五條悟：糟糕！太早了！

    他之前就發(fā)現了，雪紀說(shuō)不定其實(shí)并不想上學(xué)！……當然，鑒于他們查到了很多關(guān)于女孩上學(xué)時(shí)發(fā)生的那些事情，她會(huì )排斥上學(xué)是理所當然的。所以五條悟雖然想要邀請她轉入東京咒專(zhuān)，卻也不準備現在就說(shuō)出來(lái)，他是準備讓雪紀先去體驗一段時(shí)間，等到熟悉氛圍之后再要求，成功的概率更高。

    關(guān)于這一點(diǎn)，夜娥校長(cháng)和硝子都是同意的，暫且不說(shuō)雪紀極高的天賦，只說(shuō)這孩子正直到有些分不清“立場(chǎng)”的性格，他們就非常擔心她會(huì )先遇到不該碰上的人，高層那群不說(shuō)人話(huà)的老東西，或者是滿(mǎn)嘴胡言的詛咒師。

    如果她被激怒了，宰了對方，當然不好。

    但如果她被對方說(shuō)服，認為他們講的才是對的，就更不好了！

    但他們也認可五條悟的“慢慢誘－拐”策略，只不過(guò)夜蛾校長(cháng)讓他換個(gè)名，誘－拐真是太難聽(tīng)。

    五條悟聽(tīng)到雪紀說(shuō)：“并不是呀，不過(guò)順平可能會(huì )轉學(xué)去那里，所以我要幫他踩點(diǎn)！”

    ——謝謝你，順平，等你入學(xué)了老師一定照二年級學(xué)長(cháng)學(xué)姐給你特訓！

    第104回 合，五條悟輸了。

    雪紀得注意力很快就被雪白的貓貓玩偶吸引了。

    “和五條老師好像呢！”女孩把臉埋在貓貓的肚子上：“好可愛(ài)呀！啊，這里有個(gè)按鈕……空條前輩，這只貓會(huì )說(shuō)話(huà)呢！”

    空條前輩摸了摸雪紀的頭，女孩非常自然地用腦袋去蹭對方的手心，男人溫和的說(shuō)：“嗯，可以錄下人聲作為自己的聲音，雪紀喜歡嗎？”

    “喜歡！”雪紀站起來(lái)，走到五條老師身邊：“我想到一個(gè)玩法！老師，你給‘五條老師’錄音吧！”

    五條悟：“誒……我嗎？”

    雪紀：“對呀，這樣這只貓貓就能用老師的聲音說(shuō)話(huà)，它就也是五條老師啦！”

    于是，便有了之前的對話(huà)。

    雪紀：“五條老師好！”

    白貓貓：“雪紀好！”

    第105回 合，五條悟勝利。

    ……但他不高興。

    明明……本尊就在這里，為什么要抱著(zhù)一個(gè)布偶喊老師??！

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    作者有話(huà)要說(shuō)：

    空條承太郎：既然有貓了，就把人扔出去吧。

    白金之星：………………

    【只要白金之星能在時(shí)停之內把五條老師扔出門(mén)，就沒(méi)有人知道這是誰(shuí)干噠！】

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    第106章 杜王町小巷

    五條老師是咒術(shù)師, 這一點(diǎn)是連mama和朋子阿姨都知道的事情，雖然她們對此表示驚奇，因為她們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)咒靈, 但五條老師說(shuō)普通人看不到咒靈很正常, 又把擅長(cháng)繪畫(huà)的咒術(shù)師畫(huà)出的咒靈圖發(fā)給兩位女士看, 兩人看過(guò)之后，認為這和想象中的“妖怪美少年”差別太大, 就不再糾結為什么她們看不到這個(gè)“物種”了。

    雪紀驚奇地發(fā)現他們沒(méi)有懷疑五條老師是個(gè)騙子！

    五條老師沖雪紀眨眼：“因為我是很誠懇的人呀?！?/br>
    雪紀發(fā)現他自從來(lái)到杜王町，就不怎么戴墨鏡戴眼罩了, 五條老師的解釋是杜王町很干凈, 他在這里不會(huì )用眼過(guò)度, 所以就不用那么在意了。

    雪紀就突然覺(jué)得五條老師真的好不容易, 別人說(shuō)欲戴王冠必承其重, 五條老師卻沒(méi)有選擇的權利……天生的最強, 也是一種枷鎖。

    她忍不住就對五條老師說(shuō)了：“如果老師不介意的話(huà), 以后每年假期都可以來(lái)杜王町！”

    如果是超靠譜的七海建人先生的話(huà)，他一定會(huì )禮貌地回答說(shuō)：“謝謝，但是咒術(shù)師沒(méi)有假期的說(shuō)法?！?/br>
    但是五條老師是絕對沒(méi)有社畜之心的！他看起來(lái)就像是期待這句話(huà)很久了, 嬰兒藍色的眼睛亮晶晶的：“雪紀，我很開(kāi)心?！?/br>
    “這是我第一次被朋友邀請?！?/br>
    雪紀覺(jué)得這樣說(shuō)好像有點(diǎn)不對？但她還是很開(kāi)心五條老師沒(méi)有拒絕：“好呀，以后我還會(huì )常常邀請老師的！”

    五條老師：“那就說(shuō)定了哦?。?！”

    ……然后他們就被空條前輩分開(kāi)了。

    不，確切來(lái)講并不是分開(kāi), 空條前輩只是強硬的站在兩人中間，并且生硬地開(kāi)啟一個(gè)新話(huà)題：“雪紀，露伴有事要找你?！?/br>
    雪紀：“??！我忘了！和岸邊老師約好今天去他家的！”

    五條老師也很感興趣：“那個(gè)漫畫(huà)家嗎？我看了他的新作, 相當優(yōu)秀（他努力不要把這句話(huà)說(shuō)得陰陽(yáng)怪氣，那部漫畫(huà)明顯是以雪紀為原型, 可恨的是作者還在回答讀者問(wèn)題的時(shí)候寫(xiě)了‘星子是像精靈一樣純潔的女孩，她暫時(shí)不會(huì )考慮戀愛(ài)問(wèn)題的，所以請死心吧’這樣的發(fā)言，可惡！雖然那個(gè)會(huì )肖像和女主角由美在一起的嘟著(zhù)也不對，但他這個(gè)作者也太會(huì )自說(shuō)自話(huà)了吧?。┪乙蚕牒退牧哪?！”

    雪紀：“好??！說(shuō)不定岸邊老師也想在五條老師這里取材呢！那我們就出發(fā)吧！”

    路上的時(shí)候，雪紀有些洋洋得意地介紹自己：“我可是岸邊老師的模特呢！老師說(shuō)我神態(tài)好，非常適合被畫(huà)下來(lái)！”

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