迅速的把聯(lián)絡(luò )器一關(guān)，耳根處有些泛紅。

而聯(lián)絡(luò )器那端的于勇卻是笑的一臉開(kāi)心，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的壯漢一見(jiàn)他這模樣，側身撞了他一下，一臉壞笑，“遇到什么好事了，笑得這么yin|蕩？”

于勇笑罵，“滾，該干嘛干嘛去！”

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而在此時(shí)，張教授和他的助手則進(jìn)入了實(shí)驗室，把學(xué)生們放在那里的作業(yè)一一測試。

看著(zhù)助手測試出來(lái)的部件等級，張教授一臉的滿(mǎn)意。

“你看，我就說(shuō)這一次的學(xué)生不錯，這才開(kāi)學(xué)多長(cháng)時(shí)間都已經(jīng)有好幾個(gè)娃娃能把這個(gè)機甲的小腿部件完整的組合成功了”，說(shuō)著(zhù)，張教授有些驚喜的指著(zhù)放在左側的一個(gè)作業(yè)說(shuō)道，“你看這個(gè)！這個(gè)叫做盧梁俊交的作業(yè)，竟然都已經(jīng)達到了f級！”

“其他的學(xué)生雖然能完整的把部件安裝出來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)能用的，就算是這個(gè)樣子，在剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久做到這種程度也已經(jīng)是很好了。而這個(gè)盧梁俊的，竟然可以做出上了品級的部件，真是一個(gè)天賦的孩子”，張教授臉上帶了些許可惜的神色，“只是這孩子入學(xué)成績(jì)不怎么樣，不然的話(huà)，我就能把他收為入室弟子了?！?/br>
助手在旁邊低頭忍笑，教授還真是一直都改不了那個(gè)炫耀的小毛病。他一邊想著(zhù)，手下卻一直不停，拿著(zhù)桌邊的部件一個(gè)個(gè)放到測試儀中，然后記錄下他們的成績(jì)。

不一會(huì )兒，桌面上就只剩下一個(gè)部件了，不過(guò)放置的位置卻離那一堆作業(yè)的地方有些遠。

助手心下嘀咕，這是哪個(gè)學(xué)生，竟然也不知道把作業(yè)放到交付的位置上，要是自己粗心一點(diǎn)，他可就沒(méi)有成績(jì)了。

助手撇著(zhù)嘴把這個(gè)小腿部件放到了測試儀上，過(guò)了大約3秒鐘，他有些漫不經(jīng)心的抬起頭準備記錄這個(gè)部件的成績(jì)。

看著(zhù)測試儀上顯示的成績(jì)，助手忽然呆住了。

“……教、教授！”

第42章忠犬的進(jìn)化史（十五）

張教授花白的胡子翹了翹，一臉的不滿(mǎn)意，“慌什么慌？！都跟你說(shuō)了干什么事情要冷靜，不能一驚一乍的。而且在這個(gè)實(shí)驗室里面有什么東西值得你一驚一乍的？！”

那年輕助手卻是已經(jīng)連話(huà)都說(shuō)不清了，指著(zhù)那個(gè)測試儀，結結巴巴的說(shuō)著(zhù)，“教、教授！你、你快過(guò)來(lái)看！”

看著(zhù)自己助手大驚失色的樣子，張教授雖然有些不以為然，但是還是不緊不慢的走了過(guò)去。

“怎么了，難道還能測試出來(lái)一個(gè)d級的部件不成？”，張教授幽默的開(kāi)著(zhù)玩笑，但是他的助手卻是一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得哪里好笑。

剛剛說(shuō)完話(huà)，張教授就已經(jīng)來(lái)到了測試儀前面。而他的助手則是忙不迭的指著(zhù)測試儀上面顯示的字母給他看。

“也真不知道究竟測試出來(lái)什么竟然讓你這么失——”

教授的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就戛然而止了。

他不可置信的瞪著(zhù)眼睛，“b、b級！怎么可能！”

助手則是在這個(gè)時(shí)候找回了一點(diǎn)自己的神智，說(shuō)的話(huà)也清楚了起來(lái)，“我剛才看到這個(gè)測試結果的時(shí)候也是被嚇到了，還以為自己看錯了?！?/br>
張教授卻是一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去助手說(shuō)的話(huà)，他用平生最快的速度拿起了測試儀下方的機甲的小腿部件，滿(mǎn)臉震驚的翻看著(zhù)。他甚至不顧自己平常抱怨著(zhù)老邁的身體，用著(zhù)年輕人都沒(méi)有的靈活，直接跑到了實(shí)驗臺前拿起了一個(gè)工具。

三兩下把部件的外殼拆下來(lái)了。

張教授的臉色漲的通紅，興奮的無(wú)以復加。珍而又珍的捧起了這個(gè)機甲部件，眼睛因為激動(dòng)甚至有些泛紅。

“快快！趕緊去給我拿我辦公室里面的那個(gè)測試儀！”，張教授的聲音因為興奮而有了一些顫抖。

助手急忙應了一聲，忙不迭的從實(shí)驗室跑了出去。

他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)教授如此失態(tài)的樣子，這一次的事情一定讓教授震驚到了。他自己本來(lái)就被那個(gè)機甲部件的測試結果震驚的無(wú)以復加，再看教授的樣子，他更重視這件事情了。他立馬用著(zhù)最快的速度跑到了張教授的辦公室，把他那里的那個(gè)高端測試儀端了過(guò)來(lái)。

實(shí)驗室里面的測試儀只是最基礎的，可以測試出來(lái)機甲部件的綜合屬性，卻不能顯示他們的精確等級。而張教授辦公室里面的這臺，則可以非常精確的把每一項屬性的數據全部測試出來(lái)。

等他氣喘噓噓的跑到了實(shí)驗室里面，張教授已經(jīng)著(zhù)急的跳腳了。

“你怎么才過(guò)來(lái)！太慢了！”，張教授看到助手回來(lái)，著(zhù)急的滿(mǎn)場(chǎng)轉圈的他這才停下了腳步。本來(lái)想直接沖過(guò)去把測試儀搶過(guò)來(lái)，但是一看自己手中的機甲部件，他立馬又停了下來(lái)。

心急的喊了起來(lái)，焦躁的直跺腳，“趕緊把測試儀放到桌子上去，還等什么呢！”

助手連應聲都顧不上，小跑著(zhù)把測試儀放到了實(shí)驗臺上，然后伸手去接張教授手里面的機甲零件。

張教授卻是一個(gè)靈活的側身，眼睛一瞪，警惕的看著(zhù)他，“你干什么？！”

助手哭笑不得，“平常不都是我幫您測試的嗎？”

“不，這次不用你，我親自來(lái)！”，張教授寶貝的把手里面的機甲部件捂好，生怕別人跟他搶了，他繞過(guò)助手，小心翼翼的把他放到了測試儀下面。

焦急的等待著(zhù)測試結果出來(lái)。

短短的幾秒讓卻讓張教授倍感煎熬。

在張教授跺著(zhù)腳轉了好幾圈之后，測試儀終于響起了一聲悅耳的提示音。

張教授那滿(mǎn)是皺紋的臉立馬繃了起來(lái)，眼睛瞪得老大，一下子就撲到了實(shí)驗臺前面。助手心里一跳，生怕張教授剛才的舉動(dòng)把自己磕出來(lái)個(gè)好歹。

【材質(zhì)：f級】

【靈活度：a級】

【綜合評定：b級】

張教授那周?chē)前櫦y的眼睛一眨不眨，死死地盯著(zhù)測試儀，在看到這個(gè)結果之后，他的眼睛猛地迸發(fā)出來(lái)極為閃耀的亮光。

“天哪，靈活度竟然達到了a級！”，張教授激動(dòng)的花白胡子一抖一抖的，說(shuō)出來(lái)的話(huà)都已經(jīng)開(kāi)始有了顫音，“用f級的材料竟然能做出來(lái)a級靈活度的部件，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才！”

張教授珍而又珍的把機甲部件從測試儀下方捧了起來(lái)，小心翼翼的樣子仿佛是捧著(zhù)價(jià)值連城的國寶一般。

“教授？”，年輕助手受到的沖擊力顯然沒(méi)有張教授那般大，看著(zhù)張教授那般激動(dòng)地樣子，有些糾結的小聲開(kāi)口。

教授不是一直說(shuō)要什么寵辱不驚、萬(wàn)事淡定么，剛剛才