“獅音你也不要太在意，你看教練們都沒(méi)什么反應后續肯定會(huì )好好解決的?！?/br>
    大平獅音倒是還想追問(wèn)兩句，天童覺(jué)已經(jīng)開(kāi)始轉移話(huà)題。

    其實(shí)不止他們兩位在意，除了兩位當事人外，在場(chǎng)的其他人都時(shí)不時(shí)關(guān)注這里的情況。

    昨天發(fā)生的事實(shí)在過(guò)于震撼，作為現場(chǎng)觀(guān)眾，他們還是有些難以置信。

    首先是淺羽涼質(zhì)疑牛島若利，雖然他的問(wèn)題大家都聽(tīng)不懂，但那語(yǔ)氣是個(gè)人都不會(huì )聽(tīng)錯。

    至于他后面說(shuō)的那句無(wú)法帶來(lái)勝利的王牌，不僅讓牛島若利懵了，其他人也都傻了。

    無(wú)法帶來(lái)勝利？？

    這說(shuō)的是牛島若利嗎？

    他們搞不懂，但他們大感震撼。

    可惜還沒(méi)解答一下，淺羽涼就被帶下場(chǎng)。

    但他們這位新二傳心態(tài)是真的好，半點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去教練的罵。

    下場(chǎng)的也就下場(chǎng)了，留在場(chǎng)中的才是最痛苦的。

    第一次被隊友指責的牛島若利，在后面的比賽中發(fā)揮失常，一看就是被狠狠影響了。

    本以為教練們要親自調解，但比賽結束后，就將鷲匠鍛治只提出明天要合宿，半點(diǎn)沒(méi)有提起場(chǎng)上的風(fēng)波。

    只能說(shuō)年級第一不愧是年級第一。

    自從淺羽涼進(jìn)入排球部后，不僅選手變得不正常，甚至連教練都變得不正常了，甚至連他的對話(huà)，一般人都聽(tīng)不懂了。

    不愧是玩腦子的人！

    而被眾人期待的鷲匠鍛治，只是在上車(chē)前看了一眼，全程一言不發(fā)。

    對于昨天的意外，鷲匠鍛治是早有預料的，或許可以這樣說(shuō)，將淺羽涼放進(jìn)大名單時(shí)，他就明白這件事早晚會(huì )發(fā)生。

    只是他沒(méi)想到，淺羽涼這么能搞事，能讓事情發(fā)生的那么快。

    才剛上場(chǎng)半局而已，他就能把牛島若利心態(tài)搞崩，人才，絕對的人才！

    牛島若利是個(gè)很優(yōu)秀的選手，無(wú)論是任何一個(gè)教練來(lái)看，他都是最為頂級的素材。

    優(yōu)秀的天賦，強壯的體魄，以及堅韌的心理素質(zhì)，哪怕處于再極端的環(huán)境，他都能維持著(zhù)王牌的素養。

    能得到這樣的排球選手，作為教練的鷲匠鍛治是很慶幸的，在他的教練生涯中，牛島若利絕對是最符合他的理念的選手。

    鷲匠鍛治是這般相信牛島若利，而對方也回應了他這份期待，帶領(lǐng)白鳥(niǎo)澤不斷獲取勝利。

    他認可對方，喜愛(ài)對方，甚至還有點(diǎn)羨慕對方。

    但不可否認，牛島若利也是個(gè)人，是人終究有自己的缺陷，專(zhuān)注一方將其鍛煉到極致是一種很聰明的做法，聰明強大，但卻不代表完美。

    就像之前的分組訓練，當球傳不過(guò)來(lái)時(shí)，哪怕他再強又有什么用呢。

    排球，終究是個(gè)團隊運動(dòng)。

    而相對于牛島若利，淺羽涼就是鷲匠鍛治最不喜愛(ài)的風(fēng)格。

    肆意妄為，自由放縱，他過(guò)于創(chuàng )新，也過(guò)于激進(jìn)?？赡転殛犖閹?lái)勝利，也可能導致隊伍體系崩潰。

    淺羽涼對于鷲匠鍛治而言就像個(gè)炸彈，會(huì )將他精心搭建的隊伍炸得粉碎。

    明明現在的球隊才是最符合他的愿望，可鷲匠鍛治還是選擇容忍了淺羽涼，沒(méi)有別的理由，只是單純的渴望勝利。

    牛島若利一個(gè)人如此強勢，白鳥(niǎo)澤也不過(guò)是全國八強而已。

    鷲匠鍛治是承認的，承認淺羽涼的天賦。

    或許在網(wǎng)球這種單人運動(dòng)里會(huì )出現高度計算型選手，但對于排球這類(lèi)團隊運動(dòng)，在高度激烈且速度驚人的比賽中，能做到把握同伴狀態(tài)的二傳都很少，更別提還要把握對方的視野。

    計算、設計、引導、實(shí)施。一環(huán)扣一環(huán)，這不僅需要天賦能力，更重要的是一種本能。

    以玩弄人心為樂(lè )趣的本能。

    淺羽涼是鷲匠鍛治遇見(jiàn)的第一個(gè)，也可能是最后一個(gè)。所以哪怕天天快被他氣死，鷲匠鍛治也沒(méi)有放過(guò)他的想法。

    開(kāi)玩笑，好不容易遇見(jiàn)一個(gè)這樣的選手，哪怕坐板凳席，他也得給我坐在排球部的。

    淺羽涼被人叫起的時(shí)候，已經(jīng)到了目的地。

    入眼望去，滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色，絕對是在一片深山老林里。

    在車(chē)上感覺(jué)還好，一下車(chē)就失去了辨別能力。

    教練讓大家收拾好的行李后就前往體育館集合。

    淺羽涼也真是服了他們，這種鳥(niǎo)不拉屎的地方也能有排球館。

    這能證明什么呢？

    只能證明腦子不正常的人還真挺多。

    和住宿舍不同，合宿是要睡大通鋪的，按照官方話(huà)術(shù)，這叫培養眾人感情。

    現實(shí)來(lái)看，這叫房間不夠。

    淺羽涼還在收拾東西，面前又來(lái)了個(gè)小可愛(ài)，他覺(jué)得自己還挺受一年級后輩喜愛(ài)的。

    你看睡他隔壁的是川西太一，現在找他的是白布賢二郎，整個(gè)球隊的一年級都和他關(guān)系不錯呢。

    莫名被關(guān)系好，其實(shí)事只是機緣巧合的川西太一不敢說(shuō)話(huà)。

    白布賢二郎是個(gè)很有禮貌的孩子，禮儀滿(mǎn)分。雖然淺羽涼不在乎這些。他感覺(jué)這孩子有些拘謹，示意他放輕松說(shuō)話(huà)。

    相對于清秀的外貌，白布賢二郎的性子就有點(diǎn)過(guò)于直白，直奔主題，沒(méi)有任何拖泥帶水。

    “淺羽前輩為什么會(huì )拒絕給牛島前輩托球呢？”

    淺羽涼一臉懵，他有嗎？他好像沒(méi)有吧！

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