隱隱覺(jué)得刺激。

徐森之已經(jīng)慢慢開(kāi)始抽｀插，抱住顫抖的胡淵，他舔弄胡淵的耳朵，“胡淵同學(xué)，那可不行啊…….”

他戲謔地看著(zhù)坐在他身上，面色潮紅的胡淵，依舊慢悠悠地挺動(dòng)，從表情看，像是對待不良少年經(jīng)驗豐富的老師，游刃有余。

“胡淵同學(xué)，既然你都喊我‘徐老師’了，我就得履行一個(gè)老師的職責對不對？”

胡淵不滿(mǎn)于這樣輕微地cao弄，卻被一雙有力的手臂固定住腰身，恨恨地瞪了一眼徐森之。

他眼珠轉了轉，又笑，眉眼間都是張揚，看起來(lái)很是放｀蕩不羈，“徐老師，不如您教我點(diǎn)別的吧？比如……”

他輕輕咬了下嘴唇，又扭動(dòng)了下`身體，感受到徐森之那玩意更大了，忍不住露出得意的笑容，看著(zhù)徐森之的眼睛，慢悠悠，“為什么我……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，徐森之就狠狠撞上胡淵體內的敏感點(diǎn)，力道又大又猛，胡淵猝不及防，一下腰就軟了，跌在徐森之的懷里。

他感受到徐森之震動(dòng)的胸膛，低沉地笑聲在他耳邊響起，“頂撞老師，該罰?！?/br>
徐森之就大開(kāi)大合cao干起來(lái)，胡淵渾身都縮起來(lái)，太深了，太深了，他只想逃離，快感來(lái)得洶涌又強烈，他的眼角都被逼出了淚水。

但懲罰就是懲罰，徐森之深深撞擊一會(huì )后，又慢慢變得舒緩，輕輕戳弄，胡淵被卡了個(gè)不上不下，很難受，瞪圓眼睛看徐森之。

徐老師笑得眉眼彎彎，額頭都是細密的汗，居然真的開(kāi)啟授課模式。

“胡淵同學(xué)，今天老師給你講講逗號的運用——”

徐森之的手慢慢移到胡淵的大腿根，那里很敏感，胡淵畏縮了下，收縮地更厲害，徐森之發(fā)出抽氣聲，卻還是開(kāi)口繼續說(shuō)，只是聲音越發(fā)沙啞。

“逗號可以用于需要分隔的主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，如果主語(yǔ)和謂語(yǔ)如果比較長(cháng)，需要加逗號以表示說(shuō)話(huà)時(shí)中間有停頓，也便于時(shí)分清句法結構?！?/br>
徐森之到底還是忍不住，慢慢加重力道，說(shuō)得氣喘吁吁。

“胡淵同學(xué)，你好像特別喜歡在短句的主語(yǔ)謂語(yǔ)中間加逗號吧？”

伴隨著(zhù)問(wèn)句，他湊上去親吻了胡淵的嘴角。

胡淵看得出徐森之也忍不住了，笑得像小狐貍，“老師說(shuō)得都對?！彼蛇笥H了口徐森之，“我好喜歡老師啊?！?/br>
徐森之忍不住笑得開(kāi)懷，終于好好滿(mǎn)足了欲求不滿(mǎn)的胡淵。

等到倆人都射了出來(lái)，徐森之摸著(zhù)胡淵毛茸茸的腦袋，“老師也很喜歡胡淵同學(xué)，所以，下次繼續補課?！?/br>
胡淵頭埋在被子里低低笑，感受徐森之溫熱的手掌，側過(guò)頭，挑眉，“補就補，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

回應他的是徐森之意味不明的微笑。