狹小空間內顯得突兀的大衣柜，伸手拉開(kāi)了衣柜的門(mén)，“薩拉查那時(shí)已經(jīng)十分虛弱，用最后的力量封鎖了地下室門(mén)之后，便只能給時(shí)空裂縫做簡(jiǎn)單的掩蓋……當然他也沒(méi)能想到，會(huì )有人意外掉進(jìn)這里?！?/br>
阿布和里德?tīng)柼筋^看去，那衣柜里，有一條一人高、散發(fā)著(zhù)幽幽詭秘光芒的、深不可測的裂縫。

“……那薩拉查呢？”半晌阿布回過(guò)神，“他進(jìn)時(shí)空裂縫了？”

“我想是的?！?/br>
聞言阿布皺了皺眉，又很快舒展開(kāi)來(lái)，“關(guān)于時(shí)空方面的魔法都是十分危險的……不過(guò)想必薩拉查有萬(wàn)全的準備?！?/br>
“不，”里德?tīng)柡芸旆駴Q了他，輕聲嘆息道，“他沒(méi)有?！?/br>
“怎么會(huì )？”阿布望向面前神秘莫測又蘊含極大危險的時(shí)空裂縫，“薩拉查作為史上最偉大的黑巫師，必然是冷靜又謹慎的，他怎么會(huì )冒這樣的險？”

將手掌附上筆記本上，里德?tīng)柹钗豢跉?，“薩拉查沒(méi)有細寫(xiě)，但我能感受到……他的疲憊與萬(wàn)念俱灰?！?/br>
從破開(kāi)的洞口落下一些雪花，零零散散飄散在這千年前干燥的地下室內，很快化成星星點(diǎn)點(diǎn)的氤氳水跡。

聯(lián)想到中寫(xiě)到的四巨頭之一的出走，不難想象薩拉查在這個(gè)魔法世界的最后一站——

就是這個(gè)陰暗、狹矮、簡(jiǎn)陋的地下室。

阿布凝視著(zhù)那深不可測的裂縫，一時(shí)有些恍惚，薩拉查是多絕望，才會(huì )孤注一擲選擇這么一個(gè)莫測的前程？

到底發(fā)生了什么，誰(shuí)也不知道，這些都湮沒(méi)在茫茫的千年時(shí)光長(cháng)河中，難尋蛛絲馬跡。

只希望薩拉查的孤注一擲，最后能給他帶來(lái)新的希望。

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時(shí)空裂縫對阿布和里德?tīng)杹?lái)說(shuō)，是完全無(wú)法掌控的東西，于是他們兩出來(lái)后，便將那個(gè)洞口堵死，并做了不起眼的記號，之后或許有機會(huì )能夠對時(shí)空裂縫進(jìn)行研究。

他們什么都沒(méi)帶走，除了里德?tīng)枌⑺_拉查的筆記仔細包裹好，縮小后裝在了口袋里。

大概是對祖先的留念。

時(shí)間已經(jīng)臨近午夜，霍格莫德萬(wàn)籟俱寂，只有雪花簌簌落地的聲響。

當他們來(lái)到蜂蜜公爵，準備通過(guò)蜂蜜公爵的密道回到霍格沃茨時(shí)，卻發(fā)現蜂蜜公爵門(mén)口貼了一張小紙條：

【店主于今晚出遠門(mén)，下周六回來(lái)?！?/br>
阿布苦惱地望著(zhù)緊閉的店門(mén)，若是使用開(kāi)鎖咒，那就是對主人的及其不尊重，何況一般這種店門(mén)會(huì )設有反開(kāi)鎖咒。

“霍恩比先生總是這么熱衷于出遠門(mén)。我知道另一處密道，跟我來(lái)吧?！?/br>
里德?tīng)栕匀欢坏貭科鸢⒉嫉氖?，阿布不?dòng)聲色地掙開(kāi)了。

他也不惱，沖阿布展開(kāi)一個(gè)溫馴的微笑，“讓密道和地下室，都成為我們之間的秘密吧?！?/br>
點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿布跟著(zhù)里德?tīng)柾i頭酒吧的后院走去。

望著(zhù)雙黑少年清瘦挺拔的背影，阿布不由感到苦惱。

他們兩人之間共同的“秘密”越來(lái)越多了，這就意味著(zhù)他們之間的羈絆也越來(lái)越深。

這對阿布來(lái)說(shuō)不是什么好消息——最起碼現在不是。

作者有話(huà)要說(shuō)：

薩拉查的經(jīng)歷就是另外一個(gè)故事啦，這本中不會(huì )寫(xiě)到~

第29章chapter29

隨著(zhù)圣誕節的臨近，霍格沃茨漸漸充滿(mǎn)了節日的氛圍，到處都裝飾著(zhù)冬青樹(shù)枝、鈴鐺鹿角，大廳中心已經(jīng)擺上了一顆三米高的圣誕樹(shù)，這幾天正一點(diǎn)一點(diǎn)往樹(shù)上添加小禮物。

禮物大部分是學(xué)校教授們準備的，但是如果你愿意，也可以往上掛上你準備的禮物。

然后等到圣誕夜，每個(gè)學(xué)生都可以去取下一份圣誕樹(shù)上的小禮物，大部分里面會(huì )是精美的糖果與點(diǎn)心，當然也有意外的情況。

比如去年的時(shí)候，沃倫隨意取下的小禮物中，是一本施了縮小咒的魔法史習題冊。

這一直都很讓沃倫耿耿于懷，他總是覺(jué)得他這一年來(lái)格外多的課外作業(yè)就是這本習題冊帶來(lái)的霉運。

“你在干什么？”看著(zhù)沃倫將習題冊變小，然后裝進(jìn)精美的禮品盒，阿布好奇問(wèn)道。

“顯而易見(jiàn)，”沃倫滿(mǎn)意地看著(zhù)面前小巧的禮物，“我準備把它掛上圣誕樹(shù)，快來(lái)個(gè)人帶走我的霉運吧！”

“你總是有這么多作業(yè)并不是因為這本習題冊，而是你總是拖著(zhù)不做，以至于最后要在短時(shí)間內做完他們，所以才覺(jué)得作業(yè)格外多……”

阿布無(wú)奈地發(fā)現沃倫并沒(méi)有將他的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，只是興沖沖地對他說(shuō)，“阿布你也準備一個(gè)禮物掛上去吧，否則我一個(gè)人去掛，別人要是覺(jué)得我別有目的呢！”

并沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得一個(gè)人去掛禮物很奇怪，但阿布拗不過(guò)沃倫，只能?chē)@了口氣說(shuō)：“好吧，隨你高興?！?/br>
本來(lái)想隨便拿個(gè)糖果，卻發(fā)現寢室中的糖果早就被嗜甜怪物沃倫吃光了，阿布只能走到書(shū)柜前，準備挑一本不常用的書(shū)當做禮物。

無(wú)意中目光掃到放在書(shū)架上，已經(jīng)暗淡了的福靈劑，那時(shí)里德?tīng)柕脑?huà)在耳邊浮現出來(lái)——

【沒(méi)想到學(xué)長(cháng)還留著(zhù)這瓶歡欣劑，我很開(kāi)心?！?/br>
阿布垂下眼簾，神色莫測，將歡欣劑取了下來(lái)，輕輕晃了晃，對著(zhù)燈光看著(zhù)這半透明的金棕色液體，“就這個(gè)吧，沃倫你替我把它裝起來(lái)?！?/br>
顯然不記得這瓶魔藥是從哪兒來(lái)的，沃倫只是以為這不過(guò)是阿布平時(shí)練習時(shí)多出來(lái)的，于是興高采烈地將魔藥縮小裝進(jìn)了禮品盒。

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沃倫心滿(mǎn)意足地拉著(zhù)阿布將他們禮物掛上了大圣誕樹(shù)，混在眾多普通禮物中，看不出什么不同。

阿布嘆息：“你真是……有夠幼稚的，別看了，走吧，變形課要遲到了?！?/br>
自從鄧布利多痊愈之后，變形課就恢復了原來(lái)的風(fēng)格，阿布的變形課作業(yè)成績(jì)也變回了“O”。

雖然之前學(xué)生們對鄧布利多的異樣感到奇怪，但也只是覺(jué)得這不過(guò)是長(cháng)期單身導致的情緒波動(dòng)罷了。

這節課的內容是將面前的課桌變成任意動(dòng)物，阿布用一匹英姿颯爽的白色駿馬為斯萊特林贏(yíng)得了十分。

鄧布利多正在指導一個(gè)格蘭芬多的學(xué)生，阿布撫摸著(zhù)駿馬光亮油滑的鬃毛，注視著(zhù)他鏡片后、溫和又銳利的湛藍眼睛。

一下課阿布就讓沃倫和安妮塔先回去，自己則是快步跟上鄧布利多的步伐。

“教授，請留步?！?/br>
鄧布利多回頭看他，放慢了步子等他跟上來(lái)，“有什么事嗎，小馬爾福先生？”

見(jiàn)周?chē)呀?jīng)