在一起？

正在這時(shí)，在外面逗留的學(xué)生如魚(yú)貫般進(jìn)了教室。

門(mén)口進(jìn)來(lái)一個(gè)一個(gè)體型微胖的中年男人，即使是這樣，但當他往講臺上一站時(shí)，還是分外有震懾力的。

帕里森看了那個(gè)男人一眼，又警告的看了黎伊一眼。最終還是和其他同學(xué)一樣走回了自己的座位。

講臺上的胖男人開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“大家好，我叫萊林納，是你們的新任班主任！我不是你們的導師，只負責你們的班務(wù)和你們的個(gè)人問(wèn)題。你們有任何問(wèn)題都可以來(lái)找我，這是我的通訊號碼，你們記下！”說(shuō)著(zhù)在光屏上點(diǎn)了幾下，光屏上就出現了一串數字，男人接著(zhù)說(shuō)：“你們每個(gè)人都有不同的專(zhuān)業(yè)導師，當然選修也是，現在我先跟你們講講你們即將要跟隨的專(zhuān)業(yè)導師吧！”

接著(zhù)他開(kāi)啟光屏開(kāi)始念每一個(gè)學(xué)生和與之相對應的導師名，但直到幾乎全班的名字都念到之后，黎伊依然沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。

班主任給了他一個(gè)稍安勿躁的眼神，念了黎伊的名字，說(shuō)：“開(kāi)課前，你的導師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系你的！”這么一個(gè)奇怪的答案讓有些學(xué)生將眸光移向黎伊，但這種說(shuō)張揚也不太張揚的回答也不大會(huì )引起其他人過(guò)多的注意。

大部分的人在班主任重新開(kāi)口前就將目光轉了回來(lái)。

只有帕里森惡狠狠的瞪了黎伊一眼。

黎伊疑惑的眨眨眼，可是……他還是不知道他的導師是誰(shuí)??！

班主任大概講了校規和注意事項，以及一些治愈師的級別和考核的時(shí)間段。

接下來(lái)就是一門(mén)正式的課程。

班主任離開(kāi)之后，又進(jìn)來(lái)一位老師。開(kāi)始教導一門(mén)必修課什么魔獸對抗生存指導課。

這門(mén)課程屬于比較枯燥的，理論性質(zhì)的，眾人剛開(kāi)始還有些興趣，聽(tīng)了一會(huì )兒就難免乏味。

這個(gè)世界的孩子因為從小被嬌慣的原因大多比較叛逆，很少有人能像黎伊一樣端端正正的坐著(zhù)，并認真的做著(zhù)做著(zhù)筆記。

魔獸對抗生存指導課的老師一眼就看到了那個(gè)認真的小身影，眼底不自主的露出贊賞的笑意。

……

一天的課程結束，教室里的精靈們都飛舞著(zhù)漂亮的翅膀離開(kāi)了。黎伊慢騰騰的收拾著(zhù)桌上的課本，有些疲累的往宿舍方向走。

一人飛舞著(zhù)翅膀直接越過(guò)他的頭頂，飛落到他身前攔住他的去路。

黎伊揚起小臉，看到的是高了他半個(gè)頭的帕里森。之前和他一起的另外幾個(gè)精靈也緊隨其后，團團將黎伊圍在了中間。

對方一看就是來(lái)者不善，他不會(huì )因為那天在校門(mén)口的事情來(lái)報復的吧？黎伊有些不高興的板起了小臉，他不能理解，為什么這位表哥怎么總是要找他麻煩？他到底哪里得罪過(guò)他？

黎伊心中有些氣悶，一聲不吭，冷冷的看著(zhù)帕里森。

他得給這個(gè)表哥一點(diǎn)教訓，讓他知道他不是那么好欺負的！黎伊氣鼓鼓的想。

但是不是現在，抬頭看了看頭頂的監控器，他還記得弗蘭德跟他講過(guò)的校規。如果打架被抓住的話(huà)情節嚴重的還會(huì )被退學(xué)。

他突然想起上次在校門(mén)口自己差點(diǎn)就沒(méi)忍住對帕里森出手。幸好沒(méi)有，不然為了這么一個(gè)不值得的人毀了他好不容易爭取來(lái)的上學(xué)的機會(huì )那可太不劃算了！

他才不要因為這種事情被處分或者退學(xué)，上學(xué)這件事情是他好不容易才爭取到的?，F在夢(mèng)想實(shí)現了，說(shuō)什么也不能被不相干的人破壞掉！

而且看帕里森有恃無(wú)恐的樣子，應該是早就做好了充足的準備。帕里森是莫多蒂安家族的人，雖然是旁系，但光這個(gè)姓氏確實(shí)也足夠他橫行的了！

大眼睛骨碌碌的轉著(zhù)，不能打，那就只好逃了。黎伊雖然是少年模樣，但他的心性大部分時(shí)候還是小孩子心性，至少他一點(diǎn)也不覺(jué)得逃跑這種事情很丟臉。

帕里森也不跟他廢話(huà)，直接揮手讓人圍上來(lái)揍他，黎伊乘人沒(méi)圍上來(lái)之前選了個(gè)人相對比較少的地方跑。

黎伊因為個(gè)子比較小，輕易便從兩人間格擋的夾縫中穿了出去。

截住他的兩人也沒(méi)想到黎伊會(huì )逃跑，反而不知該怎么反應的愣在原地。

帕里森怒氣沖沖的對愣住的那兩人吼：“白癡啊你們，人都跑了，還不快去追！”

那兩人才回過(guò)神來(lái)同其他人一起去追黎伊。

黎伊奔跑著(zhù)，小道上零散的還有些學(xué)生，但大多都抱著(zhù)觀(guān)望的態(tài)度，沒(méi)人上前來(lái)幫他。黎伊眼底隱隱有些怒意，他情緒波動(dòng)通常都不大，能夠讓他憤怒的事情更是少之又少，這次這個(gè)名義上的表哥徹底觸到了他的底線(xiàn)。

不知道是不是因為長(cháng)期性營(yíng)養不良，黎伊沒(méi)奔跑多遠，胸膛就起伏得厲害。

如果再這么跑下去一定會(huì )被抓住的，黎伊這個(gè)想法迅速在腦中過(guò)濾了一遍，果斷的選擇了跑進(jìn)身邊另一棟教學(xué)樓。黎伊對學(xué)校的校況不是很熟悉，慌不擇路之下跑進(jìn)了這間陌生的教學(xué)大樓。他的想法很簡(jiǎn)單至少那里面窄，他們也不能用翅膀飛，不能很快就追上他。說(shuō)不定里面有什么地方可以躲躲，或者是沒(méi)有監控的地方，他就能隨心所欲的教訓他們了。

可惜天不從人愿的是大部分的大門(mén)都是關(guān)著(zhù)的，黎伊連續跑了三層樓最后才在一個(gè)角落里發(fā)現了一個(gè)尚還開(kāi)著(zhù)的門(mén)。

黎伊想也未想便跑了進(jìn)去，進(jìn)去之后他便愣住了。

教室里面的空間遠遠比外面看上去大得多，讓他驚訝的是，教室里面有許多扇門(mén)，甚至還有門(mén)是憑空虛懸著(zhù)的。詭異又獨特。

聽(tīng)到身后越來(lái)越近的腳步聲，黎伊看著(zhù)身邊一整排沒(méi)有任何特色的門(mén)，就近選了一扇離他最近的門(mén)，轉動(dòng)把手，黎伊驚喜的發(fā)現居然能拉開(kāi)。

打開(kāi)的門(mén)里發(fā)出一陣刺眼的光芒，黎伊想也未想一腳跨了進(jìn)去……

黎伊不知道的是他進(jìn)去的地方是魔法系的魔法教室，這里有很多任意門(mén)。這種門(mén)它可以去任何地方，只要閉著(zhù)眼睛冥想就能啟動(dòng)陣法！比傳送站還要方便，但由于它本身的造價(jià)太高所以一般也不會(huì )有人使用。這個(gè)實(shí)驗室般的地方也是賽納斯學(xué)院耗費很大的財力建成的！

凱特蘭斯揮退浴池兩旁的侍女，退下衣物進(jìn)了浴池。

白煙裊裊的霧氣飄散在整個(gè)空間里，凱特蘭斯坐在池沿，長(cháng)長(cháng)的金發(fā)漂浮在水面隨著(zhù)水波徐徐散開(kāi)。愜意的將雙手搭靠在池畔半閉著(zhù)雙眼假寐。疲憊被蒸騰的熱氣驅逐，平日冷峻的面容緩和下來(lái)。

Chapter23

只是這種難得的寧靜卻沒(méi)能維持多久。