這樣很?chē)樔藛幔?/br>
    牛島若利一臉嚴肅：“抱歉！”

    不…這倒也不用道歉…

    天童覺(jué)雙手放在腦后，凝視抑郁的淺羽涼，突然想起來(lái)個(gè)事。

    “青城的及川人氣應該挺不錯吧？”

    場(chǎng)邊女生的歡呼不停傳入耳中，即使想要否認，似乎也否認不了。

    沒(méi)找到重點(diǎn)的大平獅音：“應該是，怎么了？”

    天童覺(jué)滿(mǎn)臉興味，“如果我沒(méi)記錯，阿涼應該是最喜歡這種看起來(lái)溫柔的人吧！”

    大平獅音：…

    牛島若利：…

    真是讓人無(wú)法反駁…

    淺羽涼渾身散發(fā)著(zhù)抑郁氣息，消沉的就連鷲匠鍛治都不想理他。

    頭頂的毛巾?yè)踝◇w育館內的燈光，狹窄的視野里卻突然出現一雙白皙修長(cháng)的腿。

    淺羽涼微抬起頭，白布賢二郎坐在他旁邊，“淺羽前輩，我并沒(méi)有覺(jué)得很慶幸。相對應的，我覺(jué)得很恐懼?！?/br>
    “因為我是代替了實(shí)力更強的人站在場(chǎng)上，那我就必須要用結果來(lái)證明我值得！”

    “無(wú)論其他人怎么想，我是不會(huì )放棄的，無(wú)論是正選的位置也好，或者是留在場(chǎng)上的機會(huì )，我都會(huì )拼盡全力守??！”

    明明溫和的白布，此時(shí)說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻如此堅定。

    站在球場(chǎng)上的任何人在享受歡呼的同時(shí)，也承擔著(zhù)獨屬于他的未知的恐懼。

    我能否還在球場(chǎng)上？

    我能否還在勝利？

    我如何才能不被他人取代？

    我如何才能一直站在這里？

    淺羽涼重重嘆氣，坐直身體看著(zhù)場(chǎng)內。

    帶完熱身已經(jīng)下場(chǎng)的齊藤明坐在他旁邊，靜靜觀(guān)察場(chǎng)中選手的一舉一動(dòng)。

    “白布很厲害??！”淺羽涼感慨。

    齊藤明疑惑轉頭。

    淺羽涼笑著(zhù)抓抓頭發(fā)，“賢二郎，確實(shí)是比我厲害！”

    韌性、努力、態(tài)度、熱情。

    現在看來(lái)，白鳥(niǎo)澤球隊真是聚集了一群好球員??！

    “沒(méi)什么，有感而發(fā)?！睖\羽涼笑著(zhù)解釋

    青城與白鳥(niǎo)澤算是老對手了，雙方基本都是兩看相厭的狀態(tài)，球還沒(méi)打，氛圍已經(jīng)有了。

    淺羽涼一看見(jiàn)牛島若利毫無(wú)情緒波動(dòng)的臉就惱火，可這畢竟是打球，要是真人PK，他…還真不一定打得贏(yíng)…

    青城率先發(fā)球，及川徹的跳法是真的勢大力沉，接的山形隼人面目都猙獰了。

    相對于花里胡哨的傳球及戰術(shù)，白布賢二郎是個(gè)很穩健的二傳，穩健到讓其他人膽寒。

    他的理念十分契合鷲匠鍛治，樸實(shí)無(wú)華，不帶有二傳手任何情緒。

    無(wú)欲無(wú)求，只是踏實(shí)穩健的將球傳給牛島若利。

    如果論白鳥(niǎo)澤稱(chēng)霸宮城縣的原因，牛島若利一定占80%。

    天才的選手向來(lái)會(huì )在一個(gè)時(shí)代同時(shí)出現，但毫無(wú)疑問(wèn)，即使在這個(gè)天才涌出的年代，牛島若利也是最閃耀的星之一。

    劃破空氣的手臂，噴薄而出的氣力，即使面對三人攔網(wǎng)，也能打的對方無(wú)話(huà)可說(shuō)。

    齊藤明突然開(kāi)口：“阿涼啊，你為什么沒(méi)有將原來(lái)項目堅持下去，你的成績(jì)應該是很好的，為什么沒(méi)練下去？”

    這是一個(gè)齊藤明一直想問(wèn)，卻始終沒(méi)有機會(huì )問(wèn)出的問(wèn)題。

    淺羽涼入社后，他就去仔細查找了他的相關(guān)資料，雖然這小鬼只在運動(dòng)經(jīng)歷上寫(xiě)了游泳，然而檔案里的經(jīng)歷可是掩蓋不掉的。

    淺羽涼的運動(dòng)經(jīng)歷十分豐富，豐富到齊藤明都有些難以置信。

    如果說(shuō)一個(gè)選手在該項目上沒(méi)有出成績(jì)的話(huà)，轉換項目這是很正常的，但偏偏淺羽涼不是這樣。

    他的成績(jì)并不是特別突出的那一個(gè)，但他往往也能進(jìn)入全國大賽。

    即使只是全國大賽的中部水平，他的實(shí)力也毫無(wú)疑問(wèn)。

    與無(wú)數人為此奉獻一切卻始終得不到不同，淺羽涼是得到的太過(guò)于容易。

    齊藤明不相信原來(lái)的教練沒(méi)看出他的天賦，網(wǎng)球也好，游泳也好，甚至連閑暇時(shí)其他運動(dòng)項目，他都能做的非常完美。

    按照齊藤明的理解，這樣的選手一定會(huì )被重點(diǎn)培養，教練也會(huì )建議他在特定項目上充分發(fā)揮自己的才能。

    然而，淺羽涼的項目轉換的非常之快，高一還在游泳，高二就來(lái)打排球。

    如果不是成績(jì)的原因，那只能說(shuō)是選手自身的問(wèn)題。

    作為白鳥(niǎo)澤的教練，齊藤明在為淺羽涼的天賦興奮的同時(shí)，他也在擔心。

    及川徹迅速將球送給松川一靜，在攔網(wǎng)措手不及時(shí)迅速打了個(gè)快攻。

    淺羽涼拉拉衣角，漫不經(jīng)心：“因為我并不喜歡??！”

    沉浸奔跑的原因是因為熱愛(ài)。

    奉獻一切的原因是因為癡迷。

    他之所以做不到原因也很簡(jiǎn)單，他不喜歡。

    淺羽涼參加運動(dòng)社團的原因大多有些類(lèi)似，起初是為了學(xué)分，后來(lái)是為了人。

    再后來(lái)學(xué)分拿到了，人沒(méi)了念想，他也就離開(kāi)了。

    “我的人生不可能靠運動(dòng)來(lái)吃飯，哪怕再有天賦都不可能?！?/br>
    淺羽涼的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)涼薄又無(wú)情，雖然只是個(gè)高中生，但他似乎一直很堅定。

    “這顆聰明的頭腦要是只運用在這一方場(chǎng)地上，那是多么的浪費！”

    “短期還可以，但我還有好多的事沒(méi)有做，我的舞臺不可能停留在這里！”

    --