著(zhù)班里其他同學(xué)說(shuō)：“你們，要是誰(shuí)不想聽(tīng)課，也可以現在出去，可別像有些人一樣影響別人學(xué)習?！?/br>
這擺明了是在說(shuō)欒澄和顧傾淮了。

周鵬聽(tīng)了就覺(jué)得膈應，可他拿了物理卷子之后卻又沒(méi)動(dòng)，因為他看到欒澄走出去之前對他輕輕搖了搖頭。

欒澄了解周鵬，就跟周鵬跟創(chuàng )見(jiàn)一起玩兒了這么多年，也了解他一樣。

周鵬知道以欒澄的脾氣能忍著(zhù)沒(méi)吭聲必然是不想影響大家學(xué)習，那他出去了顯然就浪費了欒澄一番心意。再說(shuō)他這一出去，出去的可就不止是他了。

前面幾個(gè)被欒澄照顧過(guò)的轉頭看周鵬，見(jiàn)周鵬輕搖頭，他們才沒(méi)動(dòng)。

于玉萍轉身時(shí)露出得意的笑容，心想：都說(shuō)欒澄人緣好，也不過(guò)如此。

欒澄并不在意有沒(méi)有人跟他出來(lái)，因為他本意也不是想耽誤大家時(shí)間。再說(shuō)了，能跟顧傾淮兩個(gè)人也挺好的。

他都好長(cháng)時(shí)間沒(méi)被趕出過(guò)教室了。

事實(shí)上他雖然有些偏科，但各科老師們對他都還挺好。

顧傾淮問(wèn)：“換個(gè)地方么？”

里頭于玉萍的聲音聽(tīng)著(zhù)都刺耳朵。

欒澄笑笑：“不換，就在這兒，你幫我講題唄，顧老師?！?/br>
顧傾淮唇邊也帶著(zhù)笑意：“嗯?！?/br>
于玉萍在里頭講題，但這完全沒(méi)影響外頭兩人的心情。如果說(shuō)一開(kāi)始欒澄因為那句“吃屎”而惡心到了，那么后面也因為顧傾淮的維護而心情好轉了。而顧傾淮呢，也被欒澄的“顧老師”叫得心里一陣酥麻，感覺(jué)有種莫名的小開(kāi)心。

這次的卷子發(fā)下來(lái)，物理老師也不過(guò)是把大家錯的比較多的講一下，哪能是針對性的給每個(gè)人講，但是兩人這么一出來(lái)就跟開(kāi)小灶一樣，顧傾淮給欒澄開(kāi)小灶。

欒澄喜歡學(xué)理科，數學(xué)之外就數物理最好了，他錯的一共也沒(méi)幾道題，顧傾淮沒(méi)用上多長(cháng)時(shí)間就給他講完了，而且欒澄覺(jué)得，比于玉萍講得好理解得多。

不論是講題還是說(shuō)別的，他們的聲音都挺小的，因為不想影響室內的同學(xué)們上課。

欒澄說(shuō)：“早知道再帶點(diǎn)別的書(shū)出來(lái)好了?！?/br>
離下課還有二十五分鐘時(shí)間呢，還可以干點(diǎn)別的。

顧傾淮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
欒澄頓時(shí)反應過(guò)來(lái)，是了，他這位同桌差不多就是一個(gè)移動(dòng)型小書(shū)架。

顧傾淮把欒澄的卷子翻過(guò)來(lái)：“聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞?！?/br>
欒澄：“……”

他一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)顧老師！

下課鈴響的時(shí)候，欒澄寫(xiě)了密密麻麻半張卷子，上頭有錯的顧傾淮都給圈出來(lái)了。于玉萍出來(lái)的時(shí)候看著(zhù)兩人都沒(méi)浪費時(shí)間，卻是在學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)又想說(shuō)兩句，但看到顧傾淮看她的眼神，話(huà)到嘴邊也沒(méi)能說(shuō)出去。主要是顧傾淮直視她的眼神讓她莫名覺(jué)得渾身發(fā)冷。

于玉萍搓了搓胳膊，心里暗罵了一句什么，轉身走了。

高跟鞋在走廊里發(fā)出清脆的敲擊聲。

白幽問(wèn)：“要我們跟過(guò)去看看么？”

顧傾淮輕扣著(zhù)欒澄的卷子說(shuō)：“看看就行了?！?/br>
白幽咻一下飄了過(guò)去。

欒澄拿上卷子回教室，就聽(tīng)教室里一陣唉聲嘆氣。

“誰(shuí)知道尤老師請假請到什么時(shí)候??？”

“我聽(tīng)說(shuō)好像請了十天呢，這么久，要是讓我天天對著(zhù)某人鼻孔，想想都……煩啊?！?/br>
“哎，欒澄，你不是住尤老師對門(mén)么？你知道怎么回事么？”有人問(wèn)欒澄。

“不知道，早上只看到尤老師跟許奶奶出去了?！睓璩伟巡粫?huì )的單詞重新抄一遍，想到接下來(lái)的物理課都要對著(zhù)于玉萍也是有些不爽。

“嘿，你倆行啊，題講完了還聽(tīng)寫(xiě)這么多單詞?！敝荠i看著(zhù)欒澄記下來(lái)的單詞，“虧我還因為沒(méi)能出去陪大兄弟你而感到憂(yōu)傷呢，你這比在我們教室里還好?！?/br>
“那必須的，總不能白占個(gè)未……”

“未什么？”周鵬好奇地看著(zhù)欒澄。

“沒(méi)什么，大鵬你那有多余的筆沒(méi)？借我一支?！睓璩乌s緊轉移話(huà)題，瞅都沒(méi)好意思瞅顧傾淮。

“怎么不跟你同桌借？”周鵬邊給欒澄邊揶揄。

“廢話(huà)，他就那一支筆從來(lái)到現在都沒(méi)用完！”

顧傾淮這個(gè)喪性病狂的，來(lái)的時(shí)候帶一支中性筆，到現在還是那一支。他們現在寫(xiě)字量大，每天要記的東西也多，一天把一支新筆用完都不是什么新鮮事。但顧傾淮跟他們不一樣，這人就寫(xiě)作業(yè)和做卷子，筆記從不做，用筆自然要省很多了，更別說(shuō)回家也不帶筆，家有家用的，上學(xué)有上學(xué)用的?？傊褪且痪湓?huà)，能少帶一樣就少帶一樣，路上絕不讓自己累著(zhù)，反正都會(huì )。他現在深深懷疑，他們學(xué)的這些知識，顧傾淮早就已經(jīng)學(xué)完了。

“可惜了，你說(shuō)他要是做筆記，那看著(zhù)得多養眼?！敝荠i搖頭感嘆，“唉，不像我啊，想要寫(xiě)一手好字，估計只能下輩子再說(shuō)了?！?/br>
“好不好看能看懂就行唄?！睓璩握f(shuō)，“我上午記的筆記都能看懂，下午記的，基本看不懂?！毕挛缬袝r(shí)候犯困，特別這個(gè)季節，如果上的是理科還好，上文科，簡(jiǎn)直了，豈是一個(gè)“困”字了得？

顧傾淮在旁邊聽(tīng)著(zhù)倒是也沒(méi)說(shuō)什么，但是下午課開(kāi)始，欒澄發(fā)現這人居然記筆記了。

那一筆筆字寫(xiě)出來(lái)，帥氣得不得了，看得他直想打劫，搶書(shū)。

當然這個(gè)時(shí)候他還并不知道，顧傾淮就是給他記的。

物理課是第三節課，白幽課后跟過(guò)去，但到第四節課也沒(méi)回來(lái)。欒澄有些擔心，私下里問(wèn)顧傾淮有沒(méi)有事，顧傾淮說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，如果白幽出了事他這邊會(huì )有感應。

欒澄這才放下心，可真等白幽回來(lái)之后，他卻是一肚子氣。

倒不是說(shuō)因為白幽怎么樣，而是因為于玉萍。這人居然去找他們班主任去了，陰陽(yáng)怪氣兒地說(shuō)了一大堆他和顧傾淮的壞話(huà)，重點(diǎn)說(shuō)他倆不懂得尊師重道，特別是顧傾淮，成績(jì)好點(diǎn)眼里就沒(méi)人了。

當時(shí)辦公室里也不止他們班主任，有不少其他班的老師也聽(tīng)到了。欒澄聽(tīng)到白幽轉述，簡(jiǎn)直恨不得于玉萍走路折鞋跟。這也太不要臉了。他承認他走神是他不對，但是他道歉了，那作為老師后面的話(huà)說(shuō)的難道不過(guò)分么？！尤其是在送粉筆并不慢的情況下！

白幽也生氣：“這什么破玩意兒啊，來(lái)這么長(cháng)時(shí)間還頭一次發(fā)現學(xué)校里有這樣素質(zhì)的老師，怎么進(jìn)來(lái)的？！”

他們晟陽(yáng)高中是白松市成績(jì)最好的公立高中，挑選老師也很?chē)栏?。但再?lài)栏竦牡胤揭矔?huì )有一些這樣那樣的問(wèn)題。欒澄拿手指在桌上寫(xiě)道：關(guān)系戶(hù)。

這一點(diǎn)他沒(méi)污蔑于玉萍，這位于老師確實(shí)是關(guān)系戶(hù)，學(xué)校里很多人都知道，只不過(guò)礙于一些背景，基本不會(huì )拿到明面上說(shuō)而已。欒澄會(huì )知道這一點(diǎn)還是因為無(wú)意中聽(tīng)到老師們聊