的蓮影靴，什么時(shí)候給呀？”

不知道伍峰是不是游戲里的冤大頭，跟他要裝備的妹子還不少，而且看情況都是他自己答應的。

等衛書(shū)洵向妹子們解釋完，已經(jīng)沒(méi)有精力玩游戲了。

因為給表弟補習，衛書(shū)洵暑假幾乎沒(méi)怎么出過(guò)門(mén)，到衛爸的公司坐了一會(huì )，被他手下的新老員工們當稀罕物一樣參觀(guān)。也不知道衛爸是怎么夸的兒子，一個(gè)個(gè)都把衛書(shū)洵當高材生看，還有人向他討教學(xué)習方法，要拿回去教孩子，衛書(shū)洵急忙敗退。

問(wèn)他怎么學(xué)習，他真說(shuō)不出，問(wèn)他怎么玩他還……好像也說(shuō)不出了……

即不會(huì )讀書(shū)也不會(huì )玩，不知道這樣算不算兩頭失敗??？

在家陪著(zhù)衛媽看了十多天狗血愛(ài)情劇，衛書(shū)洵實(shí)在受不了了，眼看著(zhù)離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)星期，他干脆提前返校。

第128章特殊的火箭

還沒(méi)到開(kāi)學(xué)時(shí)間，本來(lái)衛書(shū)洵打算仍舊住周泉家，到學(xué)校逛了一圈才發(fā)現宿舍已經(jīng)提前開(kāi)門(mén)，衛書(shū)洵便直接回宿舍。

其他三位舍友還沒(méi)來(lái)，打掃過(guò)宿舍后，上了會(huì )網(wǎng)便無(wú)聊的趴在床上發(fā)呆?？吹酱差^上的設計圖，才想起給韓之新做的小火箭還沒(méi)完成，衛書(shū)洵跳下床，一瞬間恢復精神。

雖然叫做火箭，但其實(shí)就是普通的電子玩具，在底部加裝了彈射器和平衡螺旋，以保證火箭“飛”上天后，能平穩的豎直落下，并不是什么難做的東西。

衛書(shū)洵埋頭花了三天多，將內部的電子線(xiàn)路都安裝好，剩下的就差一個(gè)發(fā)射臺，以及火箭的外觀(guān)。

發(fā)射臺的技術(shù)仍舊是電子彈射器，這個(gè)不難，有點(diǎn)麻煩的是發(fā)射臺的造型和火箭外殼去哪弄。

衛書(shū)洵當初沒(méi)想那么多，以為玩具市場(chǎng)肯定有火箭玩具，但是找來(lái)找去，都只有又矮又胖，以可愛(ài)為賣(mài)點(diǎn)的那類(lèi)塑料火箭，比較像樣點(diǎn)的火箭模型，又太小，而且不是中空，沒(méi)辦法裝進(jìn)電子線(xiàn)路。

跑了一天玩具市場(chǎng)，沒(méi)找到合意的火箭外型，衛書(shū)洵正考慮要不要從網(wǎng)上定制一個(gè)模型回來(lái)，路上就碰到很久不見(jiàn)的馮瑋。

當初一起建立了實(shí)驗室的三人，孫依和劉永冬出國留學(xué)，只剩下馮瑋留校讀研，不過(guò)和衛書(shū)洵不在一個(gè)學(xué)區，沒(méi)想到竟能在校門(mén)口碰到。

得知衛書(shū)洵正在找火箭模型的外殼，馮瑋想了想，說(shuō)：“我倒是認識一個(gè)做模型的朋友，可以讓他幫你做，不過(guò)你有沒(méi)有設計圖？”

衛書(shū)洵大喜：“當然！”

即使是玩具，衛書(shū)洵也是認真設計過(guò)的，上學(xué)期剛學(xué)過(guò)的三大力學(xué)，機械設計等課，剛好成為他的參考，加上學(xué)習機的模擬計算輔助，早就確定過(guò)外型的直徑大小，角度。本來(lái)是打算買(mǎi)到玩具后拆開(kāi)再改裝，能當面定做當然更加方便。

于是，第二天衛書(shū)洵便跟著(zhù)馮瑋找到他那位朋友的工作室。那人名叫盧飛，是個(gè)有些微胖的青年，所謂的工作室只有他一個(gè)人，目前主接定制模型和兒童玩具設計等工作。

衛書(shū)洵對這些都無(wú)所謂，他只要對方能做出他要的東西就行。因為有詳細的設計圖，衛書(shū)洵也不要求什么好材料，盧飛要價(jià)很便宜，當天下午就做出了火箭外殼和發(fā)射臺。

發(fā)射臺還要安裝一個(gè)電子彈射器，衛書(shū)洵拿到后，拜托馮瑋幫他安裝火箭，自己當場(chǎng)加工發(fā)射臺。對馮瑋和衛書(shū)洵來(lái)說(shuō)，這些都是很平常的工作，直接打開(kāi)背包拿出工具安裝——兩人在這方面非常相像，背面里總是裝有常用工具。

盧飛在他們安裝時(shí)，稀奇的湊到旁邊觀(guān)看。馮瑋因為不熟悉設計圖，安裝的時(shí)候還要偶爾停下看看圖，衛書(shū)洵根本眼都不眨，手上拿著(zhù)一個(gè)小鑷子，鉗住桌面上的小電子，就這么刷刷刷的裝上去，一絲停頓都沒(méi)有。盧飛看著(zhù)他行云流水般的動(dòng)作，露出驚奇的神色。

衛書(shū)洵安裝好發(fā)射臺，擰緊最后一顆螺絲，收拾工具時(shí)，才發(fā)現盧飛趴在旁邊的桌子上，呆呆的盯著(zhù)他。

“怎么了，盧哥？”

“啊，裝好了？”盧飛眼中帶著(zhù)些不舍，他第一次看到那么精彩的工作場(chǎng)景，就好像一幅連貫的畫(huà)，一時(shí)看呆了，甚至想繼續看下去。

“嗯，好了?！毙l書(shū)洵點(diǎn)頭，轉向馮瑋：“馮瑋，你那怎么樣？”

“ok?！瘪T瑋點(diǎn)頭，神色莫名：“這線(xiàn)路真復雜，我都擔心安裝時(shí)把它碰壞，書(shū)洵你怎么想到那么復雜的線(xiàn)路的？”

想當初，衛書(shū)洵的電子還是他們教的，沒(méi)想到一轉眼，他已經(jīng)成長(cháng)到他都要佩服的程度。

“還好吧，我按著(zhù)飛行器的原理改裝的?！毙l書(shū)洵設計時(shí)沒(méi)感覺(jué)任何困難，幾乎是刷刷就畫(huà)完了設計圖，當然也不認為自己有多厲害，拿到火箭后，直接到工作室的樓下進(jìn)行實(shí)驗發(fā)射。

當射很成功，火箭架在發(fā)射臺上，彈射升空十五米左右后，平穩的垂直落下。衛書(shū)洵當初設計外殼時(shí)，嚴格運用力學(xué)的運算方式計算過(guò)平衡點(diǎn)，使火箭不管升空時(shí)什么角度，落下時(shí)都能保持在180度直角，內部裝有電子平衡螺旋，減緩了下落的速度，而且他還在最底下裝了個(gè)彩燈，火箭落下時(shí)一閃一閃，就好像正被什么控制著(zhù)緩緩下降一樣。

門(mén)外漢的盧飛不說(shuō)，連馮瑋都看呆了。

“書(shū)洵，這是什么原理？”馮瑋問(wèn)。

“飛行器??！”衛書(shū)洵答：“以前做過(guò)的四維飛行器，不是有四波混頻……不對……”衛書(shū)洵手指抵著(zhù)下巴沉思：“四波混頻好像不是四維飛行器的……好像是……”

飛控中心里那個(gè)……真正的……火箭上的？

“不對不對?！彼陉P(guān)程教授那里研究的是氣動(dòng)彈性對域，沒(méi)有關(guān)于飛行器的技術(shù)。

“馮瑋，四維飛行器里，有四波混頻逆拋物方程這項技術(shù)嗎？”

“那是什么？”

“……”衛書(shū)洵偏頭想了半響，露出困惑的神色：“那我到底是從哪里學(xué)到的，學(xué)習機？”

“……”學(xué)習機：“我也不知道?！?/br>
衛書(shū)洵學(xué)得太多太雜了，電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)，光學(xué)專(zhuān)業(yè)，還有從學(xué)習機上得到的未來(lái)技術(shù)，以及實(shí)驗時(shí)從教授，研究員們身上學(xué)到的知識。他就像海綿一樣吸收著(zhù)感興趣的一切，然后不知不覺(jué)轉化為自己的知識，現在即使是學(xué)習機，也不知道衛書(shū)洵究竟學(xué)了多少東西，達到什么程度。

“哦……算了?！睂?shí)在想不起來(lái)，衛書(shū)洵也就算了，回過(guò)神才發(fā)現盧飛和馮瑋已經(jīng)拿著(zhù)他的火箭玩了好幾次。

“小心一點(diǎn)，不要鬧臟外殼，我要送人的?！?/br>
說(shuō)是這么說(shuō)，附近的孩子被玩具吸引過(guò)來(lái)，正巴巴的站在旁邊看著(zhù)，衛書(shū)洵只好又借給他們玩了十幾分鐘，才在孩子們依依不舍的目光中收起火箭。

“真有趣?！瘪T瑋也有些愛(ài)不釋手