他的手后，沐希攤開(kāi)手掌，手心上躥起紫色的電流，噼啪作響。

強大的能量波炸爛了整輛車(chē)，碎片火焰中只有一具看不出人形的尸體。

☆、游戲篇

【系統數據崩壞……】

【修復百分之十……】

【能量不足抽取能量……】

【修復失敗……】

【系統空間崩潰……】

【系統毀壞……】

【強制性休眠……】

【宿主受到波及……】

【記憶區域封存……】

“南希，南希，快點(diǎn)醒來(lái)，上課快遲到了?！?/br>
又矮又小通俗說(shuō)法就是一個(gè)白嫩嫩小正太的陽(yáng)期推著(zhù)床上睡得正香的南希，看見(jiàn)他映在晨光中的臉時(shí)忍不住紅了臉，挪開(kāi)了視線(xiàn)。

“遲到……？”南希哼了聲，伸手一摸床頭柜上的鬧鐘，睡眼朦朧的看到時(shí)間時(shí)一下子跳了起來(lái)。

“遲到了！”

伸了個(gè)大大的懶腰，南?！高恕沟嘏康乖谧雷由?，前座的男同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)給他說(shuō)自己今天碰到的稀奇事。

南希是班上人緣最好的，但凡碰上什么事情大家都喜歡跟他說(shuō)。

“我今天收到一條特別奇葩的短信，說(shuō)什么我們全班已經(jīng)參與了這個(gè)游戲，今天是第一天，我是游戲的「被命令者」，也就是「執行人」什么的，你說(shuō)搞不搞笑?！?/br>
“哈？”南希還沒(méi)說(shuō)話(huà)旁邊的同學(xué)紛紛湊了過(guò)來(lái)，把南希這一塊圍了個(gè)嚴實(shí)。

“我也是，我今天早上看到的，收到時(shí)間是凌晨00:00?！?/br>
“我也收到了！”

“你也是執行人嗎？”

“對！”

“短信里還說(shuō)不執行任務(wù)就會(huì )死！”

“這種恐嚇信誰(shuí)會(huì )信??！”

雖然都在強調「恐怖」「無(wú)聊」「詐騙」，但在全班同學(xué)發(fā)現都收到了短信后還是隱隱的躁動(dòng)起來(lái)了，不安的氣氛開(kāi)始蔓延，不知何時(shí)所有人都停止了說(shuō)話(huà)并把目光投向了南希。

“南希你怎么不說(shuō)話(huà)呢？”

南希在背包里摸索一會(huì )，終于在角落里找到了他的手機并拿了出來(lái)開(kāi)機。

“我昨天玩電腦玩到兩點(diǎn)，手機早就沒(méi)電關(guān)機了，今天還沒(méi)開(kāi)過(guò)機?！?/br>
目光便都移到了他的手機上，幾乎所有人都屏住呼吸等待著(zhù)他點(diǎn)開(kāi)標示著(zhù)「23」條未讀信息的短信標志。

“說(shuō)起來(lái)聽(tīng)你們說(shuō)都是「執行人」對吧？難道就沒(méi)有「命令人」什么的嗎？”

“我不知道，但是我不是?！?/br>
“我也不是?！?/br>
“我們都來(lái)看看吧，確認一下，能夠給我們全班發(fā)這種短信的不一定只是為了惡作劇?！?/br>
“嗯?！?/br>
“也看看是不是有人說(shuō)謊?！?/br>
“但是我刪除了怎么辦？”

說(shuō)這話(huà)的是陽(yáng)期，他是個(gè)害羞內斂的性子，大家一看著(zhù)他他就緊張的話(huà)都說(shuō)不清楚了。

“因為覺(jué)得像是惡作劇啊，而且也有清空短信的習慣?！?/br>
他坦然地把手機擺出來(lái)，短信箱里果然空空如也。

“我也刪了?！币粋€(gè)女生說(shuō)。

她叫于彩虹，名字聽(tīng)上去有點(diǎn)土氣人可一點(diǎn)都不土，面容精致，此刻嘴里叼著(zhù)煙，雙腿架在桌子上悠然吐出了一個(gè)煙圈。用代表屬性的詞形容她的話(huà)，那必定是「御姐」了。

有幾個(gè)女生露出了厭惡的表情。

“你又在教室里吸煙！”

“那又怎么樣？”

“說(shuō)不定這短信就是你發(fā)的！”

“信口雌黃?！庇诓屎缬醚劢穷┝苏f(shuō)話(huà)的女生一眼，不屑的玩起了手機。

“我也收到了?！蹦舷？赐甓绦疟砬橛悬c(diǎn)奇怪，“我是「命令人」?！?/br>
“哈？！”

“真的嗎？！”

“是的?！蹦舷０咽謾C給他們看，“但是命令的條件是，一定會(huì )對「被選中人」造成一定傷害，「執行人」也由我來(lái)選定，「執行人」不能超過(guò)班上同學(xué)的一半。下達命令時(shí)直接把命令輸入回復這個(gè)號碼就行了，而「執行人」會(huì )收到需要你們做什么的短信，「被選中人」卻不知道?！?/br>
“如果你讓蘇音打陽(yáng)期一個(gè)巴掌，那算嗎？”

蘇音是剛才和于彩虹說(shuō)話(huà)的女生，班上最討厭于彩虹的就是她。

“不知道?！蹦舷u搖頭，聳肩，“我又沒(méi)玩過(guò)?！?/br>
“這里還有條件，「命令人」的條件好多?！副贿x中人」可以反抗「執行人」，如果成功，「執行人」將會(huì )受到懲罰，「命令人」則剝奪再得到「命令人權利」，就是說(shuō)再也不能當「命令人」?！?/br>
“好嚴苛的樣子，不像是一個(gè)簡(jiǎn)單的惡作劇啊?！?/br>
女生們開(kāi)始擔心了。

“「命令人」在24小時(shí)內一定要發(fā)布任務(wù)，否則就會(huì )死?！?/br>
陽(yáng)期立刻看向了南希，以一種擔心的表情。

上課鈴聲打散了這一片似乎凝固的氣氛。

南希揉了揉額頭，實(shí)在不確定這是不是一個(gè)惡作劇，“你們先回到座位上吧，把它當成惡作劇短信就行了，我不下達命令，看看明天會(huì )發(fā)生什么事情?！?/br>
“不行！”反應最激烈的是陽(yáng)期。他激動(dòng)到臉紅透了，一直像個(gè)弱小動(dòng)物的他憤怒的拍了南希的桌子，“如果這不是個(gè)惡作劇，你死了怎么辦？！”

南希瞇著(zhù)眼睛看了他一會(huì )，便像是懂了什么嘆了口氣，“那你的意思是開(kāi)始游戲嗎？”

“我也不知道?！币庾R到自己干了什么，懊悔的他怯懦又開(kāi)始占據上風(fēng)，他不想挑起同學(xué)的矛盾，但比起同學(xué)的矛盾來(lái)說(shuō)他也絕不愿意拿南希的生命冒險。

“圍在那里干什么？上課了上課了?！?/br>
老師已經(jīng)走進(jìn)教室。

陽(yáng)期坐回他的座位，那是與南希隔得最遠的一個(gè)角落，毫無(wú)疑問(wèn)弱勢的他在班上總是受到若有若無(wú)的排擠，這還是因為南希的緣故同學(xué)們收斂了。

隔得這么遠南希稍微有點(diǎn)近視，看不太清他怯懦的表情和看著(zhù)他的眼睛，他察覺(jué)到一點(diǎn)奇異的氣氛，老師還渾然不知的在講臺上講著(zhù)課，下面的同學(xué)紙條兒到處飛。

這個(gè)平時(shí)懶散，松垮的班級已經(jīng)因為「游戲」而完全的沸騰起來(lái)了。

南希收到的紙條自然不少。

里面大多是要他下達命令的。

擔心的有，趁機搗亂的也有，信以為真的有，嘲諷相信惡作劇的都是傻逼的也有。

南希仿佛看見(jiàn)同學(xué)之間一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的矛盾和不對頭在紙條一張接一張的傳遞中升溫，爆炸。

下課前他收到的最后一張紙條，不知道是誰(shuí)寫(xiě)的，揉成一團飛到他的桌子上砸到了他的筆。

“媽的！如果老子是命令人，老子第一個(gè)就要弄死你！”

南希掃視班上。

不少人都已經(jīng)從害怕?lián)牡谋砬樽兂闪藧阂鉂M(mǎn)滿(mǎn)，咬著(zhù)牙眼睛里爬上了血絲。

他最擔心的事發(fā)生了。