邊巖你個(gè)豬?！?/br>
樓上傳來(lái)“哧哧”兩聲拉窗戶(hù)的聲音，邊巖的頭旋即探出來(lái)，他對著(zhù)我做了個(gè)鬼臉，聲音不無(wú)得意地說(shuō)：“畫(huà)得像你吧?！?/br>
“像個(gè)屁?！蔽覒械美硭?，縮回脖子把窗戶(hù)“哐”地一聲合上。

這是我倆那時(shí)候常用的溝通方式之一：他用繩子朝下遞紙條，我則扯著(zhù)脖子朝樓上喊回去。

不過(guò)，那些年雖然邊巖老是招我，但我也不落下風(fēng)，沒(méi)少招過(guò)他。

我這人丟三落四，課本總是忘帶，一下課就顛顛往隔壁班跑，倚著(zhù)他們班的門(mén)就朝里喊：“邊巖！語(yǔ)文課本！”

開(kāi)始的時(shí)候，我一喊，他們班的小腦袋都齊刷刷抬起來(lái)看我。邊巖則慢吞吞地從書(shū)包里掏出課本，走過(guò)來(lái)“啪”一聲打在我伸出去接書(shū)的手：“盧沛，你是豬腦子啊，天天忘帶課本?！?/br>
其實(shí)我也不是天天忘帶。開(kāi)始幾次，我確實(shí)因為老忘帶課本而跑去找他借書(shū)，但是到后來(lái)這完全變成了一種上學(xué)的慣性。

鬼知道為什么跑去找邊巖借書(shū)都能成為一種慣性?？傊绻奶煳覜](méi)有跑到他們班門(mén)口喊兩聲邊巖，就總覺(jué)得這天少干了些什么，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都渾身不得勁。

上課鈴響了，我跑回教室坐好，翻開(kāi)邊巖的課本，那上面畫(huà)著(zhù)些彎彎曲曲的線(xiàn)條，空白處七零八落地分布著(zhù)幾個(gè)歪歪扭扭的字。

我輕笑一聲，抬起頭，筆走龍蛇地把黑板上老師寫(xiě)的板書(shū)抄在課本上。就寫(xiě)在那幾個(gè)字的旁邊。

高下立現。我心里默默給自己鼓了個(gè)掌。

邊巖那幾個(gè)狗爬的字把我的行楷襯托得格外俊逸。

這就是為什么我一借邊巖的課本就聽(tīng)課聽(tīng)得格外認真的原因。我端端正正地挺著(zhù)腰板，握筆地姿勢極為準確，耳朵恨不能支棱起來(lái)，把聽(tīng)到的每一個(gè)字都謄寫(xiě)在課本的空白處。

說(shuō)來(lái)也奇怪，我只有拿著(zhù)邊巖的課本時(shí)才有這個(gè)聽(tīng)課勁頭，一旦我用著(zhù)自己的課本，我簡(jiǎn)直一個(gè)字都懶得往上寫(xiě)，思緒早不知在哪個(gè)次元飄蕩，渾然不知講臺上老師在嘰里呱啦講些什么。

偶爾我也在空白處畫(huà)些小玩意兒，多是Q版的邊巖做著(zhù)各種匪夷所思的動(dòng)作。

開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候還有些生疏，總在腦子里想著(zhù)怎么畫(huà)才能更像一些，到后來(lái)簡(jiǎn)直爐火純青，刷刷幾筆就能勾勒出一個(gè)生動(dòng)逼真的邊巖。

后來(lái)課本被方嘯和劉楊借去抄筆記，還回來(lái)的時(shí)候，他們對那書(shū)上零星分布的小人產(chǎn)生了極大興趣，用胳膊卡著(zhù)我的脖子威脅我給他們一人畫(huà)一張。

我那時(shí)雖然已經(jīng)脫離小豆芽菜行列，但畢竟以一敵二，力有不逮，迫于他倆的yin威，在回家的路上趴在石階上給他們一人畫(huà)了一幅。老實(shí)說(shuō)，畫(huà)得遠沒(méi)有課本上那些好。

旁人看到我倆寫(xiě)的字，絕對會(huì )毫不猶豫地判斷我才思敏捷而邊巖不學(xué)無(wú)術(shù)?？墒聦?shí)恰恰相反，邊巖雖然字丑得驚天地泣鬼神，可每每考試都位居前列，而我雖然寫(xiě)得一手好字，成績(jì)卻堪堪夠得著(zhù)上中游。

就連這“上中游”也是托了邊巖的福。我因為急于利用邊巖的小學(xué)生字體襯托我的揮毫如劍，筆記抄寫(xiě)得極為認真，上課三心二意的毛病都改了大半。

說(shuō)起來(lái)我也不算多么爭強好勝，可奇怪的是一遇到和邊巖有關(guān)的事情我就容易較真。

大概從小到大我比邊巖強的地方實(shí)在有限，好不容易發(fā)現一處就迫不及待地顯擺起來(lái)。

我十分欠扁地把書(shū)伸到邊巖眼皮底下翻著(zhù)，嘴里說(shuō)道：“邊巖，看到這么蒼勁有力的字你不覺(jué)得羞愧嗎？”見(jiàn)他不理我，一心一意趴在地上擺弄著(zhù)他爸買(mǎi)給他的玩具模型，我湊上去再接再厲地說(shuō)：“??？你的字體為什么從幼兒園起就沒(méi)變過(guò)？”

“是是是，”他心不在焉地應付道，“盧羲之?！?/br>
他越不理我我越來(lái)勁，伸手捏住他的下巴迫使他抬起頭來(lái)，說(shuō)：“白長(cháng)了一張漂亮的臉?！?/br>
他最不愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)他漂亮，毫不猶豫地抬手“啪”一聲抽在我胳膊上。

我吃疼，縮回胳膊看著(zhù)被抽紅的那處，伸手掐他后頸：“君子動(dòng)口不動(dòng)手啊?！?/br>
他掰我手指：“盧沛你個(gè)小人也好意思說(shuō)君子?！蔽沂种甘站o，他掰不動(dòng)，回頭側身踹我一腳。我松開(kāi)手，胳膊環(huán)過(guò)去卡住他脖子，整個(gè)人壓在他身上：“別動(dòng)，你被制服了?！?/br>
他被我壓在身下動(dòng)彈不得，騰出手撓我側腰，我怕癢，立時(shí)蜷縮起來(lái)笑得不能自持。

他四肢獲得自由，撲上來(lái)掐我脖子。我倆又掐又踹又撓，不一會(huì )兒就滾成一團。

邊巖他媽進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我倆正打得勝負難分。

我從小就喜歡邊阿姨，因為她長(cháng)得特別好看，而且人還很溫柔，看見(jiàn)我的時(shí)候總伸出一只手輕輕揉我的頭發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：“沛沛過(guò)來(lái)玩啦?！?/br>
邊巖長(cháng)得像他媽?zhuān)尚宰訁s沒(méi)她溫柔，急了就上手，渾身尋不著(zhù)“溫柔”兩個(gè)字的影兒。要說(shuō)他爸也文質(zhì)彬彬為人和善，怎么養出邊巖這么個(gè)小怪物？

還沒(méi)上學(xué)那陣，他一急，甚至還張口咬人。

我被他咬過(guò)，好一陣都擔心別染上狂犬病。

我一看見(jiàn)他媽?zhuān)⒖烫揭慌匝b乖：“邊阿姨?！?/br>
邊阿姨把洗好的果盤(pán)放到桌子上，招呼我倆過(guò)去吃水果，笑瞇瞇地問(wèn)我：“沛沛準備上哪個(gè)高中？”

我伸手撓撓頭，嘿嘿笑道：“能上八中最好，上不了就去十六中?！?/br>
邊阿姨順了兩下邊巖的頭發(fā)，說(shuō)：“我和你邊叔叔也這么打算的，你和巖巖如果還能在一個(gè)高中最好?！?/br>
我接過(guò)邊巖遞過(guò)來(lái)的一半橘子，往嘴里塞了一瓣，抬頭笑道：“嗯，我也這么想?！?/br>
那時(shí)候中考剛剛結束，成績(jì)還沒(méi)下來(lái)，我們四個(gè)白天在一起玩，晚上我就跑到邊巖家里和他鬧。

雖說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)邊巖正兒八經(jīng)地用過(guò)功，可他的成績(jì)一向在年級里名列前茅，八中對他來(lái)說(shuō)穩拿穩取。

八中是我們這最好的高中，我們學(xué)校只有年級前四十名左右的學(xué)生才有希望上。邊巖和劉楊都在能上八中的行列之內。而我和方嘯論成績(jì)則屬于“沒(méi)戲”那種。

好在八中對特長(cháng)生放寬要求。我參加了之前的美術(shù)考試，成績(jì)還不錯，現在就等中考成績(jì)了。方嘯則因為在市里的長(cháng)跑比賽中拿了名次，早早就拿到了八中名額。

說(shuō)起來(lái)，那時(shí)候我還真挺擔心的。我擔心他們仨都能上八中，唯獨我落了單。我們四個(gè)從小一塊長(cháng)大，干什么都要湊在一起，一想到要孤零零地去上十六中，我就不禁悲從中來(lái)。

能不