相反這部劇里的女四和導演的關(guān)系有些曖昧不清。見(jiàn)他們兩個(gè)不樂(lè )意外人在場(chǎng)，梅自寒也就識趣的找了借口溜了。

梅自寒畢業(yè)已經(jīng)三年多了，但他身上絲毫沒(méi)有社會(huì )中人的氣質(zhì)，穿著(zhù)簡(jiǎn)單的衣服在C大里晃悠，反而被認作是這里的學(xué)長(cháng)。

“哇，前面這個(gè)帥哥哪里來(lái)的？我們學(xué)校什么時(shí)候有這么帥的男生我怎么不知道？”

“可能是新考進(jìn)來(lái)的研究生吧?！?/br>
“要不我們上去問(wèn)問(wèn)他是哪個(gè)系的好了？”

“沒(méi)時(shí)間了，姜老師的課馬上就要開(kāi)始了，小娟給我們占了兩個(gè)位子，要是我們再不去她就不好意思占位了?！?/br>
“啊啊啊啊那還是先去看姜老師吧。我的媽呀，姜老師的人氣也太高了，這才來(lái)了幾個(gè)月？搶課都搶不到！”

“嘿嘿，這個(gè)帥哥雖然也很帥，但還是姜老師更好看點(diǎn)?！?/br>
“走走走?！?/br>
……

兩個(gè)女生一邊說(shuō)一邊小步快跑，絲毫沒(méi)有發(fā)現自己談話(huà)的聲音都落入了梅自寒的耳朵之中。

比我好看的老師？

梅自寒眨眨眼，似乎有些不敢相信。

他在念高中的時(shí)候也會(huì )被或者一些奇奇怪怪的文欺騙，以為上了大學(xué)就有帥哥美女在等著(zhù)自己，結果到了大學(xué)，才發(fā)現自己的高中同學(xué)才是顏值最高的那一批。

至于傳說(shuō)中長(cháng)得好看的老師？

嘿嘿，不是梅自寒自戀。

他雖然也見(jiàn)到了一些長(cháng)得挺好看的老師，放在普通人里也是帥哥美女，但他們畢竟不是專(zhuān)業(yè)的，拍照也很挑角度。不像梅自寒，在發(fā)現自己能夠靠臉吃飯之后就很努力的請教保養方法了。雖然沒(méi)錢(qián)買(mǎi)特別貴的護膚品，但是早睡早起就是最好的美容了。

現在二十五歲的梅自寒，看上去依舊鮮嫩，哪怕他的演技幾乎沒(méi)有什么進(jìn)步，目測也還能靠臉吃很多年。

如今聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)女學(xué)生說(shuō)有個(gè)新來(lái)的老師比他還帥，他就有點(diǎn)坐不住了。

反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，他也要去看看。

他也是喜歡帥哥的啊。

于是梅自寒毫無(wú)壓力的就尾隨著(zhù)那兩個(gè)女生朝著(zhù)那個(gè)老師所在的教室走過(guò)去了。

還沒(méi)有到教室，梅自寒就被教室外面的學(xué)生們給嚇住了。

我去，這么多人？

難道這個(gè)老師真的有這么帥？！

梅自寒看了看已經(jīng)被圍得水泄不通的教室門(mén)口，決定另辟蹊徑。

他跑到走廊上仔細研究了一下這教室的構造，然后果斷的朝著(zhù)門(mén)外走去。他反正又不是要上課，只是想要去見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)老師長(cháng)什么樣子罷了。

大概是老天爺也幫他。

梅自寒發(fā)現這個(gè)公共教室位于這棟教學(xué)樓的最里端，而且還是一樓。

在這個(gè)教室外面則是一個(gè)小花園，花園外面才是供學(xué)生和車(chē)輛開(kāi)過(guò)的馬路。

這種小花園一般是不允許學(xué)生們進(jìn)去的。

但梅自寒毫無(wú)心理壓力，趁著(zhù)現在是上課的時(shí)候就偷偷的竄進(jìn)了花園里，借著(zhù)樹(shù)葉的遮擋來(lái)到了這教室的窗口。

按理說(shuō)，從窗口外就能看見(jiàn)教室里面的情形。

但是……

“可惡，天氣這么好，這些家伙竟然拉窗簾？”梅自寒憋了一肚子的火。

他辛辛苦苦的容易嘛，一不小心就會(huì )被學(xué)校的人發(fā)現啊，想要見(jiàn)個(gè)人咋就這么難？

梅自寒氣不過(guò)，只好轉頭離開(kāi)。

正要從窗戶(hù)邊下去的時(shí)候，梅自寒聽(tīng)見(jiàn)了里面的人的聲音。

上課的時(shí)候，教室里是很安靜的，這就讓老師的聲音顯得格外清楚。

哪怕老師并沒(méi)有用什么擴音器，他的聲音還是清清楚楚的傳到了梅自寒的耳朵里。

這個(gè)老師正在朗誦。

“余從京域，言歸東藩，背伊闕，越轘轅，經(jīng)通谷，陵景山。日既西傾，車(chē)殆馬煩。爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田，容與乎陽(yáng)林，流眄乎洛川……臣愿聞之?！?/br>
以前教導梅自寒的那個(gè)老頭就是教語(yǔ)文的，老頭子年紀雖然大了，但是中氣十足，聲音洪亮，朗誦起來(lái)對聽(tīng)眾是種享受。

只是高中語(yǔ)文所教的課文大多還是為了考試，像這樣的長(cháng)篇頂多只能作為賞析，偶爾出個(gè)理解題解釋解釋其中幾個(gè)名句的意思罷了。

梅自寒以前也聽(tīng)老頭子朗誦過(guò)這篇，和這個(gè)老師朗誦起來(lái)的感覺(jué)完全不一樣。

該……該怎么形容呢？

老頭子也是字正腔圓的朗誦，聽(tīng)起來(lái)豪爽大氣，錯落有致；可這篇從這個(gè)老師的嘴里念出來(lái)，卻像是這篇的作者坐在教室里，對著(zhù)神女夸贊她的美貌。

梅自寒雖然是個(gè)不入流，演技也不怎么樣的演員，但他也能聽(tīng)出來(lái)這個(gè)人的臺詞功底之厲害，比他以前見(jiàn)過(guò)的幾個(gè)老戲骨咬文嚼字還要厲害！

C大的老師都這么牛逼么？

梅自寒重新回到遠處，想要尋找一下窗簾的縫隙處，看看能不能窺見(jiàn)出這個(gè)老師的一點(diǎn)樣子來(lái)。

這個(gè)時(shí)候，教室里窗戶(hù)似乎被一個(gè)學(xué)生打開(kāi)了。

微風(fēng)叫窗簾吹開(kāi)，讓窗戶(hù)邊的梅自寒能夠清楚的看見(jiàn)臺上捧著(zhù)課本的老師的身影。

里面的老師穿著(zhù)很簡(jiǎn)單，只是普通的西裝褲和白襯衫，扣子解開(kāi)了兩顆，襯衫的袖口也被折了上去，露出一截白皙的手腕來(lái)。

梅自寒的眼睛一眨不眨的看著(zhù)里面的人。

“……其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。髣髴兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪……”

那個(gè)老師微微轉過(guò)頭，眼睛并不怎么看課本，但嘴里吐出來(lái)的話(huà)卻是一個(gè)字都不差。

窗簾時(shí)起時(shí)落，講臺上的人的樣子也在梅自寒的眼睛里時(shí)隱時(shí)現。

梅自寒幾乎感覺(jué)到自己的呼吸都停了那么一刻。

“遠而望之，皎若太陽(yáng)升朝霞。迫而察之，灼若芙蕖出淥波。秾纖得衷，修短合度。肩若削成，腰如約素……”

那個(gè)老師忽然轉過(guò)頭，視線(xiàn)朝著(zhù)窗戶(hù)外看了過(guò)去。

恰好對上了一雙眼睛。

梅自寒看著(zhù)對方的眼睛，只感覺(jué)自己的心跳從來(lái)都沒(méi)有這么快過(guò)。

他在這一瞬間，眼前仿佛開(kāi)了無(wú)數的花，一朵又一朵的，讓他目不轉睛，無(wú)暇分神。

那個(gè)老師很快又將視線(xiàn)收了回去，沒(méi)事人一樣的繼續朗誦自己的課本。

梅自寒卻不能當做什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

一節課很長(cháng)，四十五分鐘。

梅自寒就在窗戶(hù)外面站了四十五分鐘。

直到下課鈴聲響起的時(shí)候，梅自寒都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，還是保持著(zhù)原來(lái)的姿勢，同樣的神態(tài)，靜靜的站在窗戶(hù)面前。

終于，他等到了教室里的老師重新將視線(xiàn)投了過(guò)來(lái)。

梅自寒捂著(zhù)自己的胸口，終于確定了一件事。

他對這