百寧的第二次落榜在高考，意料之中的。

    高中和初中對比起來(lái)太輕松了，這是她少有的覺(jué)得調劑到這種差到不行的學(xué)校的好處之一。甚至我們都懷疑過(guò)學(xué)習生活居然可以這么正常，可以肆無(wú)忌憚的參加活動(dòng)，因為競爭者不強所以和他們比可以降低不少標準等等等等。所以她幾乎卸了全部的力氣，等到高三的時(shí)候已經(jīng)晚的不能再晚了，可能二本是她最后的歸宿吧——

    我們不算特別喜歡學(xué)習，也不算特別覺(jué)得不學(xué)習就只有一事無(wú)成的未來(lái)，但這僅限于對別人。百寧和我，我們都是這樣認為的。因為從小腦子還不錯，于是就理所當然的被認為，也自己認為一定要考一個(gè)好大學(xué)，甚至慢慢的恐懼任何一種除了學(xué)習的可能性。說(shuō)著(zhù)學(xué)一門(mén)手藝跟學(xué)習一樣重要，但還是會(huì )害怕的整宿整宿睡不著(zhù)。所以我還是覺(jué)得百寧是一個(gè)不太正常的掙扎在正常與不正常之間的人。

    當所預料到的失敗到來(lái)之時(shí)，一起似乎都很好接受，百寧只是對著(zhù)她的成績(jì)沉默了幾天，隨后就如舊了。

    但除了接受外又有什么別的選擇呢？為了喜歡的專(zhuān)業(yè)選了不擅長(cháng)的科目，然后被學(xué)習折磨著(zhù)，學(xué)不會(huì )又不甘心真的放棄搏一搏的可能性——想想很搞笑的是，她自己堅持著(zhù)為之受無(wú)限痛苦的專(zhuān)業(yè)，最后學(xué)到一半多竟然發(fā)現開(kāi)始厭惡了。每每想到這個(gè)事實(shí)，連她自己都會(huì )嘲笑自己就是一個(gè)笑話(huà)?；蛟S夜半的時(shí)候也會(huì )后悔為什么不選自己擅長(cháng)的科目然后的考普通一本大學(xué)吧，我無(wú)從得知。

    上了大學(xué)后就泯泯眾人矣了，像一個(gè)真真正正的普通人。正常上課，正常打游戲，正常社交，不考研也不考公，最終拿了一份足夠也只夠溫飽的工作，而且到她死也只是被催婚了幾次而已。她至死也沒(méi)說(shuō)她究竟喜歡什么人，或者說(shuō)她倒底喜歡男的女的，喜歡上數據也不一定，這種事情發(fā)生在她身上也很正常。

    我最終失望于她的無(wú)趣了，那時(shí)我甚至看不出她和別的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)個(gè)體有什么不同，于是我對周?chē)磺卸几兄甲兊煤艿艿?。只有在她死的時(shí)候才突然意識到，她已經(jīng)對曾經(jīng)所定義的痛苦而麻木的事實(shí)悲痛著(zhù)，但是又感到習慣，她固執的還堅持著(zhù)自己沒(méi)有被平凡同化——其實(shí)也看不出她和平凡的區別了。不甘于事實(shí)，卻已經(jīng)無(wú)力改變什么了。我在她死時(shí)才發(fā)現，于是感懷一句：哦！原本的她原來(lái)還存在著(zhù)一部分。

    我說(shuō)這話(huà)的不是來(lái)搏人眼球，包括前面說(shuō)她不太正常，只是我知道她在一些方面與他人根本性的不一樣，比如我沒(méi)見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)女生能在十六七歲坦然的表示自己自慰的，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)能在家人都健在的時(shí)候安排好自己后事的青年人——還是在她十幾歲的時(shí)候，她要求的墓就要包括腰坑和至少三層的防腐，而且要照幾千年前的禮制對著(zhù)下葬當天太陽(yáng)落山的方向選墓地朝向，而且還要簪好頭發(fā)的等等。我之前還嫌她事多，我不該這么想的，真的。我也不該把她扔在夏天里獨自待著(zhù)，直到別人找到她的時(shí)候都已經(jīng)發(fā)臭了。我似乎還清晰的看到她身體下面緩慢爬出來(lái)的蛆蟲(chóng)。

    于是在那一天，我也死了，以一個(gè)不算人的身份。