是，教英語(yǔ)的王老大總是用英語(yǔ)授課，沈雁鳴從小對英語(yǔ)不怎么上心，上了高一開(kāi)始，一步聽(tīng)不懂，步步聽(tīng)不懂。

于是方源便拿來(lái)了高一的課本和筆記，從頭開(kāi)始給沈雁鳴梳理。

這個(gè)過(guò)程持續了兩個(gè)星期，直到沈雁鳴過(guò)意不去了。

“你這樣真的好嗎……本來(lái)你有更多時(shí)間復習其他科目的，而且你在給我講解之前還要備課，很花時(shí)間吧?！鄙蜓泺Q皺著(zhù)眉頭，很是心疼。

“干脆以后我去當老師好了，就像以前我跟我朋友鐘明恒打趣時(shí)候說(shuō)的那樣。聽(tīng)起來(lái)好像很不錯的樣子，方老師~”

“可是，我的成績(jì)提高了，對你又沒(méi)有什么好處。你不用那么辛苦啊。畢竟說(shuō)得不好聽(tīng)，我的總分比你高……對不起，高蠻多的，”沈雁鳴小心翼翼地措辭道，“我的英語(yǔ)雖然需要幫助，王老大用英文講的語(yǔ)法，我聽(tīng)得半懂不懂的，但是總讓同學(xué)幫忙，我會(huì )過(guò)意不去?！?/br>
方源解釋道：“沒(méi)什么好過(guò)意不去的吧。其實(shí)我也有私心，因為你讓我想起了我以前的一個(gè)朋友?！?/br>
沈雁鳴坐直了身子，他對方源以前有個(gè)怎樣的朋友充滿(mǎn)了好奇心。

方源豁了出去，他打算趁此機會(huì )告訴沈雁鳴，他曾經(jīng)有一個(gè)顧盼。

相比顧盼對他所做的犧牲，他現在講題目雖然很花時(shí)間，但算不了什么大事。

第51章異想天開(kāi)

“在我父母過(guò)世后的當年，我還是個(gè)小學(xué)生。學(xué)校開(kāi)學(xué)了，我領(lǐng)到了我的語(yǔ)文課本。結果過(guò)了一周我才發(fā)現，課本的中間和后面有很多頁(yè)是模糊的，看不見(jiàn)字。我去找了班主任，可是班主任說(shuō)課本都是按人頭發(fā)放的，現在沒(méi)有多余的課本，短時(shí)間內也沒(méi)有辦法給我調來(lái)新的了。

“我抱著(zhù)我的語(yǔ)文課本，在我的朋友面前急得團團轉。那是當年的新版課本，很多課文都是新的，市面上沒(méi)有，更別說(shuō)二手了。然后他就把我的課本帶回去，找了復印店一頁(yè)一頁(yè)地復印給我。

“他的課本是那么新，他卻為了追求復印效果，讓店家把他的課本拆了。

“我跑去復印店找他，他拉著(zhù)我站在店里面笑，笑得特別溫暖。他就像是上天贈給我的最大的恩賜?！?/br>
“雖然課本復印好了，但是課文的注解和課后題目等等部分，字特別小，印不清楚，他就用0.38的筆抄給我。他這個(gè)人不拘小節，寫(xiě)字洋洋灑灑龍飛鳳舞的，最不擅長(cháng)寫(xiě)正楷了，所以寫(xiě)得挺吃力的。

“那幾天我跟他輪著(zhù)抄。輪到我抄的時(shí)候，他就在旁邊哼歌為我解悶，他哼的是些英文歌，雖然挺好聽(tīng)的，但是我聽(tīng)不懂，他就解釋說(shuō)是獻給我的，等我長(cháng)大了，英文學(xué)得溜溜的，他再唱給我聽(tīng)的時(shí)候，我就能聽(tīng)懂了。從那時(shí)候起，我學(xué)英語(yǔ)就特別賣(mài)力，免得將來(lái)還是聽(tīng)不懂的話(huà)，該多可惜?！?/br>
沈雁鳴聽(tīng)到這里時(shí)忍不住了，問(wèn)：“你現在能聽(tīng)懂了吧，他后來(lái)再唱給你聽(tīng)了嗎？”

“小孩子開(kāi)的玩笑，過(guò)了這么多年，誰(shuí)還記得住??？”方源苦笑著(zhù)搖搖頭。

他并不想給沈雁鳴這種敷衍的答案，但是這樣的答案也并沒(méi)什么不好。畢竟他確實(shí)聽(tīng)不到顧盼再原原本本地重唱一遍了。

“我不覺(jué)得唉！”沈雁鳴并沒(méi)那么好騙，他不贊同方源的言論，“你看，你自己不是記得清清楚楚嗎？他的人要是像你說(shuō)的那么好，怎么會(huì )不記得？就算是忘記了，你提醒一下他不就行了?！?/br>
“我也想去提醒他，”方源若有所思地說(shuō)道，“可惜，我不知道他在哪里。

沈雁鳴聽(tīng)方源這么一說(shuō)，知道是沒(méi)戲，便偃旗息鼓了：“我還以為，你說(shuō)的是你經(jīng)常寫(xiě)信的那個(gè)鐘明恒?！?/br>
方源不置可否，將目光移向英語(yǔ)作文本上那一排排的英語(yǔ)詞匯。

宛如柔美的詩(shī)行，宛如性感的玫瑰。

他最喜歡將筆下的單詞匯成一串，就像是命運的長(cháng)河，流淌在紙上。

他可以算是王老大面前的大紅人。王老大特別喜歡他的英文連體字。

班里的女生說(shuō)方源的英文字，夢(mèng)幻得就像是迪士尼的童話(huà)電影。而用王老大的原話(huà)來(lái)說(shuō)，改作文的老師只要看到那一版英文字，十個(gè)里面有九個(gè)會(huì )隨便掃掃內容，洋洋灑灑給他打個(gè)滿(mǎn)分。

方源將作業(yè)本翻到扉頁(yè)，他在啟用這本作業(yè)本之前，用他所能寫(xiě)出的最浪漫的英文字體，抄了一段話(huà)。

“想當年，他以為我聽(tīng)不懂，可以糊弄過(guò)去，但是像我那么聰明的小學(xué)生，”方源淘氣地笑了笑，“我聽(tīng)不懂整句歌詞，難道不會(huì )把調子背下來(lái)？”

方源在沈雁鳴詫異的目光中，得意地接著(zhù)說(shuō)道：“再說(shuō)了，我的英文比他想的要好得多，只是平時(shí)沒(méi)顯露出來(lái)而已。就算我聽(tīng)不懂一整句，難道我聽(tīng)不懂幾個(gè)詞？……實(shí)際上，過(guò)了幾年以后，我偷偷找另一個(gè)嘴巴很牢靠的初中朋友問(wèn)了。我問(wèn)那個(gè)朋友，如果有人唱這首歌給你，是代表什么意思?！?/br>
“我來(lái)哼幾句，幫你體會(huì )一下?！鄙蜓泺Q想把方源手上的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)，卻被方源阻止了。

“不用，我自己來(lái)?！?/br>
方源放軟了嗓音，哼起一支英文歌。

I'llbeyourdream

I'llbeyourwish

I'llbeyourfantasy

I'llbeyourhope

I'llbeyourlove

BeeverythingthatyouneedIloveyoumorewitheverybreathTruly,madly,deeply,do…

Iwillbestrong

Iwillbefaithful

BecauseIamtingonanewbeginningAreasonforliving

Adeepermeaning

IwannastandwithyouonamountainIwannabathewithyouintheseaIwannaylikethisforeverUntiltheskyfallsdownonme“他唱歌的聲線(xiàn)我到現在還記得。不過(guò)如果現在他還唱給我聽(tīng)，應該是另一種聲線(xiàn)吧。畢竟，他也該變聲啦?！狈皆椿厥淄?，感慨萬(wàn)千。

沈雁鳴在沉浸在回憶里的方源耳畔摸了摸。

方源被那只溫暖的手摸得打了個(gè)激靈，把按住作業(yè)本的手放開(kāi)了。

沈雁鳴得以成功地抽走方源的作業(yè)本。

在扉頁(yè)的背面，方源把中文