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書(shū)名：王子的“騎”士（雙性生子，sao浪受）

作者：欲曉

文案：

一直覺(jué)得見(jiàn)到攻就忍不住發(fā)情，想被攻cao的受很萌

這是一個(gè)“自學(xué)成才”處男攻cao死yin蕩癡漢受的故事。

☆、楔子

“啊呃……好痛……”

“再堅持一下，孩子馬上就出來(lái)了?！笨磻T了這些場(chǎng)面的醫生一臉淡然地對被疼痛扭曲了臉龐的女人說(shuō)到。

產(chǎn)房外，男人和一個(gè)老人正在焦急的等候著(zhù)。終于在手術(shù)房門(mén)打開(kāi)，聽(tīng)到嬰兒啼哭的那一刻，男人激動(dòng)的沖了上去，抓著(zhù)醫生的手道，“生了嗎？！兒子還是女兒？！”

本該開(kāi)心的時(shí)刻，但是醫生卻露出有些為難的表情，過(guò)了一會(huì )兒，才指指辦公室對男人道，“我們進(jìn)去說(shuō)吧?！?/br>
“好?！?/br>
“什么？！你說(shuō)這個(gè)孩子不男不女？”

“確切來(lái)說(shuō)，是兩性畸形，同時(shí)具有男人和女人兩種生殖器官，不過(guò)我現在初步斷定，應該是偏男孩多一點(diǎn)?！贬t生看了看懷里哭了一下竟乖巧起來(lái)的孩子，心里突然有些感慨，這樣的孩子，他倒還是真的第一次遇到，似乎就連看起來(lái)，都比別的孩子乖，就連在醫院一向看慣了悲歡離合的醫生，都對這個(gè)孩子有了幾分憐憫之情。

但是對面的男人顯然有些接受不了自己的兒子是個(gè)這樣不男不女的“怪物”的事實(shí)，他的老母親也在聽(tīng)到這個(gè)消息之后也哭了起來(lái)，直說(shuō)這都造的什么孽??！好好的一個(gè)孩子怎么會(huì )弄成這樣。

就在這時(shí)候門(mén)外傳來(lái)了另一個(gè)欣喜的聲音，和一個(gè)新生兒的啼哭聲。

“生了？！醫生，是男孩還是女孩？！”

“恭喜你，是個(gè)男孩?！?/br>
“真的嗎？！我做爸爸了！我終于做爸爸了！哈哈哈！我有兒子了！”

對面的那個(gè)也在等老婆臨產(chǎn)的男人頓時(shí)開(kāi)心的喊了起來(lái)，那個(gè)幸福的模樣，跟任何一個(gè)初為人父的男人一樣，激動(dòng)不已，但是這一幕卻更加刺激了辦公室里的那倆母子。

原來(lái)應該喜慶的氣氛這時(shí)候變得更加低沉。而這時(shí)候，男人的手機響了起來(lái)。

“是嗎？我知道了，等我一下，馬上過(guò)去?！?/br>
男人掛了電話(huà)，突然道，“我公司有點(diǎn)急事，必須先回去了。孩子的事等我老婆醒了再說(shuō)吧，媽?zhuān)懔粼谶@里照顧一下小穎吧?！?/br>
說(shuō)完這些話(huà)男人便匆忙的走了。老人還來(lái)不及說(shuō)一句話(huà)，只能看著(zhù)自己兒子丟下剛出生的孩子和還在病房里的老婆離開(kāi)了。就像是意識到自己的爸爸走了似的，懷里乖巧的小家伙突然又哭了起來(lái)，和著(zhù)門(mén)外另外一個(gè)小家伙的哭聲，醫院頓時(shí)顯得異常熱鬧。

“哎，醫生，給我這個(gè)老太婆看看我孫兒吧?！崩先水吘剐能?，聽(tīng)到孩子哭成這樣，也心疼起來(lái)。怎么說(shuō)，這個(gè)孩子也是自己兒子的骨rou，就算他的身體異于常人，但也做不到這么無(wú)情的拋棄，于是從醫生手中接過(guò)了孩子。

“這么小一個(gè)，我可憐的小孫兒，怎就這么苦命哎?！?/br>
而外面說(shuō)自己公司有急事出了醫院的那個(gè)男人，開(kāi)車(chē)去的方向卻不是公司，而是在另外一邊的一家醫院……

☆、01轉學(xué)生的秘密

“同學(xué)們，這是我們班新轉來(lái)的同學(xué)，也是今年我們省的中考狀元哦，楊同學(xué)本來(lái)應該是在明雅中學(xué)就讀，很榮幸能轉到我們學(xué)校，和大家成為同學(xué)。希望將來(lái)三年的高中生涯大家能和睦相處。來(lái)，先給大家自我介紹一下?！?/br>
一陣熱烈的掌聲和響起，在同學(xué)的唏噓聲中，站在講臺上的少年才緩緩抬起頭來(lái)，相比起同學(xué)的熱情，少年雋秀的臉龐顯得有些冷漠。只見(jiàn)他看了站在旁邊笑得一臉和藹的女老師一眼，然后淡淡的開(kāi)口，“大家好，我叫楊慍之?！?/br>
簡(jiǎn)單的八個(gè)字，嘈雜的教室卻頓時(shí)安靜了。所有人都在等著(zhù)他的下文，但少年說(shuō)完那幾個(gè)字之后便安靜的站在了那里，沒(méi)有再開(kāi)口。

氣氛頓時(shí)有些詭異。

臺上的女老師對著(zhù)大家尷尬的笑了笑，然后裝作一臉自然的開(kāi)口道，“楊同學(xué)再多介紹一點(diǎn)嘛。讓同學(xué)對你更加了解，大家說(shuō)是不是？”

臺下的人還在起哄，在大家沒(méi)有察覺(jué)的情況下，楊慍之露出了一絲不耐煩的表情，然后開(kāi)口又說(shuō)了一句，“人不知而不慍的慍，之子于歸的之?！?/br>
班上的同學(xué)發(fā)出了然的嘆息，女老師這才松了口氣，又再說(shuō)了幾句，便示意楊慍之可以回座位上了?？粗?zhù)少年走下臺的背影，女老師不禁在心里暗暗感慨，這么優(yōu)秀的一個(gè)孩子，怎么就會(huì )有性格缺陷呢。楊慍之這個(gè)名字幾乎是沒(méi)有老師不知道的，從小學(xué)起就非常的出類(lèi)拔萃。但是同時(shí)大家也知道，這個(gè)孩子性格非常冷漠孤僻，完全不像個(gè)十幾歲孩子該有的性格。以前他的初中老師甚至還跟自己說(shuō)過(guò)教了他三年幾乎從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和別的同學(xué)交流來(lái)往，而且座位也永遠都是單獨一個(gè)人在角落。后來(lái)那些老師實(shí)在奈何不了他，又看他成績(jì)真的非常優(yōu)異，也就懶得再管了。

以前她還覺(jué)得那些老師太夸張了，但是今天一看，那些傳聞或許真的不假。不過(guò)既然到了自己班……她就不能放任他這樣，如果性格不好，成績(jì)再好又有什么用呢。以后根本就無(wú)法在社會(huì )上立足。他以前是個(gè)怎么樣的人不重要，不過(guò)在自己這里，她一定會(huì )好好教導他，起碼今天的自我介紹，她就打破了這個(gè)傳聞中介紹只肯說(shuō)八個(gè)字的慣例。

“老師，我的座位在哪?！本驮谥v臺上的女人還在天馬行空為自己雄心壯志仰天大笑的時(shí)候，一個(gè)冷漠的聲音傳了過(guò)來(lái)。如果一盆冷水一般潑醒了還在做夢(mèng)的女人。

哦，怎么把這個(gè)忘了！女老師差點(diǎn)沒(méi)拍一下自己的腦袋。今天因為時(shí)間緊，自己早上是到了學(xué)校才知道有個(gè)轉學(xué)生要到自己班的，第一節就是自己的課。像楊慍之這樣的學(xué)生，本來(lái)就是各個(gè)學(xué)校掙破頭也要搶的，雖然他當時(shí)的志愿是填了明雅，但是其他學(xué)校都虎視眈眈著(zhù)準備“挖墻腳”。他們學(xué)校更是開(kāi)了十萬(wàn)的價(jià)讓楊慍之過(guò)來(lái)就讀，但對方都沒(méi)有過(guò)來(lái)。

不過(guò)誰(shuí)也沒(méi)想到，就在開(kāi)學(xué)一周之后，楊慍之突然申請了轉學(xué)，聽(tīng)到他要轉來(lái)這所學(xué)校的消息時(shí)，校長(cháng)更是笑裂了嘴，明雅不肯放人，他便直接讓楊慍之先到他們這里上課，剩下的一切手續，他們都會(huì )幫他辦妥。于是今天早上自己來(lái)到，就二話(huà)不說(shuō)把剛來(lái)的楊慍之塞到了她手上，讓她先帶來(lái)上課。

但是因為時(shí)間太急，才想起來(lái)教室的座位似乎是不夠的。女老師環(huán)視了一周，這時(shí)候才突然發(fā)現在最后面還有個(gè)空的位置。不過(guò)……女老師突然想起了另外一個(gè)學(xué)生，頓時(shí)太陽(yáng)xue隱隱作痛。是叫吳勝宇吧？不知道是家里有錢(qián)還是和校長(cháng)是