到了”？明明他并不可能有這樣的生物鐘。

只能說(shuō)，太超出他能理解的范圍了。

*****

這天下雨。

早上第一節課之后，沒(méi)有課間cao。

恢復健康的沈雁鳴拉上方源，非說(shuō)要跟他撐傘出去，來(lái)一場(chǎng)浪漫的雨中漫步。

“浪漫”是原話(huà)。

沈雁鳴帶了一把顏色低調的灰傘，走到教學(xué)樓下，率先撐開(kāi)了傘，然而撐開(kāi)之后，傘面卻很大。

方源撐著(zhù)自個(gè)兒的傘，走在旁邊，由于沈雁鳴的傘太大了，兩人交流不便，沈雁鳴就招招手，讓他過(guò)來(lái)。

方源便收了傘，走進(jìn)了沈雁鳴傘下的幾尺晴空。

天色灰暗，而方源的心境卻像飄落在外套上的雨滴一樣晶亮。

他們走在淅淅瀝瀝的秋雨里，靠近了他們曾經(jīng)學(xué)習了兩年時(shí)光的德慧樓。

根據學(xué)校的調整，現在德慧樓里入駐的，是目前的高二年級。

沈雁鳴號稱(chēng)要去感受已經(jīng)逝去的輕松舒暢的低年級時(shí)代，兩人就悠哉悠哉、實(shí)則偷偷摸摸地上了樓梯去，在一個(gè)人也不認識的德慧樓里，尋找往昔時(shí)光。

方源站在高一時(shí)候最喜歡跟楊睦一起倚靠的欄桿邊上，可惜如今這欄桿淋了雨，暫時(shí)不能再靠上去。

沈雁鳴帶著(zhù)方源去探索以前理科實(shí)驗班十七、十八班所在的三樓。

方源不常去三樓，后來(lái)他知道三樓是理科實(shí)驗班專(zhuān)用的實(shí)驗室。

方源好奇地跟沈雁鳴在三樓這塊陌生的故地里重游。

如今的高二年級因為減招，少了兩個(gè)班，三樓的原十七、十八班教室是空的。

方源跟在沈雁鳴身后，走在因為人氣不足而顯得陰森森的三樓。

他很想勾住沈雁鳴的手，以平息自己那如同探險般的心跳聲。

沈雁鳴站在自己曾經(jīng)的教室門(mén)口，長(cháng)吁短嘆了一陣后，帶著(zhù)方源繼續往實(shí)驗室走。

其中的一間實(shí)驗室，奇怪地敞開(kāi)著(zhù)后門(mén)。

他倆躡手躡腳地靠近，發(fā)現教室里有兩名男女生正在說(shuō)話(huà)。

沈雁鳴很好奇，拽著(zhù)方源非要聽(tīng)墻角，在這雨天里，聽(tīng)墻角是件頂困難的事。

方源豎起耳朵，依稀聽(tīng)到了幾句話(huà)，是教室里的男生所說(shuō)的。

“每次見(jiàn)到你，我的心就怦怦直跳。從那個(gè)時(shí)候起，我就知道，我喜歡上你了?！?/br>
方源條件反射地摸摸自個(gè)兒的心臟。

“我只要一天沒(méi)看到你，就想你想得坐立不安，就像是上癮了一樣?！?/br>
原來(lái)，這是男生在向女生表白。

教室里忽然沒(méi)有了沒(méi)有聲響，沈雁鳴戳戳方源，示意快離開(kāi)，別伸腦袋去看。

方源懷疑那兩人是親上了，不然怎么會(huì )沒(méi)聲兒呢？但他也聽(tīng)從了沈雁鳴的話(huà)，很快地跟隨沈雁鳴下樓去。

兩人撐傘進(jìn)入淅淅瀝瀝的雨里，走在回高三樓的路上。

“喜歡一個(gè)人，心都會(huì )怦怦跳嗎？就像那句話(huà)‘一日不見(jiàn)如隔三秋’？”沈雁鳴自言自語(yǔ)道，像是在思索一個(gè)讓他摸不透的歷史題。

“應該……是吧。大家都這么說(shuō)，”方源回顧自己初中時(shí)代面對隋意時(shí)那種心中小鹿亂撞的感覺(jué)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“而且我也認為是這樣的?！?/br>
“你說(shuō)得那么肯定，說(shuō)明你曾經(jīng)很喜歡另一個(gè)人咯？”沈雁鳴問(wèn)。

“是，”方源回答得很快，在沈雁鳴面前他不想遮遮掩掩，“確切地說(shuō)是有過(guò)。但是現在沒(méi)有了?！?/br>
他摸了摸自己的胸口，由于撒了慌，所以有些心虛。

他總不能說(shuō)現在就正在嘭嘭跳吧？

“我聽(tīng)mama說(shuō)過(guò)，當你發(fā)現你對一個(gè)人欲罷不能，恨不得每秒鐘都黏在一起不分離，那你就得靜下心來(lái)想一想。你所經(jīng)歷的是情/欲，并不是愛(ài)情?！?/br>
“此話(huà)怎講？”方源心中暗暗驚奇，心跳加速怎么就不是愛(ài)了？

“當你對一個(gè)人欲罷不能的時(shí)候，你總想知道他正在做什么，總想偷瞄他的手機里有沒(méi)有曖昧信息，總想在他不在你身邊的時(shí)候打電話(huà)給他。你以為那是愛(ài)情使然，但其實(shí)只是你對他的控制欲，并不是愛(ài)他的表現?！?/br>
“是有一些道理?！狈皆袋c(diǎn)頭，看看沈雁鳴撐在頭頂的傘，那傘正在散發(fā)著(zhù)雨天專(zhuān)屬的氣息，涼涼的，澀澀的。

他覺(jué)得跟一個(gè)自己略有好感的人談?wù)撌裁词菒?ài)什么不是愛(ài)，特別神奇。

“那你倒是說(shuō)說(shuō)，控制欲什么時(shí)候才能轉化成愛(ài)?！?/br>
“真正的愛(ài)，是像我們家一樣。我家的三個(gè)人常常天各一方，爸爸經(jīng)常在荒山搞建設，mama在各地講課，我在八中讀書(shū)。但是每當我們通電話(huà)的時(shí)候，對方的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完、甚至還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我們就能馬上知道彼此要的是什么。就算我們很長(cháng)時(shí)間不能見(jiàn)面，我們也非常確定，彼此愛(ài)著(zhù)對方?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

沈雁鳴：(*?▽?*)哎嘿嘿我家到啦！

方源：那是我家的站啊，煞筆o(￣ヘ￣o)

顧盼：/(ㄒoㄒ)/圓圓你搞錯啦，他說(shuō)的是我家的小區~

第56章樂(lè )此不疲

“沈雁鳴，我想聽(tīng)一聽(tīng)你mama的愛(ài)情觀(guān)，我想那大概也是你認同的愛(ài)情觀(guān)吧?！?/br>
都說(shuō)兒子普遍跟mama親，方源小時(shí)候也是這樣的。

“嗯，我確實(shí)認同mama的愛(ài)情觀(guān)。我在上高一之前，mama就專(zhuān)門(mén)找了個(gè)時(shí)間，把她的愛(ài)情觀(guān)告訴了我，她說(shuō)她不介意我早戀，但是她希望我走上正確的路?！?/br>
沈雁鳴興奮地把手中的傘轉了一圈，讓掉落在傘外的雨滴歪斜著(zhù)向外飛濺，如同旋轉的水晶裙擺：“讓我來(lái)對你傳教一下吧，方圓圓——愛(ài)不是彼此陪伴，而是相互理解?！?/br>
“你mama的觀(guān)點(diǎn)不太主流啊?！狈皆雌綍r(shí)聽(tīng)多了關(guān)于陪伴的詞匯，包括“長(cháng)相廝守”“相濡以沫”“不離不棄”“生死相隨”“如影隨形”……他已經(jīng)默認“愛(ài)等于陪伴”了。

方源忍不住發(fā)問(wèn)了：“白頭偕老，是所有人在愛(ài)情里追求的理想終點(diǎn)，這有什么不對的？”

“方圓圓，我們經(jīng)常聽(tīng)一句話(huà)叫‘陪伴是最長(cháng)情的告白’，那么什么是陪伴，我們都明白嗎？是兩個(gè)人在一起過(guò)日子而已嗎？”

“陪伴是……”方源答不出來(lái)。

“陪伴是最長(cháng)情的告白，傾聽(tīng)是最長(cháng)情的陪伴。兩個(gè)人在一起相處久了，就會(huì )像我之前跟你說(shuō)的我們家的情況一樣，對方的一個(gè)眼神、一聲嘆息，你都能知道對方想要什么。這才是真正的愛(ài)。方圓圓你知道什么是伴侶嗎？”

“伴侶不就是彼此陪伴的愛(ài)侶么，還能怎么樣……”方源弱弱地回答，他總覺(jué)得自己的觀(guān)點(diǎn)會(huì )被否定。

“當你想到你的伴侶，就會(huì )從心底里升起安心感，同時(shí)也感覺(jué)到一股無(wú)形的力量。每次遇到困難的時(shí)候，他都能讓你產(chǎn)生往前行走的勇氣。這樣的人才配做你的伴侶