書(shū)考個(gè)好學(xué)校，不要太貪玩，祝將來(lái)生活幸福?！?/br>
“祝你終有一天能想起你最重要的人，與他/她白頭到老?！?/br>
這個(gè)……沈雁鳴猜不出來(lái)，他覺(jué)得這句話(huà)怎么看怎么奇怪，重要的人需要費心費力去想起來(lái)嗎？連對方是男是女都不知道？

還有一只河燈，方源在寫(xiě)之前想了很久，想要下筆卻又猛地收回，最后真正寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候倒是寫(xiě)得極快。

沈雁鳴在拿起這只燈的時(shí)候，偷瞄到方源正咬唇盯著(zhù)腳下的青草。

他猜，方源大概很不自在吧！

沈雁鳴神情鄭重地翻看河燈里的小字。

“你是我今生最大的驕傲。如有來(lái)生，我將陪你去任何地方?！?/br>
這段話(huà)里并未包含任何關(guān)于“祝你怎樣怎樣”的祝福。

沈雁鳴明白了幾分，他輕輕地把這只燈放下，放在最寬闊最干凈的那幾片草葉上，生怕褻瀆了它。

他拿起了最后的那只燈，上面只有一句話(huà)。

“我也相信你的愛(ài)?！?/br>
沈雁鳴一手捧著(zhù)方源之前寫(xiě)給他的第一只河燈，寫(xiě)的是希望他學(xué)習生活工作各種順利云云，另一手拎起了寫(xiě)著(zhù)“我也相信你的愛(ài)”的這只，用肯定的語(yǔ)氣問(wèn)方源：“這也是給我的吧?！?/br>
“怎么可能給你寫(xiě)兩個(gè)啊……你這個(gè)白癡。我是給……”方源羞得想要鉆進(jìn)地底下去。

他搞不懂，為什么沈雁鳴那句話(huà)不是個(gè)疑問(wèn)句，而是個(gè)鏗鏘有力的肯定句？

哪兒來(lái)的自信啊這家伙！

其實(shí)他的這只河燈，原本并沒(méi)有特定的對象?？墒潜簧蜓泺Q一折騰，那個(gè)對象的身影忽然從一種模糊的狀態(tài)，變得呼之欲出。

沈雁鳴把手里的兩只河燈晃來(lái)晃去地逗方源：“你可別跟我搶?zhuān)蝗晃乙粋€(gè)不小心，兩個(gè)燈都要壞了?？煺泄?，最后一個(gè)是給誰(shuí)的？”

“是給……我、我喜歡的那個(gè)人?！?/br>
“果然是給我的。你肯定喜歡我?！?/br>
“我怎么可能喜歡你??？”

“原來(lái)你不喜歡我？！我哪一點(diǎn)招你討厭啦？”

“沒(méi)有??！你真是……”

沈雁鳴嘻嘻笑著(zhù)，把被他晃得岌岌可危的兩只河燈還給了方源：“你真的可以相信我。嗯，是相信我的各種方面，不單是關(guān)于‘愛(ài)’這個(gè)字?！?/br>
“所以我跟著(zhù)你下來(lái)這邊了，”方源說(shuō)完這句話(huà)，轉過(guò)身去背對沈雁鳴，不敢看他，“雖然我很怕，但最后還是由著(zhù)你折騰了?！?/br>
兩個(gè)人相攜離開(kāi)草地，走到江邊。

他們所站立之處，河灘很淺，浪花幾乎撲到了他倆的腳邊上。

沈雁鳴把自己的河燈放了之后，就盯著(zhù)方源的一舉一動(dòng)。他如今比方源還緊張，他得看守著(zhù)方源。

然而方源卻出乎他意料地鎮靜，麻利地點(diǎn)燃了蠟燭的燭芯，把燭淚滴在河燈上，讓低矮的蠟燭站穩，然后將河燈送入淺淺的水面上，用手輕柔地往外一推，正好順著(zhù)風(fēng)向，把河燈送入江中，神情非常坦然，就像是直接把燈遞到了對方的手上。

沈雁鳴牽著(zhù)方源，兩人回到了高高的河堤上，并排坐在低矮的白色石欄桿上面。

“今天是闔家團聚的日子，”沈雁鳴輕聲低語(yǔ)，“閉上眼睛，想象你和你喜歡的人們在一起，你們過(guò)得很幸福。我會(huì )在你旁邊，但是你不用在意我。你把我當成空氣好了?！?/br>
方源感覺(jué)到沈雁鳴的手按在自己的手背上，傳來(lái)持續不斷的暖意，像是一種永不斷絕的力量來(lái)源。

方源閉眼良久。

他看到了中秋的花燈之中，站著(zhù)他年輕慈愛(ài)的父親母親，還有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的顧盼。

還是一個(gè)小豆丁的他，肆無(wú)忌憚的叫著(zhù)“爸爸mama”“盼盼大熊貓”，跑到了他們中間。

時(shí)間凝止，月圓如鏡。昔日的少年，美如山水畫(huà)卷。

失去顧盼以來(lái)，方源從未在夢(mèng)里見(jiàn)到過(guò)顧盼。

方源曾經(jīng)嘗試過(guò)在睡覺(jué)前努力地想他，卻還是沒(méi)能在夢(mèng)中如愿重逢。

這次他尚未入睡，心情安定，竟然見(jiàn)到了他。

耳畔傳來(lái)沈雁鳴的聲音，猶如習習的晚風(fēng)，徘徊在方源一家人和和美美的畫(huà)面之中。

“方圓圓，我給你唱首歌吧。我不唱英文，唱你能聽(tīng)得懂的好嗎？”

歌聲緩緩響起。

這歌聲是屬于沈雁鳴的，卻又來(lái)自遙遠的某處，就像上次在學(xué)校聽(tīng)他彈唱時(shí)一樣。

方源努力地追尋著(zhù)歌聲的來(lái)源，直到抓住了一絲稍縱即逝的旋律。

那似乎是一首年代久遠的安眠曲，又像是悼念故人的安魂曲。

作者有話(huà)要說(shuō)：

沈雁鳴：(????)??來(lái)來(lái)來(lái)，湯圓兒，腮幫嘟一下，我最喜歡看啦！

方源：(°ー°〃)我錯了，你還是叫我方圓圓好吧……

第54章熊熊熊熊

方源聽(tīng)著(zhù)歌聲，漸漸困了，終于沉入了夢(mèng)境之中。

夢(mèng)里，他收好了本組的作業(yè)本，再次看到了楊睦發(fā)出的絕交紙條。

“不等你了，方源，再見(jiàn)?！?/br>
面對這熟悉的字體，殘酷的字眼，方源的手僵住了，他整個(gè)人定在那兒久久不能動(dòng)彈。

怎么……又收到一次了？

良久后，他趁著(zhù)老師正在背過(guò)身寫(xiě)板書(shū)，把草稿本放到后桌同學(xué)的桌上，讓其回傳給楊睦。

當天下了晚自習，方源背起書(shū)包跑到復讀班所在的舊樓下面的涼亭里，給鐘明恒寫(xiě)信。

他的眼淚滴落在寫(xiě)給鐘明恒的信上。

“我對他那么好，他連朋友都不愿跟我做！因為我沒(méi)意思！”

他哭了很長(cháng)時(shí)間，直到校園里教學(xué)樓的燈全都滅了，而他也哭得倦了，疲累地躺在涼亭里的椅子上，睡著(zhù)了。

“楊睦……楊……”

方源恍惚間感覺(jué)到楊睦握著(zhù)他的手，把他拉著(zhù)坐起來(lái)，摟進(jìn)了懷里。楊睦身上的氣息既熟悉又好聞，卻又不是他所熟悉的楊睦的氣息：“楊……”

“我不是楊睦?！?/br>
“那……你是勺子？”

方源聽(tīng)到一聲溫柔的嘆息，他雖然閉著(zhù)眼，也仿佛能從那聲嘆息里，看到聲音的主人有一雙清澈如鏡的眼眸。

“我不是?！?/br>
“你是，盼盼？”

“是?！?/br>
“瞎扯淡，你這聲音是……熊熊？”

“你這……好吧，是我。不過(guò)你的盼盼也早該變聲了。你知道盼盼現在的聲音嗎？”

方源迷迷糊糊地把手抬起來(lái)，摸到沈雁鳴的臉，呢喃道：“你身體不好，以后多鍛煉鍛煉，不要只會(huì )打羽毛球，而且還是和平球，我現在都能扣你?！?/br>
沈雁鳴回應道：“只會(huì )打和平球的是你。其實(shí)我想和你打網(wǎng)球的，但是你可能揮不動(dòng)拍啊。雖然我不介意，但是你會(huì )自己生自己的氣?！?/br>
方源聽(tīng)到對方低低的笑聲彌漫在空氣中，清新卻又令人迷醉。

“你