張越認識一個(gè)學(xué)期居然連個(gè)聯(lián)系方式都沒(méi)有。

“要不你把他手機號給我我打一下試試?！标惾沃l(fā)現另外幾個(gè)人已經(jīng)走遠了，忙小跑跟上。

“好的?！睂O熙然給陳任之發(fā)過(guò)來(lái)了張越的手機號，陳任之打了過(guò)去。

電話(huà)響了三聲就通了。

“喂，陳任之？”張越的聲音有些猶豫。

“是我，你怎么知道我的手機號？”陳任之有些訝然。

“哦，咱們班同學(xué)手機號我都有?！睆堅降穆曇粢琅f淡淡的，“有事嗎？”

“孫熙然說(shuō)給你打電話(huà)打不通，他可能要找你滑雪?！标惾沃狭思胰?。陳建看了眼陳任之，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“哦，那我可能去不了，我不在A(yíng)市?！?/br>
“不在A(yíng)市？你去哪？”陳任之激動(dòng)地問(wèn)了一句，這回陳母心存疑惑地看了看他，陳任之擺手示意沒(méi)事。

“我下學(xué)期不在一中念了，要去H市，還沒(méi)來(lái)得及跟你們說(shuō)?！睆堅降穆曇粲行┬?。

“好吧，那你給熙然說(shuō)一下?！标惾沃當n緊了今早出門(mén)戴的圍巾。

“注意保暖啊?！标惾沃硎股癫畹鼗亓艘痪?，想起H市滿(mǎn)大街的冰棍，突然發(fā)現自己的圍巾并沒(méi)有什么用。

“任之，我……”

陳任之掛斷了電話(huà)。

陳任之在老家呆了三天，每天日常就是跟爺爺聊天，大多數時(shí)間都是爺爺在說(shuō)他在聽(tīng)，除了鄰里間偶爾有拜年的基本沒(méi)有什么事情。

兩個(gè)姑媽都出嫁了，初二的時(shí)候回來(lái)了一次，看到任之都感慨不已，說(shuō)這孩子長(cháng)得真快。

陳任之一直有些心不在焉。

回到A市以后陳任之找了孫熙然，孫熙然依舊在家里打游戲。孫熙然貌似對張越的轉學(xué)毫無(wú)反應。陳任之覺(jué)得自己可能多心了，張越?jīng)]有不想告訴他們，只是沒(méi)來(lái)

得及。

孫熙然一直對沒(méi)有去滑雪耿耿于懷，所以陳任之初四的時(shí)候跟孫熙然一起去了。

從山坡上滑下來(lái)的時(shí)候，風(fēng)吹過(guò)耳邊，零距離感受大自然的觸摸，陳任之感到前所未有的爽，他放聲大叫，并沒(méi)有人注意到他，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè )乎。

陳任之突然想，如果張越也來(lái)了會(huì )怎么樣呢？

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第11章

作者有話(huà)要說(shuō)：

在大多數人還沉浸在春節的氣氛中，每天樂(lè )此不疲地到處走親戚時(shí)，陳任之已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。

學(xué)校里十分蕭索，初三教學(xué)樓下光禿禿的樹(shù)枝似是發(fā)泄著(zhù)不滿(mǎn)，在風(fēng)中搖頭晃腦，看起來(lái)仿佛比其他的樹(shù)更要滄?？蓱z一些。

陳任之順利進(jìn)入了精英班。

精英班的老師都是初三年級各科最優(yōu)秀的教師，精英班開(kāi)設的目的就是為學(xué)校培養出一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)的學(xué)生，為一中沖擊中考第一。

此時(shí)陳任之向窗外看去，只有初三的教學(xué)樓燈火通明，孤零零的，他所在的實(shí)驗樓是精英班上課的地方，精英精英，班如其名，坐在這里的都是各個(gè)班里的精英。

想起校園外的萬(wàn)家燈火，陳任之有些愣愣地走神。

“今天講的關(guān)于函數與圓結合的問(wèn)題解答，你們下去做一下第五套卷子的20題?！敝v數學(xué)的是個(gè)有些地中海的老頭，以前的學(xué)生給他取了個(gè)外號，叫“瓢”。

瓢的腦瓜锃亮，在燈光下發(fā)出耀眼的光來(lái)，他走到陳任之旁邊，輕聲說(shuō)了句小伙子加油。

陳任之在上學(xué)期期末的時(shí)候如愿以?xún)數乜歼M(jìn)了年級前三，作為學(xué)校里有望沖擊全市中考冠軍的人，自是有很多老師關(guān)愛(ài)。

下課鈴聲響了之后，許多人卻并不急著(zhù)走，一部分人走到講臺上咨詢(xún)著(zhù)老師問(wèn)題，還有些在門(mén)口駐足，似是等著(zhù)自己的小伙伴。

坐在陳任之旁邊的是十班的一個(gè)姑娘，留著(zhù)齊耳短發(fā)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，垂著(zhù)眼，有些靦腆。

“陳任之，你好，我叫姜帆，我想問(wèn)問(wèn)剛才老師講的那道例題，我有個(gè)地方看不懂?！苯穆曇粜⌒〉?，不過(guò)陳任之還是聽(tīng)到了，他轉過(guò)頭，拿過(guò)姜帆手里的筆記，隨手在桌上拿起一支筆，在筆記上畫(huà)起來(lái)，同時(shí)耐心講解著(zhù)。

姜帆聽(tīng)得很認真，偶爾小聲問(wèn)一句，陳任之以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)姜帆，是滅絕經(jīng)常掛在嘴邊的全年級學(xué)生學(xué)習對象之一。

教室里的人陸陸續續走完了，何星沖陳任之打了個(gè)招呼也走了。陳任之還是沒(méi)有給姜帆講通那道題，他不禁想到了張越，以前自己跟張越何星一起討論問(wèn)題的時(shí)候，都是一點(diǎn)就通。

“任之！”孫熙然在門(mén)口沖陳任之揮了揮手，微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)。

“何星走了？你跟人家女生干啥呢？”孫熙然笑著(zhù)打趣道。

姜帆有些害羞地抽回了自己的筆記，低頭垂眼地對陳任之小聲道：“我先走了，你在旁邊注釋的那些我回去仔細看看，應該能懂?！闭f(shuō)完便兀自在旁邊收拾起東西，孫熙然在旁邊嘰嘰喳喳說(shuō)著(zhù)晚自習班里的八卦。

直到姜帆走出門(mén)口，陳任之才發(fā)現自己手里還攥著(zhù)她的筆，他想下次一定要記著(zhù)歸還。

孫熙然和陳任之走在回宿舍的路上，黑漆漆的一片，路上已經(jīng)沒(méi)有行人，孫熙然突然拍了下陳任之的肩膀，“呀，怎么能讓一個(gè)姑娘獨自回宿舍呢，應該送送的！”

陳任之白了孫熙然一眼。

而對于張越的不辭而別，兩人似是很有默契的都絕口不提。

孫熙然這學(xué)期開(kāi)學(xué)后有所收斂，不再整天泡在網(wǎng)吧，偶爾還會(huì )作好學(xué)生狀地問(wèn)陳任之幾道題。陳任之也經(jīng)常將自己在精英班的筆記借給孫熙然，孫熙然的成績(jì)進(jìn)步了許多。

轉眼就到了五月份，五一對初三學(xué)生來(lái)講只是坐在教室里聽(tīng)著(zhù)課多做幾套模擬題，并沒(méi)有什么不同。

這天早上，陳任之意外收到了張越的一封信，信是直接遞到學(xué)校里的。早上第一節是化學(xué)課，王剛已經(jīng)很久沒(méi)有讓陳任之回答過(guò)問(wèn)題了。陳任之躲在底下把頭埋在桌斗，迫不及待地悄悄拆開(kāi)了信。信中內容并不多，張越?jīng)]有提自己轉校的原因，只問(wèn)了問(wèn)陳任之的學(xué)習情況，并讓陳任之也轉告孫熙然自己在H市過(guò)得很好。

王剛照舊叫了幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，而陳任之在桌下偷偷看信的情景卻還是被他的火眼金睛捕捉了去。

“陳任之同學(xué)在搞什么副業(yè)??？”王剛陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)了一句，所有人都向陳任之看來(lái)，目光聚焦在身上的感覺(jué)令陳任之憋紅了臉，他把信塞進(jìn)桌斗，沉默不語(yǔ)。

下課的時(shí)候陳任之就被請去辦公室喝茶了，原因無(wú)非是王剛擔心陳任之心情浮躁，成績(jì)好有些自負。陳任之低著(zhù)頭認真地接受王剛的批評建議，心里卻想著(zhù)要不要給張越回信。

最終陳任之只是在老師辦公室門(mén)口掏出了手機，找到張越的手機號，打下一句話(huà)：“我的學(xué)習生活很好，孫熙然