鷲匠鍛治看向井闥山的教練席，冷哼：“還是淺羽涼自己不爭氣，一堆小毛病，早晚要讓他改掉！”

    淺羽涼發(fā)球喜歡盯著(zhù)角落和邊線(xiàn)，這是發(fā)球選手的大多選擇。

    但和淺羽涼的精準落點(diǎn)不同，許多發(fā)球會(huì )在中途改變軌跡，大多接發(fā)隊員只能靠經(jīng)驗來(lái)猜測落點(diǎn)隨機應變。

    然而淺羽涼的控球天賦太高，落點(diǎn)過(guò)于精確，這雖然確保了發(fā)球的得分概率，但也讓他的發(fā)球很好被猜到。

    “把對手的優(yōu)點(diǎn)化為己方的優(yōu)點(diǎn)嗎？”淺羽涼心道。

    他這次可真是遇見(jiàn)了麻煩的對手！

    飯綱掌看著(zhù)高高傳來(lái)的一傳，朗聲道：“好一傳！”

    綜合來(lái)看，井闥山學(xué)院的實(shí)力比白鳥(niǎo)澤學(xué)園強，不僅擁有全國三大王牌之一的佐久早圣臣，自由人、二傳手乃至副攻都是全國頂級的。

    能擁有王者稱(chēng)號的學(xué)校，那必然是匹配了能撐的起該稱(chēng)號實(shí)力的球員。

    飯綱掌是個(gè)穩健的的人，認真仔細，用盡全部力氣去進(jìn)行自己的排球生涯。

    二傳的托球就是他性格的直接體現，華麗派如淺羽涼，認真派如飯綱掌…

    樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有漂亮的弧度，也沒(méi)有華麗的速度，只是踏踏實(shí)實(shí)，精確的傳至攔網(wǎng)旁，井闥山的副攻松下修一瞬間高高躍起。

    在攔網(wǎng)附近的副攻一般都是球隊的高點(diǎn)，井闥山的副攻很好的貫徹了這點(diǎn)。

    接近兩米的高度在躍起的那一刻，仿佛拔地而起的巨人，無(wú)情的注視著(zhù)網(wǎng)下的凡人。

    攔網(wǎng)這球肯定是來(lái)不及的，川西太一畢竟經(jīng)驗少，天童覺(jué)的狀態(tài)還沒(méi)起來(lái)…

    他知道的，他都知道的！

    淺羽涼從發(fā)球位輕松落地，如行云流水般回到場(chǎng)地中部。

    他現在沒(méi)有選擇，手臂被球狠狠砸中，無(wú)名的火氣在心中頓生。

    淺羽涼憤怒大喊：“獅音！”

    大平獅音迅速補位，用右手勉強救起。

    慌張的一傳，位置別扭的二傳，接到傳球的天童覺(jué)別無(wú)選擇，只得將球墊給對方。

    對手的慌亂，就是己方最大的機會(huì )，副攻手吉野蓮撐開(kāi)雙臂，示意沒(méi)問(wèn)題，“我來(lái)！”

    一傳完美的將球送給飯綱掌，攻手們同時(shí)開(kāi)始助跑。

    淺羽涼一把拉住川西太一，冷聲：“聽(tīng)我指揮?！?/br>
    淺羽涼并不了解井闥山，他這是第一次和他們碰面，但莫名的，他很不喜歡今天的感覺(jué)。

    這種被人帶著(zhù)向前的感覺(jué)…

    “三、二、一…”

    接到傳球的是佐久早圣臣，他的體型較為勁瘦，相對于牛島若利，他的球以變化的旋轉為主要武器。

    即便及時(shí)調整了手掌位置，淺羽涼也還是沒(méi)能攔住這球，“一觸?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題！”

    山形隼人迅速移動(dòng)至落點(diǎn)附近，抬起雙臂。

    球確實(shí)碰到了球，只是碰到了并不意味接住了。

    在排球與手臂接觸的那個(gè)瞬間，與常人微微有所不同的旋轉發(fā)揮了它的作用…

    飛至界外的球緩緩落地，咚…咚…

    淺羽涼面無(wú)表情的看向對面。

    全國三大王牌。

    頂級二傳。

    頂級自由人。

    頂級副攻。

    …

    他明白了，他終于明白了…

    攔網(wǎng)兩邊，球隊之戰。

    這是場(chǎng)天才之間的博弈。

    第37章 37

    淺羽涼不喜歡才能這個(gè)詞, 也并不喜歡人們稱(chēng)呼他為天才。

    落地的排球緩緩滾至腳邊，淺羽涼彎腰撿起，眸色一暗。

    難道只憑借天賦就能站在這里嗎？

    忽略后天的汗水, 只評價(jià)天賦的話(huà), 淺羽涼覺(jué)得這是很失禮的。

    歸根到底, 倘若要一定給一個(gè)明確的定義, 天賦到底是什么東西？

    是那中若有若無(wú)的預感？

    是生來(lái)就有, 不經(jīng)任何后天訓練就能獲得的本能？

    還是千錘百煉后不斷向前的毅力？

    大多數人會(huì )認為是第一中或是第二中。

    但淺羽涼認為是第三中。

    天才這個(gè)詞, 說(shuō)起來(lái)只是他人憑借主觀(guān)情感的評價(jià)。

    “淺羽同學(xué)你要不要試試這樣做？我覺(jué)得加強訓練會(huì )更有利于開(kāi)發(fā)你的潛能？”

    “淺羽同學(xué)你要不要來(lái)我們游泳隊？我們這里的教練更契合你的風(fēng)格, 會(huì )讓你成為頂級選手！”

    “淺羽同學(xué)，有教練托我問(wèn)問(wèn)你, 你有沒(méi)有將來(lái)往職業(yè)道路上發(fā)展的想法？”

    一路走來(lái), 他聽(tīng)到了太多類(lèi)似的話(huà)。

    恍惚間，淺羽涼也明白了, 自己在他人那里似乎是有天賦的人??！

    接過(guò)山形隼人傳來(lái)的球，淺羽涼微微跳起, 將球傳在攔網(wǎng)左側。

    天賦很重要, 淺羽涼明白。

    就像宮城縣的第一二傳及川徹，他不缺乏能力，也不缺乏勇氣，和飯綱掌這中高中頂級二傳來(lái)比，及川徹缺少的僅僅是那玄而又玄的預感，缺的僅僅是球落入指間傳來(lái)微妙的球感。

    但天賦不是最重要的。

    自戀點(diǎn)來(lái)講，如果單論天賦, 淺羽涼覺(jué)得自己可以成為全國第一二傳，然而他不是。

    就像之前的項目，他可以憑借天賦進(jìn)入全國大賽, 但卻無(wú)法憑借天賦成為全國最強。

    他不缺才能，缺的只是一份癡迷，只是一份執念。

    淺羽涼明白自己將來(lái)的路怎么走，他不可能憑借運動(dòng)項目來(lái)吃飯，也做不到為了排球奉獻全部。

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