！不過(guò)，想想他還是得去學(xué)校好好“深造”一番，至少對熟悉這個(gè)世界的音樂(lè )風(fēng)格有所幫助，說(shuō)不定還能將兩種風(fēng)格融合到一起，創(chuàng )造出新的局面！

啊，想想也感到興奮！

撇嘴，某君傲嬌：“不是害怕，只是忽然去上學(xué)不習慣而已，畢竟在那我一個(gè)人也不認識……”

這是實(shí)話(huà)。

鴉殺愣了愣，他幾乎都要忘掉自家少爺失憶的事了，萬(wàn)一少爺因此而遇到危險怎么辦??？瞬間，鴉殺又把自己丟到亞歷山下！

“少爺請安心！吾輩會(huì )暗中保護少爺的！”

這是什么跟什么??？根本對不上話(huà)啊魂淡！

君伊碧連白眼都懶得翻，直接無(wú)視某抽線(xiàn)機器人，繼續吃早點(diǎn)。

——————上學(xué)途中分割線(xiàn)————————

據說(shuō)，他上的音樂(lè )學(xué)院是這個(gè)世界最好的音樂(lè )學(xué)院。沒(méi)有之一。

曾經(jīng)，君伊碧對所謂的最好的音樂(lè )學(xué)院報以十二萬(wàn)分的好奇，腦中不斷猜測著(zhù)這個(gè)學(xué)院是不是像A國科幻片那樣到處是超頂尖的電子科技，即使要進(jìn)入學(xué)院也要經(jīng)過(guò)一些列的特工式驗證！抱著(zhù)如此的好奇，他也就不為坐那種滿(mǎn)天飛的汽艇而興奮了。

可是，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。

當他從自家汽艇上下來(lái)時(shí)，看到的就是那一大片猶如A國常春藤【嗶——】式的古老建筑群，連那些穿著(zhù)與他一樣的統一白色修身制服的學(xué)生，也跟前世沒(méi)什么兩樣。

不會(huì )吧？難道這個(gè)世界還有跟他一個(gè)性質(zhì)的建筑師？

還是說(shuō)，歷史總是驚人地相似！

右手握拳，往左手心輕輕一錘，君伊碧頓悟了。

鴉殺看著(zhù)前面滿(mǎn)臉失望地對著(zhù)學(xué)院大門(mén)的君某人，不知所以，只得拿著(zhù)自家少爺的微型音樂(lè )電腦引導他先到教務(wù)處報到。

看著(zhù)鴉殺利落地辦完一堆雜七雜八的手續，君伊碧在教導員關(guān)愛(ài)的眼神下跟著(zhù)鴉殺向教學(xué)樓走去。其實(shí)，他還是不死心，對這個(gè)世界的頂尖教學(xué)方式報以好奇?；蛟S，外表不是問(wèn)題，他應該注重內涵！

畢竟，不是有句話(huà)說(shuō)，心靈美，才是真正的美。

這句話(huà)，換個(gè)說(shuō)法應該也可以類(lèi)推的，吧？

“伊碧——伊碧——”

亂七八糟走神間，君伊碧似乎聽(tīng)到身后有人喊自己。

站定，疑惑轉身，湛藍的眼眸輕輕瞇起，君伊碧看著(zhù)向自己奔來(lái)的黑發(fā)少女。

她是誰(shuí)？

斜斜用眼神問(wèn)向同樣停下的鴉殺。

“少爺，那是墨蝶小姐。與您是同班同學(xué)，也是您以前唯一的好朋友?！?/br>
唯一的好朋友？

原來(lái)如此，原主人因為自閉，只有她一個(gè)朋友么。按照正常理論來(lái)說(shuō)，像原先君伊碧的性格是不受歡迎的，看來(lái)這個(gè)少女倒是真心對待君伊碧的。

思索間，墨蝶少女已經(jīng)氣喘吁吁地跑到君伊碧跟前，夏日的早晨雖然不是特別熱，但奔跑還是讓她額上冒出了汗珠。

“伊碧，你、你的病好了嗎？”顧不上喘息，少女抬起頭來(lái)細細觀(guān)察起君伊碧，生怕他又冒病來(lái)上學(xué)。

少女在當前世界里并不算特別美麗，只能說(shuō)是小家碧玉，小巧的眉眼，挺立的翹鼻，還有活潑開(kāi)朗的氣息，是個(gè)很干凈的人。也許是被少女的關(guān)心所溫暖，又或許基于滲入骨髓的紳士風(fēng)度，君伊碧掏出白手絹遞給墨蝶，溫柔一笑：“擦擦汗吧?！?/br>
對于那些對他好的人，君伊碧是不吝嗇自己的關(guān)心的。

“?。?？”墨蝶少女麗眸瞪大，粉嫩的櫻唇張成一個(gè)“0”字，“笑、笑了！”

“呵呵，”修長(cháng)美麗的手拉起少女的手，遞過(guò)手絹，溫潤一笑，“雖然我現在還不認識你，不過(guò)，我想我們能成為好朋友?！?/br>
墨蝶被少年忽如起來(lái)的體貼舉動(dòng)弄得有點(diǎn)蒙了，又忽然聽(tīng)到君伊碧的話(huà)，瞬間反應不過(guò)來(lái)：“不會(huì )吧，難道我認錯人了??？”

隨即，她又瞄到君伊碧身后的鴉殺，立馬否定了這個(gè)猜測。

鴉殺淡淡對墨蝶一笑，解釋到：“墨蝶小姐，我家少爺因為生病，暫時(shí)失去了以前的記憶，請您多多諒解?！?/br>
失憶？

難道病得很?chē)乐兀?/br>
“現在沒(méi)事了?！本帘痰恍?，溫柔睨著(zhù)眼前已經(jīng)伸手給他量體溫的少女。

墨蝶反應過(guò)來(lái)，大大咧咧地扯開(kāi)笑臉：“哈哈，我就說(shuō)嘛，平時(shí)羞澀得像小白兔的伊碧怎么會(huì )變得這么溫柔了呢~~原來(lái)是失憶了，哈哈?！?/br>
隨即，線(xiàn)條粗了別人幾倍的少女驀然想到，失憶，貌似是會(huì )忘記以前的東西的。那么——少女指指君伊碧，又指指自己，弱弱地發(fā)現，她自己也在被忘掉的行列里。

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和風(fēng)吹過(guò)，卷起幾片枯葉。

——————敘舊中的分割線(xiàn)——————

“伊碧——”少女無(wú)奈，推了推身邊一坐到靠近窗邊的座位上就明顯看著(zhù)窗外開(kāi)始走神的少年，“等下放學(xué)需要我幫你把請假的功課補上嗎？雖然不是完全懂，但是還是可以幫忙的?！?/br>
君伊碧淡淡收回觀(guān)察身邊環(huán)境的視線(xiàn)，并沒(méi)有被打擾的不悅。

這里的教室也跟前世一樣，仿大學(xué)禮堂式的逐級階梯座椅?？磥?lái)這個(gè)學(xué)院存在的歷史真的相當久遠了，而且，估計是為了讓學(xué)生感受文化底蘊才舍棄高科技的改造吧。

“怎么了？”

“補習功課啊，K教授的理論知識，還有W教授的彈奏訓練?！?/br>
君伊碧聽(tīng)著(zhù)完全陌生的稱(chēng)呼，有點(diǎn)頭疼地撓撓冰色短發(fā)，開(kāi)口道：“那麻煩小蝶了?！彼_實(shí)需要補充理論知識。

“嘿嘿，不麻煩，我們是死黨嘛~”爽朗一笑。

輕扯嘴角點(diǎn)頭，君伊碧心里還是暖暖的。

正當兩人談好自習課到室外給君伊碧補習后，原來(lái)有點(diǎn)吵雜的課室前門(mén)被輕輕拉開(kāi)，一個(gè)身穿白色制服的藍發(fā)面癱少年走了進(jìn)來(lái)。

白衣，隨意的冰藍短發(fā)，精致俊美的五官，同樣湛藍卻深邃無(wú)波的利眼，與君伊碧的溫柔淡然不同，少年全身似乎都籠罩在冰色的藍光之中，簡(jiǎn)直就像一個(gè)移動(dòng)冰山！氣勢凌人！

咦？怎么安靜了那么多？

君伊碧疑惑，跟著(zhù)大眾把視線(xiàn)投向徑自走到前排左側第三個(gè)位置坐下的少年，幾秒以后，教室又炸成一鍋！

“哇，云傲邪竟然來(lái)上課了，我沒(méi)做夢(mèng)吧??？”

“是啊是??！他多久沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)院了！”

“啊——帥呆了！不愧是ITM網(wǎng)最受期待少年音樂(lè )家！”

“啊啊，聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)被推薦與君氏音府簽約，即使不來(lái)學(xué)院上課也能取得學(xué)院認可……”

“真的嗎??？真的嗎??？那他怎么又忽然來(lái)學(xué)院上課了？”

“不知道誒……”

“……”

君伊碧聽(tīng)著(zhù)附近嘰嘰喳喳傳