“睡不著(zhù)了?！睂?shí)際上馬爾福少爺有點(diǎn)認床。

海姆達爾看看他的臉色，然后說(shuō)：“習慣就好了，我一開(kāi)始也很不習慣這里的氣候?！?/br>
德拉科聳聳肩，心里想著(zhù)要怎么寫(xiě)信糊弄母親，臨行前她拽著(zhù)德拉科不肯撒手，好像兒子要去和神秘人殊死搏斗一樣，要不是盧修斯忍無(wú)可忍的把她拉開(kāi)，德拉科這次很有可能就來(lái)不了了。

“太好了，我沒(méi)錯過(guò)時(shí)間?！贝┲?zhù)一身霍格沃茨制服長(cháng)袍的赫敏·格蘭杰從外面匆匆跑來(lái)，眾男士拿眼睛一路追隨小姑娘的倩影，雖然年紀小了點(diǎn)，但終究是一朵花??！

“錯過(guò)什么？”德拉科不解的抬眼。

“旁聽(tīng)啊，你這么早來(lái)不也是為了能旁聽(tīng)嗎？”赫敏皺起眉頭瞪他，對他的反應很納悶。

德拉科莫名其妙：“什么旁聽(tīng)？”

“你不知道？”赫敏拔高嗓門(mén)。

“我要是知道了還會(huì )問(wèn)你嗎？”德拉科的眼中冒出一串怒火。

赫敏張了張嘴，被他的突然爆發(fā)嚇到了，她緩了緩，然后說(shuō)：“教育委員會(huì )特別允許我們在德姆斯特朗同年級的課堂上旁聽(tīng)，當然這是自發(fā)自愿的，你要是不愿意——”

德拉科臉色一變：“誰(shuí)說(shuō)我不愿意！”接著(zhù)他才發(fā)現格蘭杰手里正抱著(zhù)霍格沃茨的魔藥學(xué)教科書(shū)等用具，看上去就是一副準備去上課的架勢。

同年級？德拉科猛地反應過(guò)來(lái)，轉頭看向表兄：“你們早上是魔藥學(xué)？”

“連堂?！?/br>
難道是錯覺(jué)？赫敏看了眼斯圖魯松，怎么說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力的。

離上課的時(shí)間越來(lái)越近，食堂內的學(xué)生越來(lái)越少，赫敏看看周?chē)硕甲吖饬?，斯圖魯松他們卻毫無(wú)動(dòng)靜，心里不禁有些焦急，但是又不好意思催促，就不斷拿手指去摩擦書(shū)本，封面都給她蹭出了一塊淡痕——赫敏姑娘求知若渴，以學(xué)為本的追求表露無(wú)遺。

“我們走吧?！比R昂一邊提醒海姆達爾面對現實(shí)，一邊把桌上的書(shū)本收起來(lái)。

赫敏剛才就時(shí)不時(shí)的打量那些書(shū)的封面，可惜那些文字看起來(lái)像希伯來(lái)文的圣經(jīng)一樣，讓她兩眼一抹黑。

卡羅和里安笑瞇瞇的摸了摸海姆達爾的頭，跟在萊昂身后起身朝外走去。海姆達爾垂頭喪氣的尾隨在后。德拉科在海姆達爾身旁嘀嘀咕咕說(shuō)著(zhù)什么。赫敏見(jiàn)狀急忙拎起書(shū)本跟了上去，同時(shí)不解的想，斯圖魯松到底怎么了？

德姆斯特朗的魔藥學(xué)教室是單人座位，盡管赫敏想坐到離黑板最近的第一排，但猶豫片刻之后還是坐在了海姆達爾右手邊的空位置上。等二年級學(xué)生全部坐定，占據的桌椅還不到整間教室的二分之一，赫敏又一次深切體會(huì )到兩個(gè)學(xué)校間的人數差距。

羅伊·洛朗教授踩著(zhù)整點(diǎn)的鐘聲輕快的步入教室，一進(jìn)門(mén)就笑容滿(mǎn)面的和下面的學(xué)生打招呼：“帥哥們！早上好！”

“教授早上好！”二年級的學(xué)生們齊聲回道。

赫敏和德拉科的表情都顯得不太自然，同樣都是魔藥學(xué)教授，差別也太大了。尤其是赫敏姑娘，情不自禁的把眼前雅痞似的魔藥學(xué)教授和親愛(ài)的的吉德羅做了一番對比，赫敏堅定的認為洛哈特教授更英俊、更討人喜歡、也更有本事。

洛朗教授一眼就發(fā)現他的課堂上多了兩張陌生面孔，于是朝兩位“新同學(xué)”淡然一笑，轉而朗聲道：“帥哥們，準備好了嗎？”

“是的，教授?！?/br>
洛朗教授把測驗卷發(fā)了下去。

德拉科和赫敏一時(shí)無(wú)事可做，德拉科就向海姆達爾借了他的魔藥學(xué)教科書(shū)翻看，赫敏心里癢的不行，斟酌再三，終于鼓起勇氣和坐在她前面的里安搭話(huà)，從他手中借到了教科書(shū)。

測驗就維持了一堂課的時(shí)間，卷子很快就收上去了。

同學(xué)們都一臉的解脫，只有海姆達爾目光幽怨。

接下去是學(xué)習理論知識的時(shí)間，德拉科把書(shū)還了回去，海姆達爾借給他一支筆和一張紙。赫敏也把書(shū)還了回去，因為德語(yǔ)水平有限，她的看書(shū)效率比德拉科差了很多。

赫敏在還書(shū)的時(shí)候，一張紙片從她的桌子上飄落下來(lái)，她沒(méi)有發(fā)覺(jué)。坐她隔壁的海姆達爾看見(jiàn)了，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現紙上是霍格沃茨的課程表，每門(mén)課邊上都有她寫(xiě)的一些注釋?zhuān)舟E凌亂，字詞間也毫無(wú)邏輯關(guān)系，龍飛鳳舞的就跟密碼似的，也只有課程表的主人能看懂。

值得注意的是她把所有的黑魔法防御術(shù)課程都用雞心狀的圈畫(huà)了出來(lái)……

“對不起，那是我的——”赫敏的聲音輕輕傳來(lái)。

海姆達爾一見(jiàn)她雙頰微紅眼神飄忽，就趕緊把紙片還了回去。

赫敏雖然有種秘密被人撞破的懊惱感，但海姆達爾無(wú)動(dòng)于衷的表現頓時(shí)讓她安心不少。

一上午的魔藥學(xué)讓赫敏收獲良多，不僅僅是知識方面的。

首先，讓她有些平衡的是斯圖魯松的魔藥學(xué)理論知識非常薄弱，課堂上的提問(wèn)總是有錯誤，這點(diǎn)和哈利很像，但有一點(diǎn)比哈利強，至少他不會(huì )說(shuō)“不知道”；其次，讓她很不平衡的是斯圖魯松在魔藥學(xué)實(shí)踐cao作上的十拿九穩，讓人非常頭疼順時(shí)針或者逆時(shí)針攪拌cao作他就不會(huì )弄錯，不管三圈、四圈還是半圈，總是能精準到位，前期準備魔藥原材料也很干凈利落，切、壓或者剁碎，無(wú)論什么都很果斷，這一點(diǎn)就比哈利強多了。

課后，赫敏忍不住對海姆達爾說(shuō)：“你的記憶力不是很好嗎？”在赫敏姑娘看來(lái)，背書(shū)是天下間最最容易的事了。

海姆達爾立刻露出燈盡油枯般的黯然神情，把赫敏姑娘嚇得不敢再多嘴了。

***

午休結束以后，二十三名學(xué)生再一次被召集，巫師教育委員會(huì )的工作人員已經(jīng)抵達了德姆斯特朗，也就是說(shuō)擴充修編教材的計劃正式拉開(kāi)序幕。

大家被帶到一間大教室內，這間教室就是海姆達爾他們上次參加考試的地點(diǎn)。

國際巫師教育委員會(huì )的加西亞主席給二十多名學(xué)生介紹計劃安排時(shí)，班戈主席在后方輕輕叫了海姆達爾的名字，海姆達爾回頭，看見(jiàn)他沖自己招手。

加西亞主席僅僅往這里瞟了一眼，有點(diǎn)任其所為的意思，海姆達爾就脫離了大部隊朝班戈那里走去。

德拉科好奇的回頭張望，前方的加西亞輕輕咳嗽了一聲，并警告的看了眼心不在焉的德拉科，馬爾福少爺不服氣的撇撇嘴，還是停止了溜號。

這時(shí)海姆達爾已經(jīng)走到了教室后方，班戈微笑道：“你只要跟著(zhù)我行動(dòng)就行，教育委員會(huì )那里的廢話(huà)就不要聽(tīng)了?！?/br>
盡管不太明白為什么，海姆達爾卻覺(jué)得這不該是自己多問(wèn)的，就聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)頭稱(chēng)是。

班戈對他的乖巧機靈很滿(mǎn)意。

沒(méi)過(guò)多久，海姆達爾就開(kāi)始暗自慶幸，幸好班戈先生拎他出來(lái)開(kāi)小灶，要不然他