作者：珩萱愛(ài)打滾

內容簡(jiǎn)介:

一見(jiàn)鐘情求人得人受追攻

現代蒙面盧瑟第一章

盧瑟是德怡中學(xué)高三的學(xué)生，1米72的個(gè)子，頭發(fā)略長(cháng)，瘦，但不顯得病態(tài)，細碎的劉海遮住常年不見(jiàn)陽(yáng)光的額頭，走路時(shí)習慣性地盯著(zhù)地面。

盧瑟獨自穿梭在教室，cao場(chǎng)，食堂，你迎面走過(guò)他，擦肩后卻難以記起他的臉，你依稀仿佛知道見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，可這個(gè)人似乎永遠面目模糊，臉上像蒙著(zhù)一層隱形的面紗，只露出一雙沉潭般的眼睛，永遠不起波瀾，他是你路過(guò)的一滴水，你目送他奔流入海，直到無(wú)跡可尋。

盧瑟并不神秘，他只是萬(wàn)千人海中最普通的那一個(gè)，中等身材，中等成績(jì)，出生一個(gè)中等家庭，繼承了父母樂(lè )天知命的人生態(tài)度，盡心盡力地扮演好自己的角色，在教室，在cao場(chǎng)，在食堂，不起眼，不拔尖，像一個(gè)孤獨的游俠，游蕩在人們的視線(xiàn)之外。

盧瑟最大的自知之明是知道自己的位置，第一名和最后一名都是少數，少數人注定奪人眼球，過(guò)多的目光讓盧瑟不自在，盧瑟喜歡來(lái)去自如的感覺(jué)，穿過(guò)人海如入無(wú)人之境，這樣的生活規矩，平淡，一成不變，有人覺(jué)得乏味，盧瑟只覺(jué)得有序而穩定，讓人心安。

盧瑟也不想在最不知天高地厚的年紀甘于平庸，但這就是現實(shí)，天太高，地極厚，將人拖入平庸的除了心甘情愿，還有稀缺的天資和微薄的實(shí)力。

盧瑟一直對勤能補拙這個(gè)命題存疑，認為這蠱惑凡心的四個(gè)字褻瀆了天才。

盧瑟通常很早到校，偶爾出手改善一下臟亂差的教室環(huán)境，廁所洗手臺水管漏水，水漫腳踝，盧瑟中午放棄休息清理廁所，隨之而來(lái)的問(wèn)答聲是“誰(shuí)今天掃了教室”“有人”，“誰(shuí)這么好心把廁所通了”“有人吧”盧瑟不介意所有的付出都被一句有人頂替，他也不想把有人換成具體的名字，盧瑟想到古詩(shī)里那個(gè)十步殺一人，千里不留行的俠客，默默遺憾自己生不逢時(shí)。

盧瑟十七年以來(lái)唯一一件計劃之外的事就是喜歡上了一個(gè)不該喜歡的人，這個(gè)人過(guò)于耀眼，過(guò)于奪目，靠近此人十米以?xún)鹊娜硕紵o(wú)可避免地被他自帶的光芒灼傷，盧瑟卻像飛蛾撲火一般忍不住地想要靠近那團光，仿佛一個(gè)歷盡嚴寒的人在拼命靠近春天。

春天的消息要追溯到星期四那天，聽(tīng)完第三次月考試題講解的盧瑟老神在在地去食堂打飯，剛轉身“哐當”一聲，飯盆被迎面一個(gè)龐大的身影撞在地上，盧瑟的校服下擺被西紅柿炒蛋鑲上一層花邊，那人神色不改地說(shuō)了一句對不起就走了，剩下盧瑟一人杵在食堂中央。

盧瑟想了半天才認出剛剛撞到自己的人是一個(gè)留級兩次的學(xué)生，滿(mǎn)臉的絡(luò )腮胡，江湖人送外號胡子哥，盧瑟看他急匆匆的樣子想必是去抓緊時(shí)間學(xué)習，不要去阻攔一個(gè)壯志未酬的人的腳步，盧瑟理解這種悲劇意味十足的孤注一擲，于是不打算計較，認命地想要撿起飯盆的時(shí)候有個(gè)人比自己動(dòng)作更快地撿起了餐具，還遞過(guò)來(lái)一包紙巾說(shuō)了句“擦擦”盧瑟低著(zhù)頭盯著(zhù)那雙骨節分明的手行水流水般將自己從窘境中拯救出來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，那人和同來(lái)的一群人已經(jīng)打完飯離開(kāi)了。

盧瑟盯著(zhù)一群海拔明顯高于同齡人的的背影，茫然地問(wèn)了句這是誰(shuí)，旁邊的同學(xué)告訴他，排球隊的宋頎。盧瑟咀嚼著(zhù)這個(gè)陌生又熟悉的名字，恍惚中記起，去年也是這個(gè)時(shí)候，大課間的冬季長(cháng)跑開(kāi)始那天，自己被混亂的隊伍差點(diǎn)絆得摔跤時(shí)被一個(gè)人拉了一把，一片混亂里有人喊著(zhù)“宋頎，快走”那人隨之飄然而去，這個(gè)名字被擱置在記憶里太久，乍然間被翻撿出來(lái)，親切地如同故人重逢，盧瑟扔掉濕透的紙巾，把飯盆放到回收處，決定先回寢室換一身干凈的校服。

宋頎，名如其人，身材挺拔修長(cháng)，容貌俊朗，理科班420班的學(xué)生，也是校排球隊的主攻手，帶領(lǐng)校隊在全省排球聯(lián)賽中取得驕人成績(jì)，身為體育生的宋頎，學(xué)習成績(jì)也是十分出色，在高手如林的理科生中穩坐前二十名的交椅。

盧瑟坐在教室里消化著(zhù)從同桌那里打聽(tīng)來(lái)的消息，低頭看著(zhù)自己剛剛過(guò)80分的數學(xué)試卷，滿(mǎn)分120，明明只是耳聞和自己無(wú)關(guān)的人的輝煌，心里卻沒(méi)有來(lái)地有幾分沮喪。

和嫉妒無(wú)關(guān)，只是云泥之別的對比太過(guò)明顯，盧瑟一時(shí)接受不了。

盧瑟把卷子捏成一團扔到桌肚里，拿出單詞手冊開(kāi)始背單詞。心里卻不由自主地調出一個(gè)對比明顯的柱狀圖，一個(gè)上面標著(zhù)20，一個(gè)上面標著(zhù)150，這是兩人月考成績(jì)的排名數字，這樣的差距意味著(zhù)兩種截然不同的人生，結局仿佛已經(jīng)被寫(xiě)進(jìn)命運判決書(shū)里，無(wú)從更改。

盧瑟趁著(zhù)晚自習還有半個(gè)小時(shí)走到籃球場(chǎng)旁邊的小樹(shù)林，籃球場(chǎng)上激戰正酣，宋頎和排球隊的隊友正在打籃球，這也是剛剛同桌透露出來(lái)的消息，劉鵬高一時(shí)和宋頎是一個(gè)同在415班，對宋頎的崇拜之情并未隨著(zhù)分班淡去，面對萬(wàn)年寡言的盧瑟的詢(xún)問(wèn)，劉鵬將自己知道的一切全盤(pán)托出，盧瑟豎著(zhù)耳朵聽(tīng)了一下午宋頎的光榮事跡，聽(tīng)完后拎著(zhù)磚塊厚度的單詞手冊坐到小樹(shù)林里觀(guān)戰。

盧瑟眼睛不眨地盯著(zhù)宋頎打球，籃下?lián)尮?，三步上籃，所向披靡的三分球，一場(chǎng)球賽打完盧瑟黑色的筆跡仍然停留在ability這個(gè)單詞上，盧瑟在這個(gè)單詞上打了個(gè)重重的記號，在后面寫(xiě)了一個(gè)名字，宋頎，這個(gè)在盧瑟心里光芒萬(wàn)丈的名字像在無(wú)聲地為這個(gè)單詞注解。

合上手冊抬頭，球賽已經(jīng)散了，排球隊的隊員已經(jīng)拿到了保送到本省S大的名額，只要聯(lián)考成績(jì)過(guò)關(guān)，高考里不閉著(zhù)眼睛答題就沒(méi)有懸念，這群人里底子好的打完球后回了家，底子差的回到教室決定亡羊補牢，宋頎一路頂著(zhù)艷羨不解的目光回到教學(xué)樓四樓最西面的教室。

宋頎回到教室時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力還沒(méi)開(kāi)始，語(yǔ)文老師正在抓壯丁去學(xué)務(wù)辦領(lǐng)資料，浩浩蕩蕩20幾個(gè)男生勾肩搭背地走出教室，宋頎擦干凈手跟在隊尾。

回來(lái)的時(shí)候每個(gè)男生拿個(gè)幾本就瓜分完了，男生們多半也是嫌教室氣氛太壓抑才沖出來(lái)透透氣。

宋頎上樓梯時(shí)看到前面文科班零零散散幾個(gè)男生每人搬著(zhù)一摞書(shū)艱難地爬樓梯，高高疊起的書(shū)顯得搬書(shū)的人起起伏伏的頭部形同溺水，宋頎把不是很重的四本資料堆到死黨手里，替前面瘦弱的男生分擔了一半書(shū)的重量，男生紅著(zhù)臉說(shuō)了句謝謝，宋頎回了句“不用”兩人把書(shū)搬到了二樓。

宋頎沒(méi)有多此一舉地把書(shū)送到教室，只是放在教室外面的窗臺，宋頎聽(tīng)到廣播里傳來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)力開(kāi)始的音樂(lè )，立即轉身走了，沒(méi)注