國何愁不強大！

邵云安站起來(lái)恭恭敬敬朝岑老抱拳行了一個(gè)大禮，抬身說(shuō)：“老爺子，我說(shuō)的這些都只是理論，真正的付諸實(shí)際只能靠您和康先生這樣的教育者教授出更多有抱負的學(xué)子來(lái)傳播知識、來(lái)教會(huì )人們思考；需要靠大哥這樣的清官、靠井哥這樣的士兵來(lái)保證國家的安定，保障國家的發(fā)展；需要像三位秀才郎這樣的學(xué)子去付出行動(dòng)；還需要像蔣大哥這樣的商人讓我們的國家更加的富裕，讓人們的生活更加的富足，讓我們能有更多的精力投入到發(fā)展中?！?/br>
“不，你的所謂‘理論’也同樣重要。聽(tīng)你一席話(huà)，老夫是醍醐灌頂。就如你所言，若每一個(gè)讀書(shū)人都只想做官，那就是教育的失敗，是夫子的失敗?！贬险酒饋?lái)，拉過(guò)邵云安的手握住，“你這個(gè)兒子，老夫我是要定了，你可不能再認別人了?！?/br>
邵云安笑了，另一手拽過(guò)王石井：“老爺子別忘了另一個(gè)兒子呀?！?/br>
“哈哈！你們二人，老夫我都要！”

能有這么兩個(gè)兒子，其實(shí)才是他的福分??！

“云安，你可愿來(lái)白月書(shū)院做夫子？”

康瑞出聲，對邵云安的態(tài)度已截然不同。他這么一提，岑老馬上說(shuō)：“安哥兒，你來(lái)書(shū)院做夫子吧。白月書(shū)院、縣學(xué)，隨你選?！?/br>
蔣康寧也跟著(zhù)附和：“云安，你不愿意考取功名就罷了，但你若一直埋沒(méi)于此，著(zhù)實(shí)浪費了你這滿(mǎn)腹的文華?，F在朝廷可謂是百廢待興，你這樣的人才理應去教授學(xué)生去?！?/br>
“對！云安，你應該去當夫子！”

蔣康辰也大大的贊成，三位秀才郎的眼里也是相同的意思。

邵云安不好意思的摸了下鼻子：“我就是空有理論，屬于紙上談兵的那種，我還好多字不會(huì )寫(xiě)呢。當老師就算了，而且我的這些想法別人或許也不能接受，到時(shí)候引起混亂就不好了?！?/br>
岑老一聽(tīng)，蹙眉嘆了一聲：“安哥兒的顧慮也是對的?！彼氲搅四切撛诘奈ｋU。特別是邵云安說(shuō)話(huà)隨意，很容易遭來(lái)有心人借此做文章，一個(gè)弄不好會(huì )出大麻煩。

康瑞道：“那就在白月書(shū)院。書(shū)院是岑老您的書(shū)院，我想在敕南府中，不會(huì )有人來(lái)找書(shū)院的麻煩?！?/br>
蔣康寧與岑老想到了一塊，畢竟康瑞還不知道邵云安與茶、酒以及君后那邊的關(guān)系。王石井開(kāi)口：“大家若喜歡聽(tīng)云安說(shuō)，不若就來(lái)家中如今日這般暢談。云安雖然懂得多，但他畢竟還年少。我們家即便有些銀錢(qián)，也只是農家子，我們也不想給岑老和大哥你們招惹來(lái)不必要的麻煩?！?/br>
邵云安馬上說(shuō)：“對啊。你們喜歡聽(tīng)我‘胡言亂語(yǔ)’就來(lái)我家好了。咱們關(guān)起門(mén)來(lái)也不必有什么忌諱。說(shuō)實(shí)話(huà)，去了學(xué)院，我還真不敢這么說(shuō)了?！?/br>
“那就叨擾了?！?/br>
還是康瑞第一個(gè)發(fā)話(huà)。邵云安沒(méi)想到他沒(méi)有堅持。

岑老點(diǎn)點(diǎn)頭：“如此甚好。反正這里也是老夫的家，老夫無(wú)事就住在這里?！币桓薄具@是我兒子的家】的表情，看得邵云安心情大好。

“那就叨擾了?！?/br>
康瑞、三位秀才郎馬上做出反應。邵云安一臉歡喜地說(shuō)：“我和井哥求之不得?！?/br>
“云安，你若不忙就再說(shuō)說(shuō)那生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)的事。還有你那句‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’可也是你自己所想？”

邵云安可不好意思再厚臉皮了，說(shuō)：“我只記得這句話(huà)出自一位名叫‘范仲淹’的人之筆，但我忘記是誰(shuí)告訴我的了。

全文是這么說(shuō)的：【慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢