沿著(zhù)西南方向流去的小河在夕陽(yáng)的籠罩下有些安靜，由橘紅到藍漸變色的天倒映在河邊的水庫中，平靜的水面泛起一層又一層的漣漪，偶有幾只水鳥(niǎo)飛過(guò)。水庫邊坐著(zhù)前來(lái)垂釣休閑的人，停在水庫旁的私家車(chē)有些煞風(fēng)景。

陳任之與張越走在河道上，吃過(guò)飯的肚子有些漲，陳任之輕聲嘟囔道：“隔壁伯伯家今天的菜真多?！?/br>
張越有些愧疚，中午煮的泡面兩人都沒(méi)吃飽，兩人下午的時(shí)候又去了趟辦喜事的村民家。他用手輕輕攬著(zhù)陳任之的腰，聽(tīng)他慢慢介紹著(zhù)周?chē)木吧?/br>
“前面那條溝，以前有水，我小時(shí)候跟表哥在那里抓過(guò)螃蟹?！标惾沃穆曇糁袔Я艘唤z懷念。

“那時(shí)候奶奶還在呢，她還來(lái)這兒洗衣服?！标惾沃噶酥柑稍跍仙系囊粭l早已看不出本來(lái)面目的石板。

河道里有些風(fēng)，徐徐吹來(lái)的時(shí)候自然帶來(lái)了涼意，兩個(gè)人漫步在小路上，有一種就這樣一直走下去的奢望。

高二開(kāi)學(xué)的時(shí)候同學(xué)們才發(fā)現換了班主任。新班主任姓劉，是個(gè)嚴肅的男人，跟數學(xué)老師的關(guān)系很好，孫熙然說(shuō)可能因為他們都是禿頂。

陳任之在開(kāi)學(xué)第一天就被開(kāi)了小灶，班主任是個(gè)教物理的，又是陳建的校友。

劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地給陳任之說(shuō)了自己對陳任之的期望，而且分析了他高一一年八次考試的各科成績(jì)，并對陳任之說(shuō)道不希望他走彎路。

從辦公室回來(lái)后陳任之就有些怏怏不樂(lè )，這種被監視的感覺(jué)讓他覺(jué)得無(wú)力，姜帆的頭發(fā)又剪短了，她告訴陳任之課程緊了不想花時(shí)間打理長(cháng)發(fā)，陳任之只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

姜帆問(wèn)陳任之問(wèn)題的次數開(kāi)始多起來(lái)，班主任時(shí)常在班上不斷告誡大家高二是最重要的一年，切不可把注意力放到其他事情上。

周二晚自習的時(shí)候，孫熙然跟班里幾個(gè)學(xué)生被叫了出去，回來(lái)的時(shí)候都有些垂頭喪氣。訓話(huà)的原因是關(guān)于早戀，班主任的消息很靈通，也不知從哪里得知，一抓一個(gè)準。

孫熙然跟王馨瑤開(kāi)始轉戰成地下活動(dòng)，班級里人心惶惶，連男女互相搭伴回家也有些顧忌。

陳任之總是感覺(jué)班主任在有意無(wú)意地注意著(zhù)自己，無(wú)論是上課，早讀，或是晚自習。

這天凌晨，曹元起床上廁所的時(shí)候忽然聽(tīng)到陳任之在嘟囔著(zhù)什么，像是說(shuō)夢(mèng)話(huà)。

他把耳朵向陳任之那個(gè)方向湊過(guò)去，隱約聽(tīng)到“張越”兩字。曹元笑了笑，咕嚕嚕爬上床蓋上被子睡了過(guò)去。

第二天的早讀課，曹元本來(lái)已經(jīng)忘了這件事，張越卻突然問(wèn)曹元了一句：“陳任之這幾天晚上大概幾點(diǎn)睡覺(jué)？”

曹元正補著(zhù)化學(xué)作業(yè)，頭也沒(méi)抬，回道：“不到十二點(diǎn)?！?/br>
張越這句話(huà)剛好提醒了曹元，他想起陳任之昨晚上的夢(mèng)話(huà)來(lái)，他抬起頭，戳了戳張越的胳膊：“我半夜起床上廁所聽(tīng)見(jiàn)陳任之說(shuō)夢(mèng)話(huà)喊你的名字了?！?/br>
“你不會(huì )告訴老師吧?！睆堅矫摽诙?，他的表情有些緊張。

曹元一臉茫然地回道：“什么??？又不是喊姜帆的名字?！?/br>
張越也意識到自己的反應有些過(guò)激，輕咳了一聲，低下頭去看著(zhù)單詞表。

張越這學(xué)期基本不去cao場(chǎng)了，一方面因為腿剛痊愈醫生囑咐近期不要做劇烈運動(dòng)，另一方面也因為學(xué)的知識越來(lái)越多，需要足夠的時(shí)間去消化。

周六的時(shí)候陳任之沒(méi)回家，告訴家里人要在學(xué)校學(xué)習，實(shí)則跑到了張越家給他補習化學(xué)。

張越的數學(xué)成績(jì)一直很好，但化學(xué)卻走入了瓶頸，各種化學(xué)方程式，反應條件等偏文科的知識讓他記得腦子有些混亂。

久無(wú)人用的茶幾之前被張越隨便用紙擦了擦，兩個(gè)人此時(shí)趴在上面。由于家里的凳子有些高，張越跟陳任之都席地而坐。

陳任之翻到課本的目錄，一節一節地給張越梳理著(zhù)知識點(diǎn)，引導他將腦子里的那團亂麻慢慢扯開(kāi)。

疏離了剛學(xué)的一章知識后陳任之有些困，張越看到他的眼皮打顫，心疼地問(wèn)道：“要不要睡一會(huì )兒？”

陳任之點(diǎn)點(diǎn)頭，在學(xué)校的睡眠時(shí)間太短，往往接近凌晨才睡，早上六點(diǎn)多卻要起床。

他躺在張越的臥室，枕頭上還殘留著(zhù)張越身上的味道，陳任之安心地睡過(guò)去。

張越輕手輕腳地從床頭的抽屜里拿出了空調遙控開(kāi)了空調，擔心屋里溫度低，他把被子蓋到陳任之的身上。此時(shí)，張越坐在床邊，看著(zhù)陳任之的睡顏，想用手輕輕撫摸一下他的臉，等伸到跟前卻又抽了回來(lái)。

不忍破壞這份美好。

陳任之一覺(jué)睡到了晚上九點(diǎn)。他醒過(guò)來(lái)看見(jiàn)外面黑透的天還有些迷糊，張越坐在床邊的書(shū)桌旁看著(zhù)書(shū)。

“醒了？”張越轉過(guò)身來(lái)看著(zhù)他，臉部的線(xiàn)條變得柔和起來(lái)。

陳任之揉了揉眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭，想起自己下午一直睡到了現在有些不好意思。他搖了搖頭以保證更加清醒些，張越端過(guò)來(lái)一杯水給他。

陳任之接過(guò)水兩口飲盡，緩解了口干舌燥。

他看到張越正拿著(zhù)單詞本背單詞，微笑說(shuō)道：“背單詞呢？”

張越接過(guò)陳任之手中的杯子隨手放在書(shū)桌上，無(wú)奈地笑笑：“這不，要跟你站在同一個(gè)高度未來(lái)才可能更好嘛?！?/br>
陳任之低下頭來(lái)，他很不喜歡張越說(shuō)“未來(lái)”“以后”這樣的字眼，這讓他覺(jué)得壓力很大，另一方面，他卻又很喜歡張越說(shuō)這些話(huà)時(shí)候的表情，仿佛他們努力了，未來(lái)就一定會(huì )很好。

張越趴在書(shū)桌上記單詞，他捂住單詞的意思，一個(gè)個(gè)往過(guò)看，不認識的單詞就標個(gè)記號，等把目標單詞看完后再從頭來(lái)過(guò)。

陳任之趴在桌子的另一邊拿出字帖來(lái)準備練字，鋼筆中的墨囊沒(méi)水了，他從張越的文具袋里拿出來(lái)一支鋼筆來(lái)，開(kāi)始安靜地臨摹。

屋里有些安靜，燈光很亮，像白晝一樣，陳任之寫(xiě)了一會(huì )兒就有些眼睛疼，他合上字帖，湊到張越旁邊去。

張越的嘴里念念有詞，卻聽(tīng)不清在說(shuō)些什么，陳任之突然開(kāi)口問(wèn)道：“abandon是什么意思?！?/br>
“拋棄?！睆堅娇戳岁惾沃谎?，用手點(diǎn)了點(diǎn)他的鼻子，“第一個(gè)背的?！?/br>
陳任之覺(jué)得有些無(wú)趣，張越已經(jīng)背到了B，他在旁邊仔細觀(guān)察著(zhù)張越的屋子，上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)有注意，現在他才發(fā)現張越的床頭上放著(zhù)一張合照。

陳任之用手輕輕撫過(guò)相框，照片里的張越大約四五歲的樣子，在一個(gè)動(dòng)物園前面，旁邊站著(zhù)一男一女，應該是他的爸媽。

張越不知何時(shí)背完了單詞，站在陳任之后面，拿過(guò)相框，輕聲道：“別看了，餓不餓？”

陳任之轉過(guò)身去跟張越對視，他搖了搖頭：“好像不是很餓?！?/br>
他跟張越對視的時(shí)候才發(fā)現自己現在跟張越差不多高，陳任