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川西太一盯球攔網(wǎng)為主,預測攔網(wǎng)的代表人物則是天童覺(jué)。 淺羽涼拉住川西太一,沉聲道:“盯著(zhù)球,太一!” 赤葦可不是宮侑那種小鬼,他的傳球要更加理性,這輪的攔網(wǎng)中心,淺羽涼選擇交給川西太一。 川西太一有些錯愕,但淺羽涼已經(jīng)退回到攔網(wǎng)右側。 接過(guò)一傳的赤葦將球傳給鷲尾辰生,大平獅音單人攔網(wǎng)。雖沒(méi)直接攔下去,也碰到了排球。 “一觸!” 排球直奔球場(chǎng)中心,距離最近的牛島若利將球墊回。 球速開(kāi)始加快,呼吸開(kāi)始急促,淺羽涼沒(méi)有絲毫猶豫空間,直接將球交給五色工。 相對牛島若利的重炮,下任王牌五色工的打球和狢坂的桐生八風(fēng)格更加相似,聰明靈活,格外富有智慧美。 眼見(jiàn)突然組建的三人堵住進(jìn)攻路線(xiàn),五色工頓時(shí)由扣球改為吊球。 本該完美的立功時(shí)刻,千鈞一發(fā)之際,小見(jiàn)春樹(shù)趕上了。 雖然有點(diǎn)痛苦,雖然還未試過(guò),小見(jiàn)春樹(shù)用腳尖成功救起,比賽繼續… 側飛而去的球直奔后場(chǎng)而去,小見(jiàn)春樹(shù)高聲大喊:“救球!” 這球必須要救! 這球必須要勝利! 來(lái)來(lái)往往的排球攻防戰給雙方帶來(lái)莫大壓力,姑且不論場(chǎng)中選手,場(chǎng)外觀(guān)眾也是揪心不已。 快落下! 快停下! 到底哪邊會(huì )獲得這次勝利? 呼吸都不敢繼續,緊張刺激感傳給了所有人。 別說(shuō)其他人,淺羽涼是感覺(jué)自己真要罵娘,這才第三球而已,拼得太兇了! 按照這個(gè)力度,兩邊選手根本都打不了第三局! 眼見(jiàn)救起的球就要落地,馬上就要來(lái)不及… “我來(lái)??!”平日沒(méi)有波動(dòng)的聲音聽(tīng)起來(lái)宛如天籟。 淺羽涼瞳仁猛縮,他竟然看到了赤葦在跑步? 赤葦竟然會(huì )快速跑動(dòng)? 不不,雖說(shuō)赤葦救球也不是很奇怪,但總感覺(jué)哪里不對? 梟谷的赤葦京治,應該是二傳里運動(dòng)量較少的那種吧? 淺羽涼有了不好的感覺(jué)。 二場(chǎng)宛如一座運行機器的中樞,當他開(kāi)始轉動(dòng),機器的其他零件都會(huì )隨之一起運轉。 “給我盯緊了,這球不能丟!”淺羽涼提起全部警惕。 這球會(huì )給副攻! 如果想要效益最大化,按照赤葦的風(fēng)格,這球一定會(huì )給副攻! 球場(chǎng)氛圍剛導向白鳥(niǎo)澤,現在還沒(méi)10分鐘,要是馬上就被扭轉了,那不是丟大人了嗎? 赤葦跑到后場(chǎng),梟谷前場(chǎng)有主攻二人組木兔光太郎和尾長(cháng)涉,白鳥(niǎo)澤攔網(wǎng)前有川西太一和五色工。 攔不到也能碰到,陣容非常穩妥。 呼吸變得困難,眼前一切仿佛只是自己的幻覺(jué),小小的球場(chǎng)距離,赤葦京治卻仿佛用盡了今生最大的力氣。 五米…三米…一米… 排球落入他的指間,現在該給誰(shuí)? 開(kāi)局木兔前輩就被盯住了,前排其他人也被盯得太死,按照常理,現在最適合快攻… 突然的快攻應該能帶來(lái)很好的結果! “赤葦??!傳給我??!”聲音響徹整片空間,全場(chǎng)為之一靜。 淺羽涼愣了一下,嘴角勾起:“真行??!” 球即將離手的0.1秒內,赤葦腦中紛亂錯雜。 怎么辦,木兔前輩在要球,傳給木兔前輩嗎? 可他現在一定被對方給盯死了吧,會(huì )被攔住的! 但不傳怎么辦,得分也會(huì )生氣吧? 這球很關(guān)鍵,應該不能任性來(lái)傳吧? 思緒像一團毛線(xiàn),交錯揉在一起。 無(wú)奈嘆氣,小心翼翼,用盡全身力氣將球托向攔網(wǎng)。 高高的傳球,沒(méi)有惡心到極致的精準,也沒(méi)有絢麗多彩的軌跡。 普普通通、平平凡凡,只是如同往常一樣,本能地落在木兔光太郎最舒適的位置。 赤尾明白自己的優(yōu)勢,也清楚知道自己的劣勢。 他的優(yōu)點(diǎn)在于平穩的心態(tài),以及平穩的球風(fēng)。不貪圖榮耀,不被氛圍干擾,踏實(shí)樸實(shí)的做好屬于自己的每件事,串聯(lián)球場(chǎng)以及獲取勝利。 他是梟谷學(xué)園里最讓人放心的選手,也是前輩們可以托付信任的二傳。 但他的劣勢同樣很明顯,天賦、勇氣,僅僅是一點(diǎn)就足以讓他與天才選手拉開(kāi)差距。 赤葦并不傷心,也不感覺(jué)遺憾,更不覺(jué)得不公平。 場(chǎng)外的歡呼傳進(jìn)耳朵里,球隊的橫幅隨著(zhù)微弱的氣流緩緩浮動(dòng)。 他想要的,僅僅是專(zhuān)注當下、珍惜當下、把握當下,至于其他的… 跳躍的木兔臉上掛著(zhù)肆意的笑容,仿佛孩子般沉醉于獨屬于他的游戲。 擋在面前的一年級小鬼們稚嫩到不可思議,想要建立銅墻鐵壁,卻漏洞百出。 “臭小鬼們,我才是最強的!” 用背影帶動(dòng)隊友,用勝利鼓舞人心。 木兔光太郎永遠是球場(chǎng)上的中心。 排球兇猛的扣在身后,淺羽涼站直身子,眼里有火光在閃耀。 梟谷的家伙們,也沒(méi)多冷靜??! “嘿嘿嘿!” 成為英雄的貓頭鷹揮舞著(zhù)自己的手臂,迎接啦啦隊的歡呼,成功帶動(dòng)全場(chǎng)的氛圍。 赤葦感覺(jué)心里的石頭落了地,賽前所有的擔心一掃而空。 --