的關(guān)系，因為劉揚的爸爸是在孟家倒了之后上臺的，當初那個(gè)位置是孟良勇，但是自從孟良勇倒臺后，中央就重新提拔了一位書(shū)記，正是劉揚的爸爸。

劉書(shū)記是個(gè)還算正直的人，對自己的兒子習性很了解。

他擔心自己忙起來(lái)后就再也沒(méi)有時(shí)間看管劉揚，就將他安排進(jìn)美術(shù)學(xué)院，主要是想讓他修身養性一陣子，希望出來(lái)后會(huì )變得好一些。

哪想到，劉揚進(jìn)學(xué)院沒(méi)多久就本性畢露了。

劉揚是個(gè)花錢(qián)大手大腳的人，但是家里人卻限制了他每月的生活費。

沒(méi)錢(qián)可花，劉揚便想辦法賺錢(qián)，結果就開(kāi)了個(gè)專(zhuān)賣(mài)美術(shù)用品的小賣(mài)部，小賣(mài)部的地方是美術(shù)系的主任為了討好劉揚特意給他安排的。

這個(gè)劉揚也算有點(diǎn)做商人的資質(zhì)，他賣(mài)的美術(shù)用品從高檔到低檔都有，價(jià)格比外面賣(mài)的貴，但是貴得并不多，都在大部分學(xué)生可接受的范圍內，所以到他那里買(mǎi)的人不算少。

只是他的性格很討厭，經(jīng)常有學(xué)生投訴他sao擾女同學(xué)，是個(gè)不折不扣的小色狼。

沒(méi)想到，這次他竟然會(huì )惹上月離颯，只能說(shuō)他的運氣終于走到頭了。

譚校長(cháng)是雙方都不想得罪，但是真要比起來(lái)，他更不愿得罪月離颯，他還沒(méi)忘記，劉書(shū)記之所以能上臺，是因為前一任孟書(shū)記被月離颯給拉下了臺。

如果月離颯真的鐵了心要辦劉揚，他也只能對不住劉書(shū)記。

得到譚校長(cháng)的承諾后，月離颯才掛上電話(huà)。

這時(shí)，上課鈴聲剛好響了。

就在男人講話(huà)這一會(huì )，教室前面幾乎坐滿(mǎn)了人，只有少數十幾個(gè)才坐在后面。

男人支著(zhù)下巴側頭看著(zhù)一臉認真的寶貝兒子，笑了笑，他知道兒子其實(shí)沒(méi)有很認真的聽(tīng)課。

這節課是公共課，主要講的是書(shū)法上的一些要點(diǎn)，還是就有教授在書(shū)法上的一些心得，除了本身以書(shū)法為專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，其他人則都是當選修或者好奇才來(lái)聽(tīng)課的。

大概講解了二十分鐘，教授便讓同學(xué)們移到書(shū)法教室。

一節傳統書(shū)法課有一個(gè)多小時(shí)，只講書(shū)面上的知識只需要20分鐘，所以接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，他們都要在書(shū)法教室度過(guò)。

教書(shū)法的楊教授本身是個(gè)書(shū)法大家，對于自己的學(xué)生，他的要求向來(lái)很高，絕不允許抱著(zhù)好玩心態(tài)的人來(lái)上他的課，所以他比其他教授更加注重實(shí)力，因此，能得到他認可的學(xué)生在T大不說(shuō)沒(méi)有，但是絕對不超過(guò)十個(gè)。

月離颯掃了眼書(shū)法教室，見(jiàn)大部分學(xué)生都選好了地方，這才拉著(zhù)兒子走到一塊無(wú)人的角落，剛好不怎么引人注意。

課桌上，有學(xué)校為學(xué)生們準備好練字的宣紙和筆架。

筆架上由小到大懸掛著(zhù)五只毛筆，學(xué)生可以根據自己的習慣或者手的大小來(lái)挑選毛筆，除此之外，在課桌上還中規中矩的擺放著(zhù)一本字帖，想來(lái)是給學(xué)生們練習用的。

季子木挑剔的皺了下眉，然后將字帖拿開(kāi)。

月離颯在兒子旁邊也尋了個(gè)位置，自從來(lái)到這個(gè)世界后，由于這個(gè)世界寫(xiě)字用的筆和以前的大不同，所以他到現在都沒(méi)有機會(huì )拿起過(guò)毛筆，現在正好可以借次機會(huì )練一練。

季子木見(jiàn)爹爹也要練書(shū)法，便殷勤的幫他拿掉字帖。

本來(lái)這個(gè)動(dòng)作很尋常，因為有些人也不喜歡臨摹字帖，所以通常都不用到字帖，因此正常的話(huà)，就算有人看到也不會(huì )多注意幾分。

但是偏偏就有人注意到的，那個(gè)人就是楊教授。

之前在另一個(gè)教室的時(shí)候，楊教授早就注意到他們了，他很肯定，之前不曾見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)人來(lái)上他的課，倒不是因為他們很陌生，而是兩人的外表太出色了，即便兩人躲在角落里，他還是一眼就能看到他們，這還要多虧了他練書(shū)法練出來(lái)的老辣眼睛。

此時(shí)，見(jiàn)到他們不用字帖，更加引起楊教授的好奇。

“寶貝，要和爹爹比試嗎？”

月離颯側頭看向一臉興致勃勃的兒子，含笑著(zhù)問(wèn)道。

季子木立刻來(lái)了興趣，“怎么比？”

月離颯想了一下，拿著(zhù)筆架上第三只毛筆，不粗也不細，說(shuō)道，“爹爹記得，寶貝前段時(shí)間學(xué)過(guò)一篇經(jīng)濟理論文，不多不少，剛好一千字多一點(diǎn)，我們就來(lái)比，看看誰(shuí)最快把它默寫(xiě)出來(lái)?！?/br>
“好?！奔咀幽緫蔑w快。

教室的墨汁是現成的，和古代不一樣，所以不需要磨墨。

月離颯拿起放在桌上的墨汁瓶，給兩人的硯臺分別倒了一些，然后各來(lái)鋪開(kāi)面前的宣紙。

一切準備就緒，當教室的時(shí)鐘剛好走到整點(diǎn)的時(shí)候，兩人同時(shí)下筆，奮筆疾書(shū)，行云流水絲毫不見(jiàn)拖沓，架勢完全就是大家的風(fēng)范。

年老的楊教授再也忍不住上前觀(guān)看……

第四卷終章第377章畫(huà)畫(huà)風(fēng)云

當世，由于科技發(fā)達，如今已經(jīng)很少人用毛筆寫(xiě)字了。

T大雖然是臥虎藏龍之地，但是能寫(xiě)出一手好毛筆字的人卻寥寥無(wú)幾。

不是說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字不好看，只是好看歸好看，卻少了幾分神韻，且缺乏了一些力道，所以只是形似神不似。

因此當楊教授看到兩人用毛筆寫(xiě)的字后，霎時(shí)瞪圓了眼睛。

兩人寫(xiě)字的速度并不慢，甚至可以說(shuō)比用鋼筆字圓珠筆寫(xiě)字還要快。

但是偏偏就是這種速度，那一個(gè)個(gè)躍然紙上的字皆充滿(mǎn)了獨特的風(fēng)骨，比起現今那些所謂的書(shū)法大家甚至還要強幾分。

楊教授心里雖然激動(dòng)，但是見(jiàn)他們絲毫沒(méi)有停筆的意思，也就不敢打擾，站在一旁看著(zhù)兩人幾乎一模一樣的速度。

沒(méi)錯，就是一模一樣。

老教授看著(zhù)兩人的宣紙上洋洋灑灑寫(xiě)的一大段文字，竟然都是一樣的。

不僅如此，那文字還是一篇經(jīng)濟學(xué)，看得他震驚不已，想來(lái)此二人應該不是普通人。

過(guò)了一會(huì )，他們終于寫(xiě)完了，而且是同時(shí)停筆。

季子木偏頭看了看老爹的宣紙上寫(xiě)的經(jīng)濟學(xué)。

月離颯將毛筆放到筆架上，見(jiàn)他看過(guò)來(lái)，便稱(chēng)贊道，“寶貝寫(xiě)得不錯?！?/br>
季子木禮尚往來(lái)的說(shuō)道，“爹爹的也不錯?！?/br>
兩人皆將旁邊翹首許久的楊教授給選擇性的遺忘了，直到他老人家耐不住寂寞，假咳了兩人以引起他們的注意。

“二位真是天才啊，這手毛筆字，我真是自嘆不如??！”

楊教授看著(zhù)兩人的眼睛幾乎像發(fā)光了一樣，但是他并沒(méi)有認出他們來(lái)。

那個(gè)傳言一般只在學(xué)生們之間傳，導師一般是很少理會(huì )學(xué)校的傳言的，所以楊教授以為季子木和月離颯是一時(shí)好奇才過(guò)來(lái)的。

這時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)也都好奇的看過(guò)來(lái)。

能被楊教授這個(gè)老古板稱(chēng)贊，他們系還真沒(méi)出幾個(gè)。

但是凡被老古板稱(chēng)贊過(guò)的，的確都有幾分才