氣：“借你吉言?！?/br>
他認為無(wú)需告訴隋意，隋意口中的未來(lái)，是他所不能抵達的終點(diǎn)。

天涼似水，新月如鉤。

繁星的光芒從葉片間稀稀疏疏地灑落在地，溜冰場(chǎng)上回蕩著(zhù)此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)，那里面有著(zhù)方源熟悉的伙伴們。

生命中所有的相遇，其結局注定是分別。

方源想，半年之后，他們這一屆的每個(gè)人都要換到不同的站臺上去，各奔前程，很難有誰(shuí)能陪另一個(gè)人繼續走下去，但他依舊應當心存感恩，感激他們曾經(jīng)的陪伴，尤其是在他生命里烙下印記的這些人。

縱使痛了，雖敗猶榮，至少也因此而將自己和他人看得明白了。

他會(huì )很榮幸，他曾有過(guò)如同家人一般的顧盼，他擁有一個(gè)關(guān)心他的鐘明恒，他也喜歡過(guò)心地善良的隋意。

第23章剎那永恒

被復習和考試所占據的時(shí)光，在枯燥的翻書(shū)寫(xiě)字聲中，過(guò)得飛快。

鐘明恒告訴方源，他要考他老家那邊的高中。方源也對鐘明恒表達了自己要考八中的愿望。

兩人互留通訊地址，擊掌立誓，將來(lái)一定寫(xiě)信聯(lián)系。

方源不知道隋意的備考情況如何，但他從未替隋意感到樂(lè )觀(guān)。

那個(gè)他總是默默守望著(zhù)的人，終究不會(huì )和他到同一個(gè)地方去了。

臨近畢業(yè)的那段時(shí)間，畢業(yè)照洗出來(lái)了，全年級每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一張。

那照片又大又長(cháng)，捧在方源手里沉甸甸的直往下墜。

放學(xué)后，方源借了其他四個(gè)班級的畢業(yè)照，跑到打印店。

他把其他四個(gè)班的照片各掃描了一份，拷進(jìn)U盤(pán)，并且全部快印了出來(lái)。

至此他的手頭上，一至五班一應俱全。

他回到家里，坐到顧盼的祭桌對面，按照從一班到五班的順序，把里面的人指認給顧盼看。

顧盼只認得原初二（四）班的同學(xué)，方源就將這段時(shí)間里發(fā)生在這些人身上的奇聞軼事，講給顧盼聽(tīng)。

提到黃因的時(shí)候，方源想了想，如此這般地回憶道：“雖然黃因有一段時(shí)間對我不怎么樣，可后來(lái)他沒(méi)再那樣做了?，F在我們路上見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )打招呼，他會(huì )對我笑哦。剛開(kāi)始我還不適應，現在我見(jiàn)到他的時(shí)候，腳下也不會(huì )發(fā)抖了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我想挺著(zhù)腰桿站在他面前，還真是困難，幸好現在做到了。所以你不用替我擔心了?！?/br>
方源把原初二（四）班的同學(xué)和老師們大致指認完之后，又特別指了幾個(gè)人給顧盼認識。

以前他經(jīng)常跟顧盼念叨鐘明恒，念叨李芳香，現在終于有機會(huì )指認真人，方源還是挺開(kāi)心的。

在介紹李芳香的時(shí)候，方源的措辭是：“大家都說(shuō)隋意喜歡她。我自己是無(wú)所謂，隋意愛(ài)喜歡誰(shuí)就喜歡誰(shuí)去。李芳香她這個(gè)人平時(shí)有些矛盾，或許就是個(gè)有些任性的女孩子吧。我個(gè)人希望隋意能找到更好的，或者是‘找回’更好的?！?/br>
方源找來(lái)了一個(gè)鐵皮桶，放在陽(yáng)臺。

他給顧盼燒了一堆紙質(zhì)的吃穿用度概念幣，然后把二、三、四班的照片打印件燒給了顧盼，就當成是傳到那邊去供顧盼緬懷一下原初二（四）班的舊人。

最后，方源手上還剩了兩張。

一張是方源目前所在的一班照片的原件，另一張是五班的打印件。

為了表示誠心，一班的照片他打算直接燒原件。

五班的打印件里面有隋意，他還沒(méi)舍得下手。

方源看著(zhù)五班照片打印件里面的隋意，衡量了半天。

真的就這一張了，燒了就沒(méi)了。

現在的關(guān)鍵在于，這唯一的照片究竟是留給他自己有意義，還是傳給顧盼觀(guān)摩比較有意義。

五班的照片里有程曉，程曉是方源和顧盼共同的朋友，所以方源還是傾向于燒給顧盼，告訴顧盼，程曉過(guò)得挺好的。

但方源并不愿意失去隋意的照片。

他有些擔憂(yōu)，如果燒了，不知道過(guò)幾年物是人非之后，他還能不能記得他最喜歡遠遠凝視著(zhù)的臉。

他轉頭望望他跟顧盼的合照。

當初他也是出于這樣的心態(tài)，把顧盼的照片鎮在此地。

他害怕自己的記憶漸漸被打磨得平滑無(wú)波，甚至不記得自己來(lái)過(guò)世上時(shí)走過(guò)的路、在意過(guò)的人。

可是，總有一天這張兩人的合照也會(huì )泛黃變舊。

到那時(shí)候，他就算是看著(zhù)照片，也不能回憶起那張生動(dòng)的容顏。

長(cháng)久的時(shí)間對他而言，比死亡還要可怕。

方源最終還是把五班集體照的打印件緩緩地推進(jìn)了鐵皮桶邊沿，讓它在火舌中輕輕地被吞噬。

還是趁著(zhù)自己能記住的時(shí)候，多想念一些吧。

不用等到記不住的時(shí)候，再去看照片感慨些什么。

方源拿著(zhù)手上剩下的一班集體照原件。

在拍照的那一天，他特意站在最邊上，給自己的旁邊留了個(gè)空。

他相信，顧盼如果還在，一定能跟他升到同樣的班級里去。

方源把照片拿近，在照片中他自己旁邊的空氣上面印下一吻。

這個(gè)吻無(wú)聲無(wú)息，逗留了幾秒鐘，又緩慢地離開(kāi)了，就像在通過(guò)這個(gè)動(dòng)作，給顧盼講述一段安安靜靜的故事。

故事里有這一年半來(lái)他所看到過(guò)的悠長(cháng)的時(shí)光。

在那時(shí)光里，有著(zhù)校園里紛繁婆娑的樹(shù)蔭，晨曦中牽?；ò晟锨宄旱穆吨?，圖書(shū)館里馥郁的油墨香，還有他所見(jiàn)到過(guò)的人們的笑臉……那些片段，都是他的眼睛在一年半里所看到的最美好風(fēng)景，至此悉數傳遞給了顧盼。

“就算你已經(jīng)停留在了十四歲，而我會(huì )離這年齡越來(lái)越遠，但我還是會(huì )繼續把我的經(jīng)歷收集給你，讓你的生命和閱歷跟著(zhù)這個(gè)多變的時(shí)代一起延續下去?！?/br>
方源深吸了一口氣，一字一頓地說(shuō)著(zhù)。

“我在此起誓，我會(huì )讓你永遠和我在一起?！?/br>
誓言已立，方源捧著(zhù)照片，發(fā)覺(jué)愈發(fā)重手。

“雖然我已經(jīng)被我爸媽以外的人親過(guò)了，但剛才是我第一次主動(dòng)。當然，我這樣做有點(diǎn)冒昧，可能你的真人不會(huì )同意，不過(guò)你已經(jīng)沒(méi)有拒絕我的能力了。不管是嫌棄我，還是跟我收錢(qián)，你都做不到了?！?/br>
方源終于把初三（一）班的照片放入跳躍的火苗中，看著(zhù)他自己的面容在明亮的光芒中變黑、消隕。這讓他有一種莫名的安心感，就好像兩人能因此而同在，也好像兩人之間這一年半的時(shí)光能夠因此而重合。

*****

中考的考場(chǎng)座位，是預先規定好的。

方源的座位在后面，隋意的座位在前面。

方源恍然意識到，好久沒(méi)能像這樣從后面看著(zhù)隋意了。而這，大概也就是往后的多年之內，最后一次見(jiàn)到隋意的機會(huì )，除非有全年級性質(zhì)的同學(xué)聚會(huì )。

最后一天的下午是考數學(xué)，方源在半程寫(xiě)得