周頁(yè)瑾好奇地看了好幾次，但一直都沒(méi)看到展尋澈到底在做什么，每回他一進(jìn)展尋澈的房間，展尋澈就把他的作品捂住，死活不讓他看。

周頁(yè)瑾沒(méi)辦法，也只好等開(kāi)聯(lián)歡那天，再一睹這幅讓他牽掛了許久的作品真容。

元旦聯(lián)歡會(huì )當天，上午各個(gè)班都在規規矩矩地上課，一到了下午，學(xué)校cao場(chǎng)的大臺子就布置起了幕布和絲帶，在臺子的地面上，還鋪著(zhù)一張大紅毯。

臺子下邊兒整整齊齊地擺著(zhù)許多椅子，兩側立著(zhù)四塊展示板，上面花花綠綠一片，各種各樣的手工都有。

在一眾花花綠綠之中，有一張畫(huà)憑借并不鮮艷的色彩脫穎而出。

周頁(yè)瑾的視線(xiàn)被那張畫(huà)所吸引，由于站的太遠，他只能看到畫(huà)的主色調是暖黃色，而周?chē)€用了少量的黑色。

周頁(yè)瑾走到那張畫(huà)身邊，細細地端詳起來(lái)。

這是一幅燭光下的人像，畫(huà)里是一個(gè)留著(zhù)一頭短發(fā)的男孩，正支著(zhù)下巴，透過(guò)燭光朝畫(huà)者的方向望。

畫(huà)里的男孩眼睛亮晶晶的，將面前的燭光都映在了眼睛里。

周頁(yè)瑾認得畫(huà)里的人，而且算得上非常熟，因為每次照鏡子的時(shí)候都能看到他。

他把視線(xiàn)放到畫(huà)的右下角，看到三個(gè)凌厲的字——“展尋澈”。

周頁(yè)瑾無(wú)聲地笑了起來(lái)。

“長(cháng)得挺像你啊?！睂O智青湊了過(guò)來(lái)。

“嗯，很像，非常像?！敝茼?yè)瑾點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)道。

孫智青注意到畫(huà)中人晶亮的眼睛，指著(zhù)那幅畫(huà)一驚一乍，嚯，這眼睛可真夠亮，再亮點(diǎn)都能射激光了?！?/br>
“你懂個(gè)屁，這叫藝術(shù)?！敝茼?yè)瑾白了他一眼。

“就算我不懂吧，該換衣服了，一會(huì )兒咱的節目可在前邊兒?！?/br>
周頁(yè)瑾偏過(guò)頭，“還要換衣服？”

“當然啊，要不然不好看，”孫智青拿胳膊肘杵他一下，“衣服我都帶來(lái)了，就放在教室，教室現在沒(méi)人，咱去教室換?！?/br>
“那走吧?！敝茼?yè)瑾應了一聲，和孫智青一起往教室走。

衣服到手的那一刻，周頁(yè)瑾捏緊手中的衣服，瞪著(zhù)孫智青不說(shuō)話(huà)。

“怎么了？”孫智青看他沒(méi)有動(dòng)作，湊過(guò)來(lái)問(wèn)他。

周頁(yè)瑾一把將衣服摔在他臉上，“你說(shuō)怎么了，這是裙子！”

孫智青趕緊安撫他，“湊合穿唄，雙人舞就是一男一女啊?！?/br>
“你跟我換衣服，你穿女的?！痹缰谰蛻搯?wèn)清楚，臨到表演才發(fā)現被這貨坑了一道。

“可你學(xué)得舞步是女的啊?！睂O智青就差沒(méi)把委屈巴巴這四字兒貼臉上了。

周頁(yè)瑾撇過(guò)頭，半點(diǎn)不想看他這張帶著(zhù)委屈的臉。

兩人在這邊僵持著(zhù)，學(xué)校的音箱里傳出了校長(cháng)低沉的聲音。

“各班同學(xué)請按班級次序到cao場(chǎng)集合，元旦聯(lián)歡會(huì )即將開(kāi)始，表演的同學(xué)請就位?！闭f(shuō)完，校長(cháng)又在音箱里重復了一遍。

周頁(yè)瑾又僵了一會(huì )兒，眼看聯(lián)歡會(huì )就要開(kāi)始了，他終于選擇了妥協(xié)，套上那條裙子，大跨步走出教室。

到他們上臺表演的時(shí)候，并沒(méi)有像孫智青說(shuō)的那樣驚艷全場(chǎng)，反而讓全場(chǎng)都驚嚇了。

展尋澈本來(lái)聽(tīng)到周頁(yè)瑾的名字后，興致勃勃地往臺上看，沒(méi)堅持了兩分鐘，就蔫了下去。

好奇心讓他抬起頭，求生欲使他低下頭。

臺下的學(xué)生都目瞪口呆地看著(zhù)他們的表演，周頁(yè)瑾的班主任面色鐵青地站在舞臺側邊。

憑良心說(shuō)，這支舞跳得并不算丑，只是周頁(yè)瑾的造型和氣質(zhì)不符，看起來(lái)就相當驚悚。

整支舞的效果，大概就相當于，紋著(zhù)花臂的社會(huì )大哥帶上兔耳朵跳兔子舞。

跟他們一比，這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )的其他表演都變得黯然失色，直到整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )結束，這支舞帶給臺下觀(guān)眾的震撼都沒(méi)有消失。

第15章第十五章

聯(lián)歡會(huì )結束后回到教室，周頁(yè)瑾沒(méi)有跟孫智青計較裙子的事，倒不是因為他寬宏大量，而是因為他和孫智青一起受到了點(diǎn)名批評，根本沒(méi)空管別的事情。

“我特意給你們展示的機會(huì )，你們就跳了這么個(gè)玩意給人看？”班主任雙手環(huán)胸，橫眉怒目。

周頁(yè)瑾和孫智青一起低著(zhù)頭，聽(tīng)到班主任的話(huà)后，互相側頭對視了一眼。

“我覺(jué)得挺好的?！睂O智青悄聲對周頁(yè)瑾說(shuō)道。

周頁(yè)瑾跟著(zhù)壓低聲音，“我也覺(jué)得?！?/br>
“你們是不是覺(jué)得我聾？”班主任問(wèn)。

周頁(yè)瑾和孫智青雙雙搖頭。

班主任盯著(zhù)他倆看了一會(huì )兒，泄氣地嘆了口氣，“算了，你們也已經(jīng)用心了?！?/br>
聯(lián)歡會(huì )雖然已經(jīng)結束，但各班都沒(méi)有開(kāi)始上課，前些日子收得班費就派上了用場(chǎng)。

各個(gè)班的班主任都用班費買(mǎi)了一堆吃的，下發(fā)給自己的學(xué)生們，當做聯(lián)歡會(huì )后的消遣。

周頁(yè)瑾他們的班主任還特意為上臺的學(xué)生準備了禮物，是一堆公仔，每個(gè)同學(xué)的都不一樣。

把公仔給周頁(yè)瑾和孫智青的時(shí)候，班主任那叫一個(gè)心不甘情不愿，但好歹他倆也是表演過(guò)節目的，還是咬咬牙給了。

周頁(yè)瑾領(lǐng)到的是一個(gè)小男孩，皮笑rou不笑地比著(zhù)一個(gè)開(kāi)槍的手勢。

周頁(yè)瑾看到這個(gè)公仔，一下就想到了展尋澈，簡(jiǎn)直是神似。

反正不上課，可以隨便換座位，孫智青索性坐在了周頁(yè)瑾身邊。

孫智青嗑著(zhù)瓜子，看了一眼周頁(yè)瑾手里的娃娃，驚嘆道，“這個(gè)娃娃真像展尋澈?！?/br>
周頁(yè)瑾轉過(guò)頭看了看他的，是一只粉嫩的豬，“這個(gè)娃娃也挺像你的?！?/br>
“我也覺(jué)得自己挺可愛(ài)的?！睂O智青做了個(gè)可愛(ài)的表情。

周頁(yè)瑾不忍直視地把頭轉回去，“呵呵，看來(lái)你的認知系統已經(jīng)失靈了?！?/br>
孫智青不滿(mǎn)地捶了他一拳，“我靠，你以前說(shuō)話(huà)不這樣啊，現在怎么陰陽(yáng)怪氣的？”

“有嗎？”周頁(yè)瑾轉移話(huà)題，“你那公仔打算怎么辦？”

“還能怎么辦，送舒蕓啊，”孫智青滿(mǎn)臉的幸福，“讓她擺在床頭，每天睡前醒后都能想起我?！?/br>
“……我突然有點(diǎn)心疼舒蕓?！?/br>
孫智青又捶了他一拳，“少說(shuō)兩句是不是能死？”

周頁(yè)瑾果然沒(méi)有再說(shuō)話(huà)了，他認真地看著(zhù)自己手里的公仔，想著(zhù)把它送給展尋澈好了。

“你這堆吃的還吃不吃，不吃給我得了?！睂O智青見(jiàn)周頁(yè)瑾桌子上的零嘴還基本沒(méi)動(dòng)，伸長(cháng)了胳膊就想順一點(diǎn)。

周頁(yè)瑾一把打掉他的手，“別動(dòng)，我想留給展尋澈?！?/br>
“他們班不是也有么？”孫智青疑惑。

“他們班費收得不多，估計買(mǎi)不了多少東西，吃不盡興?！?/br>
孫智青聽(tīng)了他的話(huà)，眼神奇怪地看著(zhù)他。

“怎么了？”周頁(yè)瑾不明所以。

“沒(méi)怎么，”孫智青偷摸拿了他幾顆栗子，“