腦洞又開(kāi)大發(fā)了好在這只是他的腦洞。

等丁朗跟著(zhù)秦教授到了離學(xué)校不遠的一棟公寓并且用鑰匙開(kāi)了門(mén)之后，丁朗見(jiàn)到了熟人——正是那天拉著(zhù)他手激動(dòng)了半天的李倩，在李倩身邊還有個(gè)小屁孩兒，是那天他救下的人。

丁朗這才悟了…心里忍不住吐槽，秦教授拜托你帶人回家吃飯之前先說(shuō)清楚好么…

小朋友見(jiàn)到丁朗很高興，李倩也熱情地招待他趕緊進(jìn)屋，又是拿拖鞋又是拿飲料水果的，顯然她很清楚自己老公的尿性，嗔怪地看了一眼在一旁不言不語(yǔ)只是用嫉妒的眼神盯著(zhù)丁朗（因為自己兒子在纏著(zhù)他好嗎?。┑那匮?，略帶歉意地說(shuō)道：“老秦是不是嚇到你了？”

“沒(méi)有，呵呵=-=”

丁朗能怎么回答，總不能說(shuō)“臥槽對啊你老公嚇死我了還以為要被分尸了尼瑪”吧？

李倩和小盆友的熱情讓他漸漸從“到了秦教授家”的恐慌中放松下來(lái)，抱過(guò)小盆友，等開(kāi)飯——他可不指望秦教授會(huì )跟他搭話(huà)，對方正專(zhuān)心致志看電視呢。

小盆友叫秦友，小名寶寶，特別喜歡粘著(zhù)丁朗的樣子，甚至把自己都舍不得玩的玩具舍不得吃的零食拿過(guò)來(lái)跟丁朗分享，惹得丁朗直揉著(zhù)他的腦袋眼睛彎出溫暖的弧度來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：8^3扔了一顆地雷teacat007扔了一顆地雷夜空不發(fā)光扔了一顆地雷執念、雨扔了一顆地雷么么噠mua?。?╯3╰）

三百六十度托馬斯全旋接空中轉體一百八求留言求收藏求包養這兩天比較忙，下班晚…等回家我特么戰一天！MIN■■■■■□□MAX（╯‵□′）╯︵┻━┻

42在秦教授家吃飯

即使丁朗對秦教授印象不錯但也被居家版的秦教授給…嚇到了。

他依舊嚴肅的小老頭模樣，雖然他只有三十幾歲，，，但也許是因為家里這個(gè)溫馨的環(huán)境讓他放松了，也許是因為妻子孩子在身邊，總之，即使是板著(zhù)一張臉，秦言整個(gè)人的氣質(zhì)也柔和了些。

雖然一開(kāi)始有些嫉妒自己兒子這么粘丁朗，導致秦言裝模作樣在一邊看電視看報紙就是不搭話(huà)，但被李倩教訓了一頓之后，他就清了清嗓子開(kāi)始問(wèn)丁朗的學(xué)業(yè)問(wèn)題。

即使撇開(kāi)丁朗救了他兒子這點(diǎn)來(lái)看，他也挺喜歡這么一個(gè)好學(xué)生的。

首都大學(xué)是國內排行前十的大學(xué)，計算機學(xué)院的地位就更高，能進(jìn)入首都大學(xué)計算機學(xué)院的學(xué)生不說(shuō)別的，高考成績(jì)肯定是能看得過(guò)去的。

但是進(jìn)入到大學(xué)之后，即使是這種重點(diǎn)大學(xué)都有不少人漸漸松懈下來(lái)。秦言自己的課還好，大概因為五十九分小能手的大名如雷貫耳，沒(méi)人敢逃，而且畢竟C語(yǔ)言是專(zhuān)業(yè)課，自己還是個(gè)院系主任；但就他所知，一些選修課，還有馬哲這種不受重視的課以及一些老師不那么嚴格的專(zhuān)業(yè)課都有逃課現象。

丁朗算是那種給人第一印象就很不錯的乖學(xué)生——不說(shuō)五官，單說(shuō)打扮和氣質(zhì)，就很容易得到老師的好感。

板寸，簡(jiǎn)單的T恤牛仔運動(dòng)鞋，干干凈凈清清爽爽。上課的時(shí)候認真聽(tīng)講認真做筆記，每次被點(diǎn)名回答問(wèn)題也能對答如流，對課本知識相當了解的同時(shí)，并不迷信書(shū)本，自己有著(zhù)獨特的想法，有時(shí)候提出的問(wèn)題甚至能讓秦言眼前一亮——這樣的學(xué)生，哪個(gè)教授不喜歡？

而且即使秦言沒(méi)刻意了解過(guò)，但畢竟是院系主任，總歸還是知道丁朗曾經(jīng)拿過(guò)新生技能大賽一等獎的事情的，獲獎作品可是獲得了書(shū)法大師夸獎過(guò)的書(shū)法作品。

現在，秦言欣賞丁朗的理由又多了一個(gè)，他可是救了自己兒子的人！

之前秦友差點(diǎn)被車(chē)撞到被一個(gè)學(xué)生救了的事情李倩回來(lái)就念叨了好幾遍，還讓他幫忙找救命恩人，雖然描述的語(yǔ)言是“哎呀就是看著(zhù)特干凈清爽的帥小伙子”導致他板著(zhù)一張臉想了好久都想不出究竟是誰(shuí)，但對這個(gè)素未謀面的救命恩人他還是很感激的。這下子得知這救命恩人就是計算機院系的學(xué)生，自己還教對方專(zhuān)業(yè)課，自然更加開(kāi)心。他本就挺喜歡丁朗的，這下子居然想直接收丁朗做學(xué)生了。

當然，丁朗現在就是他的學(xué)生了，但秦言不僅僅是那個(gè)意思。

他是個(gè)教授，平日里也負責帶研究生，雖然三十幾歲的教授資歷比較淺，但讓人眼紅的是，他帶出的學(xué)生個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。也因此，不同于本科生幾乎躲著(zhù)秦言走，有考研打算的學(xué)生看到他眼睛幾乎都要放光了，不少人都托關(guān)系求j□j。

秦言想，丁朗天賦很好，夠努力夠認真，人品也好，他倒是很樂(lè )意帶這么一個(gè)研究生。

不過(guò)現在丁朗才讀大一第一學(xué)期，離考研實(shí)在還很遠…

李倩忙活半天準備了一桌子豐盛的菜，相當熱情地招呼丁朗吃：“丁朗你這么瘦可要多吃點(diǎn)！”

不一會(huì )兒，丁朗的碗里就堆成小山了，壓根來(lái)不及吃，李倩夾得實(shí)在太快了。最后還是秦言開(kāi)口才解了他的圍：“吃飯就好好吃飯，自己夾自己的菜！”

李倩這才反應過(guò)來(lái)自己實(shí)在夾得太多了，停下了筷子。

丁朗有些艱難地吃完那一碗菜也差不多飽了，不過(guò)其他人還在吃，他也不好先擱筷子，便挑著(zhù)些青菜慢慢吃起來(lái)。

這讓秦言又是暗暗點(diǎn)頭：這孩子靠譜，不挑食！

于是他順便教育了自己兒子：“寶寶你看丁哥哥在吃青菜呢，這么大口地吃青菜，才能長(cháng)成丁哥哥這么高哦～”

…丁朗嚼著(zhù)青菜的動(dòng)作詭異地頓了一下。

從秦言嘴里吐出“寶寶”這個(gè)稱(chēng)呼就夠怪異了，句尾那個(gè)更加怪異的波浪線(xiàn)又是鬧哪樣…

總覺(jué)得來(lái)吃個(gè)飯而已，三觀(guān)都被刷新了呢【蠟燭】吃完飯，秦友雖然想繼續跟丁朗玩，卻因為犯困而被送回房間睡覺(jué)去了，秦言干脆就把丁朗帶到了書(shū)房，說(shuō)要看他寫(xiě)字。

秦言書(shū)房的那些用具都是比較一般的，畢竟不是專(zhuān)業(yè)人士只是平日里消遣罷了。

丁朗取過(guò)一張宣紙，秦言在下面先鋪了一張報紙以吸收暈開(kāi)的墨跡。這方法是比較接地氣的，畢竟報紙又便宜又方便不是？

只是最后丁朗完成的并不是一幅秦言預想中的書(shū)法作品，而是一幅畫(huà)。

一幅水墨人物畫(huà)。

畫(huà)很簡(jiǎn)單，只三兩筆就勾勒出了一個(gè)小孩的模樣，再仔細看，雖然只是簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒暈染，卻能很明顯的看出，這小孩正是秦友。

秦言看的心中歡喜，丁朗卻有些不滿(mǎn)意。

當時(shí)看到這張宣紙，不知道為何他就覺(jué)得“比起書(shū)法來(lái)，這張紙肯定更