為自信的年輕學(xué)子，心中壞水兒咕咚咕咚的往外冒。他滿(mǎn)面肅容，仿佛辯論會(huì )時(shí)氣運丹田，沉聲穩步，目光灼灼的看著(zhù)對面這人，正色問(wèn)道：“敢問(wèn)小郎君，君可知天上繁星共有多少顆？”

“耶？”那太學(xué)學(xué)生王士澤的面上頓現龜裂之情？旋即回過(guò)神來(lái)，剛要開(kāi)口回答，薛衍又搶先說(shuō)道：“我讀書(shū)少，你可不要信口蒙我。倘若郎君現下說(shuō)出多少之數，必得告訴我你是怎么查出來(lái)的。倘若你只推說(shuō)是從那本書(shū)上看到的，你也必得告訴我撰寫(xiě)那本書(shū)的主人是如何知道的，又是怎么一顆顆數出來(lái)的？”

王士澤頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。面沉如鐵的沉吟半日，硬邦邦說(shuō)道：“我不知道?！?/br>
薛衍背后，蔣七郎等人面面相覷，忍不住露出幸災樂(lè )禍的笑容。堂內諸人也都饒有興味的看了過(guò)來(lái)。

薛衍見(jiàn)王士澤沒(méi)能答出第一個(gè)問(wèn)題，倒也不曾借題發(fā)揮，仍舊滿(mǎn)面認真的問(wèn)道：“那好，下一個(gè)問(wèn)題。請問(wèn)一頭耕田的老黃牛身上一共有多少根牛毛？”

那王士澤自詡飽讀經(jīng)書(shū)，平日里最瞧不起國子學(xué)那些才智平庸，卻只因出身世家，設或家中有長(cháng)輩身居高位，就能輕易進(jìn)入國子監習學(xué)的世家公子們，因而在看到薛衍一行人后，便分外不屑。且他平日里在太學(xué)讀書(shū)，不論是清談還是辯難，設或是策論都是極為出眾的，也不怕薛衍會(huì )在詩(shī)書(shū)上能刁難到他。

卻沒(méi)想到薛衍竟然不按牌理出牌，竟問(wèn)出這么些不關(guān)詩(shī)書(shū)的稀奇古怪的問(wèn)題，令人不覺(jué)瞠目。

眼見(jiàn)王士澤肯定也打不出一頭牛身上究竟有多少根毛這樣的話(huà)題，薛衍又笑瞇瞇問(wèn)出諸如“一畝地里有多少根草”，“長(cháng)安城內一共有多少塊石頭”之類(lèi)特別無(wú)理取鬧的問(wèn)題。

到最后王士澤不得不惱羞成怒的道：“這種問(wèn)題誰(shuí)會(huì )能答得出來(lái)??！你分明是故意為難我！”

薛衍看著(zhù)氣急敗壞的王士澤，好整以暇的勾了勾嘴角，擺手說(shuō)道：“可是我平日里想不出的問(wèn)題都是這一類(lèi)的。你既然答不出來(lái)，那就證明你雖然飽讀詩(shī)書(shū)，其實(shí)不懂的問(wèn)題跟我實(shí)在差不多。真鬧不明白你在我們跟前兒哪里來(lái)的這么些優(yōu)越感！”

王士澤雖然聽(tīng)不太懂何謂“優(yōu)越感”，卻也大體明白了薛衍嘲笑他的意思。不覺(jué)更是火上澆油了一般。剛要出聲為自己表白表白。描補描補，只聽(tīng)薛衍又繼續問(wèn)道：“罷了罷了。既然上述的問(wèn)題你都答不出。我也不為難你。我再問(wèn)些簡(jiǎn)單的好了?！?/br>
薛衍說(shuō)完這句話(huà)，又沉思一回，肅容問(wèn)道：“郎君可知，我泱泱大褚方圓幾里？共有黎民百姓多少人？耄耋老者占據天下百姓的幾成？青壯年占據幾成？襁褓少年占據幾成？我大褚每年共有多少名嬰兒出生，這當中又有多少人能健康長(cháng)大？我大褚共有良田幾何？每畝田地能收糧食多少？去歲一年大褚共收獲糧食多少石？這當中有多少石朝廷收取的賦稅，刨除賦稅后，所剩糧食除百姓留待第二年播種的糧種之外，余者可否支撐百姓無(wú)饑無(wú)荒的度過(guò)一年？”

王士澤和另外幾位太學(xué)學(xué)生被薛衍這一系列民生問(wèn)題砸的頭重腳輕，根本無(wú)暇反應。薛衍早已又問(wèn)道：“敢問(wèn)郎君可知，我大褚建朝十年有余，這十年間天下旱澇霜災皆不定，我大褚每年又撥了多少錢(qián)帛糧藥賑濟災民？君可知朝廷每年給國子監和各州府縣學(xué)所撥的供給，倘若這些錢(qián)匯總了，究竟能養活多少平民百姓？”

那王士澤不過(guò)是一太學(xué)學(xué)生，況且出身寒門(mén)并無(wú)背景，平日里又只知埋頭讀書(shū)，或于教舍師生酒肆歌館內夸夸其談，只說(shuō)世家勛貴如何如何仗勢欺人，其子弟如何蠢鈍不堪，以致把光陰虛度，歲月空添。不但此時(shí)荒廢了學(xué)業(yè)，即便是來(lái)日入朝為官，也不過(guò)是一個(gè)尸位素餐的昏官。因而王士澤于世情上有諸多不滿(mǎn)之處，卻礙于眼界所限，究竟只是一番空談，雖空有一腔抱負，此時(shí)卻連薛衍問(wèn)出的這些最淺顯的問(wèn)題都答不出來(lái)。

此時(shí)此刻，王士澤等諸位太學(xué)學(xué)生皆被薛衍質(zhì)問(wèn)的面如土色，汗如雨下。

薛衍并不理會(huì )王士澤等人的尷尬境況，，繼續追問(wèn)道：“俗話(huà)說(shuō)學(xué)成文武藝，賣(mài)與帝王家。諸君寒窗苦讀十余載，想必也是想學(xué)好這儒家經(jīng)典，子集學(xué)問(wèn)，來(lái)日也好忠君報國的。在下設此一問(wèn)——敢問(wèn)郎君，倘若你現在身為一縣之令，該縣地處黃河下游，時(shí)常遭遇洪災，你到任之后該如何治理河道，保境安民？”

那王士澤剛要開(kāi)口，薛衍又繼續問(wèn)道：“倘若洪災過(guò)后，當地疫病泛濫，死傷無(wú)數，你作為一縣主、政、官員，除了向朝廷發(fā)馳報請求賑災錢(qián)款之外，又該如何組織防疫治疫？”

“倘若你身為此縣縣令，洪災過(guò)后，朝廷賑災錢(qián)糧未撥下之前，你又該做什么才能最快的恢復此縣的民生經(jīng)濟？”

“倘若當地地質(zhì)貧匱，又因災荒導致顆粒無(wú)收，你該怎么改善土質(zhì)，該怎么勸課農桑，才能確保百姓不至于易子而食，安康度日？”

這些都是稼軒之事，圣人書(shū)本里自然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)這些個(gè)的。因而不獨王士澤，亦且連王士澤身旁的那幾個(gè)太學(xué)學(xué)生也都是滿(mǎn)面茫然，不知該如何應對？

薛衍看著(zhù)眾人皆答不出來(lái)，因笑說(shuō)道：“看來(lái)君等飽讀詩(shī)書(shū)，卻也不是事事盡知。甚至于某些俗務(wù)上，倒不如我這個(gè)不通詩(shī)書(shū)的了?？梢?jiàn)老話(huà)說(shuō)百無(wú)一用是書(shū)生，也不是全無(wú)道理。須知世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情達練即文章。所謂讀書(shū)進(jìn)學(xué)，為的卻是明理知義。讀書(shū)好的人，就更應該明白什么叫學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。因而我所見(jiàn)過(guò)的飽讀之士，愈是大儒，行事愈是謙和穩重。正如瓶中灌水，倘或那瓶中的水是滿(mǎn)的，其身自堅自穩。只有半瓶水才會(huì )人撥一下，就晃動(dòng)不止。如今便有一些人，自以為讀了基本書(shū)，便無(wú)所不知，繼而瞧不起旁人，乃至狂三作四，以為世上除己外再無(wú)旁人，便是錯了。比如孔圣人亦曾拜老子為師，更有三人行，必有我師焉之語(yǔ)。連圣人都如此謙遜，你又如何敢夸下?？?，只說(shuō)我所問(wèn)這爾必能答出？”

薛衍這一篇話(huà)落，那王士澤為首的幾個(gè)太學(xué)學(xué)生早已是滿(mǎn)面紫漲，再無(wú)應對之詞。

王士澤身后的一位學(xué)生徐徐上前，作揖的道：“學(xué)生張子游，現在太學(xué)讀書(shū)，今日同窗口出妄言，倒是叫兄臺見(jiàn)笑了。我等自愧才學(xué)不精，再不敢留在此地徒惹笑柄，只是臨走之前，仍有一事不明。敢問(wèn)郎君尊姓大名？”

薛衍擺了擺手，笑瞇瞇回禮道：“不敢不敢，在下薛衍?！?/br>
自永安元年平陽(yáng)長(cháng)公主和衛國公從幽州接回了被拐子拐走多年的兒子之后，薛衍這個(gè)名字便傳遍了長(cháng)安。其后薛衍種種