話(huà)，衛書(shū)洵也不想和學(xué)習機鬧翻。但這個(gè)任務(wù)完全沒(méi)有可行性，A大這樣的學(xué)校，真不是努力就能達到的。所以衛書(shū)洵非常非常努力的和學(xué)習機溝通。

學(xué)習機沉默不語(yǔ)，不知道怎么考慮。衛書(shū)洵唯恐他還不放棄，這段時(shí)間表現得非常努力，上課也不偷玩手機了，也不跟別人說(shuō)笑，在學(xué)校努力看書(shū)，晚上回家就搜索高考新聞來(lái)看。

各種高考抑郁，高考生病，落榜自殺什么的，反正怎么嚇人來(lái)，務(wù)必讓學(xué)習機明白，如果逼著(zhù)他考A大的話(huà)，這就是他未來(lái)的下場(chǎng)。

學(xué)習機還沒(méi)反應，反倒把衛爸衛媽嚇壞了，唯恐兒子有什么想不開(kāi)的。他們打電話(huà)給班主任，才知道兒子竟然想考A大，更嚇一跳。他們本來(lái)對兒子就沒(méi)有太大期待，只要他平平安安上學(xué)，考個(gè)普通大專(zhuān)，將來(lái)有份安穩工作就夠了。兒子的成績(jì)他們也清楚，A大這目標實(shí)在太無(wú)望了點(diǎn)。于是兩人忙給兒子請一周假，讓他好好放松放松。衛爸還特意休息一天，在家里陪兒子談心。

“……”衛書(shū)洵聽(tīng)了一下午，才明白爸媽委婉的話(huà)意，當下哭笑不得。

“爸，媽?zhuān)覜](méi)有想不開(kāi)?！?/br>
“那就好，那就好?！毙l爸衛媽唯恐刺激他：“書(shū)洵你那么聰明，讀哪個(gè)學(xué)校都好，爸媽沒(méi)要求，你也別勉強自己??！”

“我知道了?！?/br>
衛書(shū)洵起身想回房間，衛爸衛媽盯著(zhù)他，擔心的問(wèn)：“你還回房間，不出去玩？”兒子現在不出去胡混，他們反而擔心他太過(guò)自閉了。

“……好吧，那我出去走走?！毙l書(shū)洵無(wú)奈的回房換衣服，出門(mén)時(shí)衛媽往他口袋里塞了幾百，讓他好好玩——這是以前從來(lái)沒(méi)有的事。

最近發(fā)生的事情太多，確實(shí)很久沒(méi)有好好出門(mén)散心。尤其這十多天來(lái)，迫于學(xué)習機沉默的壓力，衛書(shū)洵心驚膽顫的，就怕學(xué)習機來(lái)個(gè)什么強制或者懲罰。

但學(xué)習機一直很安靜，不管衛書(shū)洵是努力表現，還是勸說(shuō)，他都毫無(wú)反應。這更讓衛書(shū)洵擔心。所謂不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)，學(xué)習機不是好說(shuō)話(huà)的類(lèi)型，就怕它爆發(fā)起來(lái)，自己死無(wú)葬身之地。

現在是下午三點(diǎn)多鐘，夏天陽(yáng)光正熱烈的時(shí)候，路上行人不多，衛書(shū)洵沒(méi)什么逛街的心情，又不好回家，干脆找了間冷飲店消磨。路邊不知道在做什么節目，有一個(gè)攝影師和拿著(zhù)話(huà)筒的記者在對路人采訪(fǎng)，吸引了不少?lài)^(guān)人群，衛書(shū)洵撐著(zhù)下巴隔著(zhù)櫥窗看熱鬧。

剛喝到第二杯沙冰，突聽(tīng)嘭的一聲巨響，引起無(wú)數驚叫。衛書(shū)洵站起，隨著(zhù)人流走出冷飲店，就看到馬路中的綠化帶上，有一輛公車(chē)側翻在地，車(chē)頭上正燃起雄雄火勢。

“起火了——”

“起火了——”

“車(chē)里還有人??！”

衛書(shū)洵完全聽(tīng)不到人們在叫什么，也沒(méi)能仔細看那輛車(chē)的情況，因為在看到的瞬間，他的身體就被學(xué)習機控制了。

“學(xué)習機，你要干什么？！”

眼睜睜看著(zhù)自己的身體以最快速度沖到起火的公車(chē)前，對著(zhù)第一個(gè)車(chē)窗就砸下。衛書(shū)洵在意識中慘叫——他的身體被完全控制，但痛感一分不減。

此時(shí)火已經(jīng)燒到車(chē)頭，火星燎到衛書(shū)洵的頭發(fā)，衛書(shū)洵又痛又怕，他聽(tīng)說(shuō)起火的汽車(chē)是會(huì )爆炸的?！澳愀墒裁?，快跑??！”

學(xué)習機不理會(huì )衛書(shū)洵意識中的叫罵，他控制衛書(shū)洵的身體，對著(zhù)堅實(shí)的空調車(chē)窗一拳一拳砸下去，手上濺起血液，很快第一個(gè)車(chē)窗破裂。

大概是側翻的原因，加上起火，公車(chē)里的乘客倒成一團，沒(méi)人能站起來(lái)。學(xué)習機控制下的衛書(shū)洵砸破第一個(gè)車(chē)窗，向車(chē)里伸出手：“快上來(lái)！”

拉住一個(gè)人，里邊的人也反應過(guò)來(lái)，開(kāi)始往上爬。衛書(shū)洵又去砸第二個(gè)窗。

“住手，去找錘子，找石頭，不要用手砸?！毙l書(shū)洵要哭了，第二個(gè)車(chē)窗砸破的時(shí)候，他感覺(jué)自己的手斷了。

“不受傷就沒(méi)意義?！睂W(xué)習機回答。移到第三個(gè)車(chē)窗。

此時(shí)從車(chē)里爬出的人也自覺(jué)的往外救人，路人們也反應過(guò)來(lái)，一時(shí)找不到錘子，有人舉著(zhù)椅子或者木棍來(lái)幫忙。

“小伙子讓開(kāi)，我來(lái)?！毙l書(shū)洵聽(tīng)到有人這么說(shuō)，他很感動(dòng)的想讓開(kāi)，可惜學(xué)習機控制他的身體說(shuō)：“不用，來(lái)不及了，你們快救人?！?/br>
衛書(shū)洵要哭了，他的手已經(jīng)血rou模糊，腦中只剩下強烈的痛疼感，其他什么都感覺(jué)不到。

火勢非?？?，衛書(shū)洵砸破第三個(gè)車(chē)窗時(shí)，人們也砸破了后車(chē)窗。此時(shí)車(chē)身已經(jīng)燒到一半，到處是尖叫的聲音。

衛書(shū)洵仍舊趴在車(chē)窗上，一個(gè)一個(gè)向外拉人。他的意識早就因為痛疼陷入暈沉，只有身體被控制著(zhù)，還在機械的向外拉人?；馃缴砗?，衣服燃起，有人對著(zhù)他叫：“小伙子快下來(lái)，你著(zhù)火了！”

衛書(shū)洵還沒(méi)反應，繼續向外救人。

直到最后，恍惚的意識中，似乎有誰(shuí)抱住了他，對他說(shuō)：“沒(méi)事了?！彪S后整個(gè)人被打橫抱起，跳下了車(chē)。

一聲巨響，兩人摔倒在地。衛書(shū)洵被那人護在胸前，模糊的睜開(kāi)眼，看到雄雄燃燒的火焰。

衛書(shū)洵突然想起未來(lái)學(xué)習機的目標：“成為偉大的人”。他好象理解這個(gè)目標的發(fā)展方向了。

要是現在掛了，他可不就是“偉大的人”了嗎？

意識浮浮沉沉，到處是一片混亂的人聲，哭喊聲。衛書(shū)洵感覺(jué)一直被誰(shuí)抱著(zhù)，受傷的右手被他用衣服包裹?？上е棺⊙?，也止不住疼痛。

衛書(shū)洵雖然從小打架，但也沒(méi)受過(guò)那么重的傷，迷糊中控制不住委屈：“痛……”

“沒(méi)事，沒(méi)事?！蹦侨瞬寥ニ~上的汗，安撫著(zhù)。低沉的聲音令衛書(shū)洵再次陷入沉眠。

沒(méi)過(guò)多久，感覺(jué)又動(dòng)起來(lái)，自己似乎被移到了床上。到處是咔嚓咔嚓的聲音，閉著(zhù)眼睛也感覺(jué)一片閃光燈。

衛書(shū)洵清醒過(guò)來(lái)的第一感覺(jué)仍舊是痛，十指連心這話(huà)不是說(shuō)著(zhù)玩的，他痛得恨不得打滾。

“痛……好痛……”

勉強睜開(kāi)眼睛，竟然發(fā)現有無(wú)數個(gè)話(huà)筒伸過(guò)來(lái)，有人問(wèn)他：“這位同學(xué)，你有什么話(huà)要說(shuō)嗎？”

“好痛……”這是衛書(shū)洵的本能反應，跟著(zhù)他的身體就被學(xué)習機接管。

衛書(shū)洵聽(tīng)見(jiàn)自己用虛弱的聲音說(shuō)：“我要回學(xué)?！魈煊锌荚嚒?/br>
我……我cao??！

第23章外界的反應

或許是傷重，或許是驚嚇過(guò)度，衛書(shū)洵當天晚上就發(fā)了高燒。學(xué)習機似乎也因此受了影響，衛書(shū)洵迷迷糊糊中，不時(shí)聽(tīng)到大腦中嘀嘀——數據重啟——之類(lèi)的電子聲。

在夢(mèng)中，似乎看到一片流動(dòng)的數據在眼前飛閃，間或是自己那張陳舊的照片，衛承的資料，任務(wù)進(jìn)度……各種數據在眼前流過(guò)，最后定格為幾